陕西省西安市临潼区2022-2023学年五年级下学期语文期末试卷

试卷更新日期:2023-09-02 类型:期末考试

一、积累运用。 

  • 1. 给下列词语中加点的字选择正确的读音。                                                                                         
     

     胎(pēi péi) 

     

     迷(cī chī) 

     

     刀(rèn rèng) 

     

     琴(xuán xián) 

     

     喧(huā huá) 

     

     躇(chú zhù) 

     

     精(zàn zhàn) 

     

     无(yín yíng) 

  • 2. 读拼音,写字词。                                         
     

     chuáng diàn 

     

     tiào wàng 

     

     cí xiáng 

     

     sāo yǎng 

     

      

     

      

     

      

     

      

     

     líng dang 

     

     qí dǎo 

     

     jiān zhà 

     

     yāo he 

     

      

     

      

     

      

     

      

  • 3. 比一比,再组词。                                                                             
     

     旬 

     

     拔 

     

     遐 

     

     句 

     

     拨 

     

     暇 

  • 4. 先将下列词语补充完整,再任选一个词语造句。                                                    
     

     有成 

     

     养 

     

     不自 

     

     手 

      

  • 5. 根据语境,用“享”字组成不同的词语填入下面句中的横线上。 
    (1)、让快乐翻倍的方法就是把你的快乐给其他人。 
    (2)、我们应该尽情地人生的乐趣。 
    (3)、奶奶年纪大了,也该好好了。 
    (4)、凡•高的画作在全世界都盛名。 
  • 6. 判断下列说法是否正确,用“正确”“错误”表示。 
    (1)、汉字字体的演变顺序是“甲骨文一金文—隶书一小篆一楷书”。 
    (2)、诗句“剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳”中“裳”的读音是“cháng”,是指“遮蔽下体的衣裙”。 
    (3)、“君子喻于义”一句中“义”的意思是义气。 
    (4)、《不可思议的金字塔》一文用详实的数据,展现了古埃及建造者们的无穷智慧。 
    (5)、《童年的发现》一文重点写了作者童年时发现胚胎发育规律的过程,费奥多罗夫是个幼稚狂妄、胡思乱想的孩子。 
  • 7. 按要求写句子。 
    (1)、字体在漫长的发展演变过程中发生了很大变化。(缩句,缩到最简) 
    (2)、例如招呼人,都是由其他四指上前点头,他只能呆呆站在一旁。(改为双重否定句) 
    (3)、儿应声答曰:“未闻孔雀是夫子家禽。”(用现代汉语翻译句子) 
    (4)、读下面的句子,想象句中描写的情景,再从下列词语中选择一个,照样子写一写。 

     太阳光芒四射,亮得使人睁不开眼睛,亮得蚯蚓不敢钻出地面来,蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。 

     八月,天多热。鸡热得耷拉着翅膀,狗热得吐出舌头,蝉热得不知如何是好。 

    冷   静   辣   忙   吵                                                         
  • 8. 根据你所积累的知识填空。 
    (1)、君子坦荡荡,。(《论语》) 
    (2)、为设果,。(《杨氏之子》) 
    (3)、 , 子规声里雨如烟。(翁卷《乡村四月》) 
    (4)、 , 南望王师又一年。(陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》) 
    (5)、敲成玉磐穿林响,。(杨万里《稚子弄冰》) 
    (6)、谁言寸草心,。(孟郊《游子吟》) 
    (7)、 , 漫卷诗书喜欲狂。(杜甫《闻官军收河南河北》) 

二、口语交际。 

  • 9. 口语交际。 

      省外的教育代表团来你们学校参观学习,为了让外地老师了解你们的学校,学校安排你担任“小小讲解员”。请你选择学校最具代表性的一处,做简单介绍,注意对客人做到礼貌、热情,介绍突出重点。 

      校园里有代表性的地方:图书馆、文化长廊、科技一角、花坛、古树、笑脸墙…… 

三、阅读理解。 

  • 10. 课内阅读。 

     两茎灯草 

     ㅤㅤ自此,严监生的病,一日重似一日,再不回头。诸亲六眷都来问候。五个侄子穿梭的过来陪郎中弄药。到中秋已后,医家都不下药了。把管庄的家人都从乡里叫了上来。病重得一连三天不能说话。晚间挤了一屋的人,桌上点着一盏灯。严监生喉咙里痰响得一进一出,一声不倒一声的,总不得断气,还把手从被单里拿出来,伸着两个指头。大侄子走上前来问道:“二叔,你莫不是还有两个亲人不曾见面?”他就把头摇了两三摇。二侄子走上前来问道:“二叔,莫不是还有两笔银子在那里,不曾吩咐明白?”他把两眼睁的的溜圆,把头又狠狠摇了几摇,越发指得紧了。奶妈抱着哥子插口道:“老爷想是因两位舅爷不在跟前,故此记念。”他听了这话,把眼闭着摇头,那手只是指着不动。赵氏慌忙揩揩眼泪,走近上前道:“爷,别人都说的不相干,只有我晓得你的意思!你是为那灯盏里点的是两茎灯草,不放心,恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。”说罢,忙走去挑掉一茎。众人看严监生时,点一点头,把手垂下,登时就没了气。 

    (1)、解释下列词语的意思。 

     ①不相干: 

     ②一声不倒一声: 

    (2)、作者对严监生临死前的进行了细致地描写,最后写出他“总不得断气”的真正原因是。 
    (3)、根据选文中画“横线”的句子,严监生的样子可以用来形容。 

     A.无可奈何 

     B.怒目圆睁 

     C.大发雷霆 

     D.气势汹汹 

     从中,我们能推测出严监生此时的心理: 

    (4)、严监生的反应与他当时的身体状态形成巨大的反差,驱使他苦苦挣扎不得断气的竟是小小的 , 也正是他这种异于常人的荒唐行径,显露出他的。我们通常将这样的写作手法称为“”。 
  • 11. 课外阅读。 

     傅雷家书(节选) 

     ㅤㅤ①亲爱的孩子,你走后第二天,就想写信,怕你嫌烦,也就罢了。可是没一天不想着你,每天清早六七点就醒,翻来覆去睡不着,也说不出为什么。好像克利斯朵夫的母亲独自守在家里,想起孩子童年一幕幕的形象一样,我和你妈妈老是想着你二三岁到六七岁间的小故事——这一类的话我们不知有多少可以和你说,可是不敢说。你这个年纪是一切向前看的,不愿意回顾的;我们啰哩啰嗦地抖出你尿布时代的往事,会引起你的憎厌。孩子,这些我都很懂得,妈妈也懂得。只是你的一切终身会印在我们脑海中,随时随地会浮起来,像一幅幅的小品图画,使我们又快乐又惆怅。 

     ㅤㅤ②真的,你这次在家一个半月,是我们一生最愉快的时期,这幸福不知应当感激谁,尽管我没宗教信仰,至此也不由得要谢谢上帝了!我高兴的是我又多了一个朋友;儿子变成了朋友,世界上有什么事可以和这种幸福相比呢!尽管将来你我之间离多聚少,但我精神上至少是温暖的,不孤独的。我相信我一定会做到不太落伍,不太迂腐,不至于惹你厌烦。也希望你不要以为我在高峰的顶尖上所想的,所见到的,比你们的不真实。年纪大的人终是往更远的前途看,许多事你们一时觉得我看得不对,日子久了,____。 

     ㅤㅤ③孩子,我从你身上得到的教训,恐怕不比你从我这儿得到的少。尤其是近三年来,你不知使我对人生多增了几许深刻的体验,我从与你相处的过程中学到了忍耐,学到了说话的技巧,学到了把感情升华! 

    (1)、选文第①段中粗体字“这一类的话”指 , “不敢说”是因为。(请用文中的句子回答) 
    (2)、从语言特色方面考虑,填入选文第②段横线处的句子最恰当的一项是(A.现实却给你证明,我是对的 B.现实却给你证明我并没大错),原因是。 
    (3)、家书反映出傅雷对两代人如何相处的一些看法。通读选文,回答下面问题。 

     ①傅雷认为在两代人相处中,青年人应该持有怎样的态度? 

     ②傅雷认为在两代人的相处中,长辈应克服自身哪些弱点? 

    (4)、读完选文后,你认为傅雷是一个怎样的形象?你最想对父母说些什么?请写一写。 

     ①傅雷的形象: 

     ②你想对父母说: 

四、习作天地。 

  • 12. 习作天地。 

     ㅤㅤ认真观察下面的漫画,漫画里有哪些人和物?他们之间有什么关系?在看懂漫画内容的基础上,写出自己的理解和感受,也可以借助漫画写一个故事。 

     ㅤㅤ要求:题目自拟;叙述清楚,条理清晰,写清楚从漫画中获得的启示;语句通顺连贯,标点符号使用恰当;不得出现真实的人名、地名等信息;字迹工整规范,字数不少于400字。