吉林省中考生物五年真题三年模拟汇编专题7 生物圈中的微生物
试卷更新日期：2023-09-03 类型：二轮复习
一、选择题
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1. 细菌不具有的结构是（ ）A、细胞壁 B、细胞膜 C、成形的细胞核 D、细胞质2. 细菌个体微小，没有成形的细胞核，它的生殖方式是（ ）A、营养生殖 B、分裂生殖 C、孢子生殖 D、菌落生殖3. 2022年3.15晚会曝光了土坑酸菜脏乱差的腌制环境，引发了人们对食品安全的关注，土坑酸菜是用芥菜腌制的，发酵酸菜的菌种一般是乳酸菌，请判断下列说法正确的是（ ）A、土法发酵会夹杂很多细菌，所有细菌都是有害的 B、制作酸菜时必须密封——缺氧条件抑制乳酸菌的生长繁殖 C、乳酸菌与构成芥菜的细胞主要区别是没有成形的细胞核 D、乳酸菌属于多细胞真菌，是生物圈的分解者4. 如图是细菌结构示意图，下列说法错误的是（ ）
A、①具有保护作用 B、④为 DNA 集中区域 C、⑤和运动有关 D、⑥中含有叶绿体5. 下列食品主要利用酵母菌制作的是 （ ）A、米酒 B、米醋 C、米湖 D、米线6. 下图为显微镜下观察到的青霉的结构图，分析下列叙述正确的是（ ）
A、①呈绿色，为叶绿体，进行光合作用 B、②为直立菌丝，③为营养菌丝 C、组成青霉的细胞没有细胞核 D、青霉为单细胞真菌，可以提炼青霉素7. 草履虫的结构中，与消化食物有关的是（ ）A、食物泡 B、伸缩泡 C、胞肛 D、纤毛8. 如图是某些微生物结构示意图，下列叙述正确的是（ ）
A、甲为真核生物 B、乙的直立菌丝是a C、丙无细胞结构 D、丁可以用来制作酸奶9. “民以食为天”，食品问题关乎公众的生命安全和身体健康。下列有关食品安全或保存的做法，错误的是（ ）A、少食用含有防腐剂的食品 B、将大米放在温暖潮湿处保存 C、买肉时要关注检疫是否合格 D、将酸奶等乳制品放在冰箱内冷藏10. 下列食品与其保存方法的对应关系中，不恰当的是（ ）A、咸鸭蛋——腌制法 B、袋装香肠——真空法 C、牛奶——巴氏消毒法 D、瓶装罐头——渗透保存法11. 微生物的种类繁多、分布广泛，下列叙述正确的是（ ）
A、①是细菌，有单细胞的，也有多细胞的，细胞内没有成形的细胞核 B、②是真菌，真菌主要通过孢子繁殖后代 C、③是病毒，细胞结构简单 D、真菌属于真核生物，细菌、病毒为原核生物12. 下列关于病毒的叙述正确的是（ ）A、没有细胞结构 B、个体比细菌大 C、可以独立生活 D、对人类都有害13. 如图表示各种概念之间的关系，下列选项与图示相符的是（ ）
A、Ⅰ生态系统、Ⅱ生物部分、Ⅲ生产者 B、I微生物、Ⅱ细菌、Ⅲ真菌 C、I血液、Ⅱ血浆、Ⅲ血红蛋白 D、I肾单位、Ⅱ肾小球、Ⅲ肾小管14. 艾滋病是一种免疫缺陷病，是一种严重威胁人类健康的传染病，它的病原体是人类免疫缺陷病毒。下列有关病毒叙述错误的是（ ）A、病毒不能独立生活，必须寄生在其他生物的细胞内 B、人类免疫缺陷病毒属于动物病毒 C、病毒结构简单，里面的细胞核中含有遗传物质 D、人们一方面设法治疗和预防病毒性疾病，一方面利用病毒为人类造福15. 下列不属于共生现象的是（ ）A、真菌与藻类形成地衣 B、链球菌使人患扁桃体病 C、根瘤菌与豆科植物形成根瘤 D、大肠杆菌生活在人的大肠内16. 微生物在人们生活中有着广泛的用途，以下有关微生物的应用，叙述错误的是（ ）A、利用醋酸杆菌酿醋 B、利用青霉菌提取青霉素 C、利用乳酸菌制作酸奶 D、利用酵母菌制作泡菜17. 对图所示生物的描述，错误的是（ ）
A、属于真菌 B、具有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核 C、用孢子繁殖 D、是生态系统中的生产者18. 生物技术广泛应用于生产生活，下列应用实例与采用的生物技术搭配不正确的是（ ）A、腌制鸭蛋―抑制细菌与真菌的生长和繁殖 B、克隆羊多莉―克隆技术 C、模仿人脑的功能，研制智能化机器人―转基因技术 D、制作米酒―发酵技术19. 病毒结构简单，有以下部分组成（ ）①细胞壁外壳 ②内部的细胞核 ③内部的遗传物质 ④蛋白质外壳．
A、①② B、③④ C、②③ D、②④二、填空题
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20. 真菌与人类的生活关系非常密切，制作馒头、面包需要的参与。21. 单细胞动物虽然微小，但也有自己的运动结构，如草履虫依靠运动。22. 图是细菌的结构示意图，请回答。
细菌具有⑤细胞壁、④、②等结构，与动植物细胞的主要区别是，细菌虽有③集中的区域，却没有。此外，细菌没有 ， 大多数细菌只能利用现成的有机物生活，并把有机物分解为简单的无机物，它们是生态系统中的。
三、连线题
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23. 请将下列生物与对应特征连线。
①细菌 A.没有细胞结构，只能进行寄生生活
②病毒 B.没有细胞壁，通过表膜进行呼吸
③草履虫 C.没有成形的细胞核，分裂生殖24. 请将下列生物与对应特征连线。
25. 请将下列生物与对应特征连线，把对应字母涂在答题卡上。
四、实验探究题
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26. 生活中食品保存不当容易发生霉变现象，为探究影响霉菌生活的环境条件，某生物学兴趣小组进行了实验，记录如下表（表中未提及的条件均相同且适宜）。
组别
材料
数量
水分
操作
温度
实验结果
①
面包
三块
含水
均暴露于空气中5分钟，再分别置于保鲜袋中，并扎紧袋口，持续10天
室温
霉斑很多
②
面包
三块
含水
低温
霉斑较少
③
面包
三块
不含水
室温
无霉斑
分析实验回答下列问题。
(1)、若探究水分对霉菌生活的影响，应选择①组和组进行对照实验，分析该组对照实验结果，可得出的结论是：。(2)、②组和③组能否形成对照实验？ ， 为什么？。(3)、与①组相比，②组面包霉斑较少的原因是：低温影响了霉菌的生长和。(4)、请写出一种生活中常用的防止食品霉变的方法：。27. 生物小组的同学在老师的带领下对裸地、草地和灌丛的细菌分布情况进行探究。具体探究步骤如下，请根据提供的内容回答相关问题。提出问题：____？
作出假设：植物有净化空气的作用，据此推测，裸地里的细菌数量最多，草地里的其次，灌丛里的细菌数量最少。
制订和实施计划：①取12个灭过菌、装有培养基的培养皿，并将其平均分成四组，每组3个培养皿，每组培养皿的侧面贴上标签：裸地、草地、灌丛和？。②将上述培养皿分别放到裸地、草地和灌丛去取样。采样的方式是把培养皿盖打开，在三个地点分别暴露5～10min，然后盖上盖带回学校。空白对照组不处理。③将四组培养皿放入37℃恒温培养箱中培养，一天后观察结果。④用肉眼和放大镜观察并记录培养皿里细菌的菌落数，求各组的____值。实验结果如下表：
四组培养皿
培养皿中菌落数
1号
2号
3号
____值
裸地
12
28
32
24
草地
9
10
11
10
灌丛
2
5
5
4
？
0
0
0
0
(1)、补充该探究活动提出的问题：？(2)、探究中用到的12个培养基都要灭菌处理，这样做的目的是。(3)、题中“？”处表示的一组是用于。(4)、统计细菌的菌落数时，应取各组的值。(5)、通过实验结果可以得出结论：。(6)、本探究活动表明，植物对环境中的细菌有什么影响？。28. 同学们在初中阶段做了很多观察实验，实验中会用到放大镜或显微镜等工具。请结合以下实验回答问题。
(1)、A实验中剥去菜豆种子的种皮，可以看到一个完整的结构是 ， 它是菜豆植株的幼体。(2)、B实验中应选择尾鳍色素（填“多”或“少”）的、活的小鱼。(3)、C实验中可以观察到卵黄上有一个乳白色小圆点是 ， 它将来可能发育成雏鸡。(4)、D实验中取一块长有青霉的橘子皮，借助工具可以看到一条条直立菌丝，在它的顶端长有青绿色的。(5)、上述实验中，用到显微镜的两个实验是（填字母）。29. 生物小组的同学在老师的带领下对裸地、草地和灌丛的细菌分布情况进行探究。具体探究步骤如下，请根据提供的内容回答相关问题。提出问题：____。
作出假设：植物有净化空气的作用，据此推测，裸地里的细菌数量最多，草地里的其次，灌丛里的细菌数量最少。
制订和实施计划：①取12个灭过菌、装有培养基的培养皿，并将其平均分成四组，每组3个培养皿，每组培养皿的侧面贴上标签：裸地、草地、灌丛和 ？ 。②将上述培养皿分别放到裸地、草地和灌丛去取样。采样的方式是把培养皿盖打开，在三个地点分别暴露5～10min，然后盖上盖带回学校。空白对照组不处理。③将四组培养皿放入37℃恒温培养箱中培养，一天后观察结果。④用肉眼和放大镜观察并记录培养皿里细菌的菌落数，求各组的____值.实验结果见下表：
四组培养皿
培养皿中的菌落数/个
1号
2号
3号
____值
裸地
12
28
32
24
草地
g
10
11
10
灌丛
2
5
5
4
?
0
0
0
0
(1)、补充该探究活动提出的问题：。(2)、探究中用到的12个培养基都要灭菌处理，这样做的目的是。(3)、题中“ ？ ”处表示的一组是用于。(4)、统计细菌的菌落数时，应取各组的值.(5)、通过实验结果可以得出结论：。(6)、本探究活动表明，植物对环境中的细菌有什么影响？30. 为证明细菌对植物遗体具有分解作用，某小组同学分别提出三种实验方案的共同点足：同一种树的落叶分成甲、乙两组，实验过程中滴加蒸馏水，使树叶保持潮湿，三种方案如下：方案
实验前准备
甲组
乙组
一
甲、乙两组都未灭菌
放在无菌条什下
放在自然条件下(暴露在空气中)
二
甲进行灭菌处理，乙未灭菌处理
放在无菌条件下
故在自然条件下(暴露在空气中)
三
甲、乙都进行灭菌处理
放在无菌条件下
接种细菌后放在无菌条件下
(1)、在上述三种方案中，哪个最佳？ ， 为什么？因为：。(2)、甲、乙两组为什么要用相同树的落叶？(3)、方案三中实验组是 ， 对照组是。(4)、为什么要使树叶保持潮湿？。(5)、细菌在生态系统中扮演的角色，31. 小宇注意到妈妈和面时使用了酵母粉（主要成分是酵母菌），和好面团后放在温暖处发酵，蒸出的馒头暄软多孔。为了探究酵母菌的发酵作用，他设计并实施了如下表的探究实验（其他条件均相同），记录了实验现象。请分析并回答下列问题。编号
面粉的处理
温度（℃）
发酵时间（分钟）
馒头蒸熟后切开
甲
加入酵母粉
25
30
暄软多孔
乙
不加酵母粉
25
30
比较硬
丙
加入酵母粉
4
30
比较硬
(1)、甲、乙形成一组对照，变量是。甲组的面团蒸熟后暄软多孔是因为酵母菌分解葡萄糖产生了气体。(2)、根据甲、丙两组的实验结果，说明酵母菌的生活需要。(3)、乙、丙不能形成一组对照的原因是。(4)、除馒头外，生活中我们还可以利用发酵技术制作很多食品，请列举其中一种：。32. 请回答下列与实验相关的问题(1)、在“观察小鱼尾鳍内血液的流动”实验中，用湿润的棉絮将小鱼头部的鳃盖和躯干部包裹起来，并时常往棉絮上滴加清水，目的是限制小鱼运动、保持湿润、维持；根据血管特点判断，红细胞呈单行通过的血管是。(2)、在“观察青霉”的实验中，用放大镜观察就可以看到一条条直立生长的白色绒毛，其顶端长有成串的青绿色的。(3)、在“观察鸡卵的结构”的实验中，可以观察到卵黄上有一个乳白色的小圆点，这个结构是。(4)、在“观察蚯蚓”的实验中，用手指来回触摸蚯蚓腹面，会感觉到粗糙。这是因为蚯蚓具有 ， 其功能是辅助运动。五、资料分析题
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33. 阅读资料，回答下列相关问题。
资料一：小麦条锈病是小麦锈病的一种，是由条形柄锈菌侵染引起的靠高空气流传播的流行性重大病害。小麦条锈病主要危害叶片，严重时也危害叶鞘、茎秆和穗部，从中掠夺水分和有机物。该病严重影响小麦产量，一般减产20%～30%，最严重时颗粒无收。病叶（如图）上初期形成褪绿斑点，后逐渐形成隆起的橘黄色疤疹斑（夏孢子堆）。夏孢子堆较小，椭圆形，鲜黄色，与叶脉平行排列成整齐的虚线条状。孢子堆可持续产孢10天，每个孢子堆每天可产孢子1800个，其随着气温升高，在风的作用下形成孢子流，爆发成灾。
资料二：2021年5月，我国陕西等地出现小麦条锈病，工作人员利用植保无人机喷洒农药，帮助农民进行病害防治。植保无人机可在空中定向定点喷洒农药，其旋翼产生的强大气流将药液直接压迫作用于作物的各个层面，环保安全。无人机喷药效率高，喷洒均匀，防治效果好，节省了人工成本、用药成本和时间，为我国建设绿色环保新农业提供了便利。
(1)、小麦条锈病危害小麦叶片是造成小麦减产的一个重要原因，这是因为叶片是小麦进行（填生理活动）的主要器官。(2)、分析资料一可知，条形柄锈菌通过产生大量繁殖后代。据资料信息可以判断，条形柄锈菌在生物分类上隶属于。A.细菌
B.真菌
C.病毒
D.植物
(3)、与森林生态系统相比，自然状态下麦田所构成的农田生态系统自动调节能力很弱，从生物多样性角度分析，主要原因是。(4)、与无人机喷洒农药相比，人工喷洒造成大量农药的浪费并且使环境受到更严重的污染。除了喷洒农药之外，还有哪些防治农、林病虫害的方法，请写出两点：。六、综合应用题
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34. 2019年底突发的新冠肺炎疫情不仅牵动着亿万国人的心，也引起了世界关注，2020年1月30日，世界卫生组织将新型冠状病毒感染的肺炎疫情列为国际关注的突发公共卫生事件。(1)、新型冠状病毒结构十分简单，仅由蛋白质外壳和内部的组成。(2)、新型冠状病毒能引起人体主要呼吸器官 受到损伤。(3)、将新型冠状病毒肺炎病人实行隔离，是预防传染病3个措施中的。(4)、已经康复的病人体内产生了相应抗体，短期不会再患该病，这属于性免疫。(5)、世界各个国家都在加紧研制疫苗，研制成功后注射人体这属于预防传染病3个预防措施中的。
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