粤沪版2023-2024学年八年级上册物理同步训练基础卷：1.4尝试科学探究
试卷更新日期：2023-09-03 类型：同步测试
一、单选题
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1. 当你感觉浑身疼痛且发冷时，你用体温计测量体温。你采取这个措施的目的是（ ）A、建立猜想与假设 B、获取事实与证据 C、提出问题 D、制订计划2. 下列不是科学探究步骤的是（ ）A、猜想与假设 B、判断正误 C、设计实验与制定计划 D、交流与评价3. 将回形针一枚一枚放进装满水的杯中，就“估计能放10枚左右”这一环节而言，属于科学探究中的（ ）A、提出问题 B、猜想与假设 C、进行实验 D、分析论证4. 不同物体吸收太阳辐射能力不同，小明认为它可能与物体的颜色有关，于是他将几个完全相同的物体，涂上不同颜色放在太阳底下，测出相同时间内物体升高的温度，就小明认为它可能与物体的颜色有关，这一环节而言，属于科学探究环节中的（ ）A、提出问题 B、猜想与假设 C、进行试验 D、得出结论5. 在物理学的发展进程中，众多的物理学家坚持真理，不畏强权，他们给我们留下了（ ）A、物理公式 B、物理知识 C、家用电器、手机等先进设备 D、知识园地、科学探究方法和科学精神6. 面对突如其来的新型肺炎，一款新药在真正应用于患者之前，需经历从临床前研究到三期临床试验的漫长历程，平均耗时年以上。研发新药经常是远水难救近火，老药新用成为更实际的操作。所以研究人员将病毒株培养在不同现有药物的稀释液里，观察随时间推移，病毒株的存活率。横线上的句子所描述的过程属于科学探究的哪个环节（ ）A、提出问题 B、猜想假设 C、进行实验 D、得出结论7. 关于科学探究中的“猜想”，下列说法正确的是（ ）A、猜想是一种假设，不需要任何事实依据 B、猜想是一种假设，是在观察实验的基础上进行的一种假定性解释 C、科学猜想就是客观存在的规律，只是当时的条件无法直接证明而已 D、以上说法都不对8. 有两个鸡蛋，一生一熟，如何判断它们的生熟呢？小明按照老师教的方法把它们在光滑的水平桌面上以同样的速度同时开始转动，发现生鸡蛋很快停下，熟鸡蛋转一会才停，小明的操作属于科学探究的哪个环节？（ ）A、提出问题 B、猜想与假设 C、进行实验与收集证据 D、分析与论证9. 下面几个问题中不属于可探究的科学问题的是（ ）A、液体蒸发快慢与哪些因素有关 B、物体动能大小与物体的运动速度是否有关 C、踢出去的足球在空中飞行的过程中足球所受的重力是否做功 D、液体上方气压是否会影响液体的沸点10. 2022年12月1日，“神舟十四号”载人飞船成功着陆东风着陆场。返回舱进入黑障区时与大气摩擦温度达到2000℃以上，如图所示，而舱内温度在30℃以下，这说明返回舱的外表材料具有很好的（ ）
A、导电性 B、导热性 C、隔热性 D、弹性11. 某同学探究动滑轮的特点，进行了正确操作后，将得到的数据记录在表格中，分析数据后发现，实验结果与课本中“使用动滑轮能省一半力”的结论不符，面对这一事实，下列做法中最不可取的是（ ）实验次数
物重G
拉力F
1
1.0N
0.65N
2
1.5N
0.90N
3
2.0N
1.15N
A、实验失败，停止实验 B、查阅资料，了解结论的适用条件 C、改进实验条件，重新实验 D、与同学分析可能的原因12. 体积相同的酒精和水混合后总体积会减少，小明查阅资料知道液体混合后减少的体积主要与两个因素有关：a混合前液体的总体积；b混合前液体的深度。为了探究哪个因素对减少的体积的影响大，小明做了如下三组实验，分别记录了混合前、后液体的总体积如图所示，由此可得出的初步结论是（ ）
A、混合前液体的总体积影响最大 B、混合前液体的深度影响最大 C、两种因素影响效果相同 D、有时混合前液体的总体积影响最大，有时混合前液体的深度影响最大二、填空题
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13. 学习物理要学会提出问题，会科学地猜想与假设，要学习 ， 按操作规程进行实验和收集证据， ， 还要学会合作交流、等科学探究的环节。14. 科学探究七个环节：①提出问题；②猜想与假设；③设计实验、制订计划；④进行实验、收集证据；⑤；⑥评估；⑦交流合作。贯穿整个探究过程的环节是（填序号）。15. 如图是体重相当的小明和小华一起在雪地前行的场景，小明艰难跋涉，小华却轻松前行。请你根据图中情景提出一个值得探究的物理问题，并给出合理的解释。
问题：
解释：
16. 如图是小华在实验室用烧瓶做实验的情景。图中的烧瓶内只有空气，烧瓶密封良好，瓶塞内插有两端开口的玻璃管，玻璃管一端套有气球。将烧瓶依次浸在热水、冷水中，出现了如图所示的情景。请你根据实验现象，提出一个可探究的物理问题，并做出你自己的猜想。问题：
猜想：
17. “一种想要了解自然奥秘的无法遏制的渴望”促使人们努力探索、坚持不懈。图甲是纳西族东巴象形文字“”，其已经含有的科学思想；图乙是甲骨文中的字，从它的结构可知古人很早就知道声音与有关。如图丙是古人的宇宙模型之一，古人认为天是一个大盖子，地是平的，这表明，仅凭我们的眼睛的观察来认识事物有时是的。
三、实验探究题
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18. 小亮同学进行“验证摆球的等时性原理”的实验，下列是他实验报告的一部分，请帮其填写完整。
⑴实验目的：验证摆球的等时性原理。
⑵：支架、细线、两个质量不同的小球、和。
⑶实验步骤：略。
⑷实验记录：在表格横线处填上适当的内容。
实验次数
摆球的质量/g
摆动幅度/m
摆线长度/m
连续摆动次数
动时间/s
摆动周期/s
1
100
0.1
52
10
14.5
2
100
0.1
45
10
13.3
3
100
0.1
28
10
11
4
200
0.1
52
10
14.5
⑸实验结论：
①分析表中数据可知，摆的周期与有关，与无关。
②分析第1、2、3次实验数据可得出结论：同一个摆球，。