部编版2023-2024学年六年级上册语文《金色的鱼钩》同步训练
试卷更新日期：2023-09-04 类型：同步测试
一、选择题
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1. 下列加点字的读音全部正确的一项是（ ）A、缝（féng）衣针 作（zuó）料 结（jiē）实 熬（áo）过 B、禁（jīn）不住 着（zhuó）慌 骨（gǔ）头 抽噎（yē） C、嚼（jiáo）碎 瞻（zhān）仰 红锈（xiù） 和（huó）面2. 下面三个句子中，画横线的词语使用不恰当的选项是（ ）。A、看着我们的身体一天天脆弱下去，老班长整夜整夜合不拢眼。 B、老班长睁开眼睛，用微弱的声音说：“小梁，别浪费东西啦……” C、严峻的现实摆在面前，我们只有克服一切困难，才能完成任务。3. 下面各组词中意思相近的一组是（ ）。A、脆弱——干脆 粗糙——细腻 结实——弱小 B、照顾——照料 衰弱——微弱 安顿——安置 C、严峻——庄严 厉害——严肃 惊奇——惊讶4. 下列词语搭配有误的一项是（ ）A、金色的光芒 安定情绪 B、鲜美的鱼汤 服从分配 C、严格的脸 增多信心 D、低沉的声音 身体衰弱5. 下面句子修辞手法判断有误的一项是（ ）A、我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。（夸张） B、可是我心里好像塞了铅块似的，沉重极了。（夸张、比喻） C、一路上，你是上级，是保姆，是勤务员啊，无论多么艰苦，都要把他们带出草地。（排比） D、他摸了摸嘴，好像回味似的说：“吃过了。我一起锅就吃，比你们还先吃呢。”（比喻）
二、填空题
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6. 写出下列加点词语的近义词。(1)、他喜出望外地跑回来，取出一根缝衣针，烧红了，弯成个钓鱼钩。(2)、当我俯下身子，把鱼汤送到老班长嘴边的时候，老班长已经奄奄一息了。7. 组词，并选择所组的词填空。
队 照 班
岁 病 威
我们班的成绩很高。
妈妈在我生病的时候一直我。
医院的特别多。
死亡着我的生命安全。
爷爷的越来越大。
他慢慢的落后在后面。
8. 把下列词语补充完整。喜望 三两
热气 目不
无无 一息
9. 填空“金色”的含义：在作者看来，那把生了锈的鱼钩是的。因为鱼钩上的崇高精神：。
“珍藏鱼钩”表达了对烈士的崇敬，说明不能忘记 ， 不能忘记。
10. 句子的意思，用“实”字组成合适的词语填写在括号里。(1)、老师经常带领我们到博物馆开展活动，那里已经成了我们的第二课堂。(2)、自己的理想要靠不断的努力，那些只愿坐享其成的人，终将碌碌无为。(3)、诺贝尔奖获得者屠呦呦做事严谨，她总是强调一就是一，二就是二，要以的态度开展科学研究，不能有半点虚假。三、现代文阅读
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11. 阅读下文，回答问题
我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。两个小同志不知道为什么，也端着碗不往嘴边送。老班长看到这情况，收敛了笑容，眉头拧成疙瘩。他说：“怎么了，吃不下？要是不吃，咱们就走不出这草地。同志们，为了革命，你们必须吃下去。小梁，你不要太脆弱！”最后这句话是严厉的，意思只有我知道。
我把碗端到嘴边，泪珠大颗大颗地落在热气腾腾的鱼汤里。我悄悄背转身，擦擦眼睛，大口大口地咽着鱼汤。老班长看着我们吃完，脸上的皱纹舒展开了，嘴边露出了一丝笑意。可是我的心里好像塞了铅块似的，沉重极了。
(1)、“我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。”对文中画横线的句子的正确理解是（ ）
A、我看到老班长精心照顾三个病号，自己却忍饥挨饿，内心极为沉重。 B、我几天没有吃饭，没有力气。 C、草地上能吃上鱼很不容易，我舍不得喝下少之又少的鱼汤。(2)、“意思只有我知道”，老班长的意思是。(3)、找出这两段中描写老班长神态的句子。前后不同的神态表现了老班长、的精神。
(4)、可是我的心里好像塞了铅块似的，沉重极了。为什么会这样？12. 课内阅读我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。两个小同志不知道为什么，也端着碗不往嘴边送。老班长看到这情况，收敛了笑容，眉头拧成了疙瘩。他说：“怎么了，吃不下？要是不吃，咱们就走不出这草地。同志们，为了革命，你们必须吃下去。小梁，你不要太脆弱！”最后这句话是严厉的，意思只有我知道。
我把碗端到嘴边，泪珠大颗大颗地落在热气腾腾的鱼汤里。我悄悄背转身，擦擦眼睛，大口大口地咽着鱼汤。老班长看着我们吃完，脸上的皱纹舒展开了，嘴边露出了一丝笑意。可是我的心里好像塞了铅块似的，沉重极了。
(1)、“……小梁，你不要太脆弱！”老班长的这句话是严厉的，意思只有我知道。老班长想表达什么意思？(2)、两个自然段都有老班长的神态描写，用横线画出来，从不同的神态描写中，你体会到了什么？四、书面表达
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13. 小练笔
老班长与小同志们间的关爱让我们感动不已，那么生活中是否也存在着这样的光芒呢？请以“身边的光芒”为话题，写写你身边的好人。