“高效课堂”第1单元测试卷--2023-2024学年浙教版科学七年级上册
试卷更新日期：2023-09-01 类型：单元试卷
一、选择题
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1. 小明把粗细均匀的细铜丝紧密地绕在铅笔杆上．用刻度尺测得绕有 32 匝细铜丝的铅笔的长度为 L．如图所示．则正确的表示细铜丝长度 L 的是 （ ）
A、4.950cm B、5cm C、4.9cm D、4.95cm2. 科学问题激发我们去学习，下列不属于科学问题的是（ ）A、魔镜魔镜，谁是世界上最漂亮的人？ B、爸爸爸爸，最早最早的人是从哪里来的？ C、妈妈妈妈，宇宙是怎么诞生的？ D、老师老师，为什么月球不会落到地面上？3. 观察是科学研究的重要方法，也是我们学习科学的重要方式，下列说法错误的是（ ）A、观察就是用眼看，用耳听 B、单凭我们的感觉，不能对事物作出可靠的判断 C、借助各种仪器可以大大扩大我们的观察范围 D、在学习、生活和科学研究中，取得成功的往往是善于观察的人4. 直接观察是指凭借人们的感官直接对研究对象进行观察，间接观察是指借助仪器设备对研究对象进行观察。下列观察属于直接观察的是（ ）①用显微镜观察细胞②用手摸病人的额头，判断发热程度③用秒表测百米赛跑的时间
④用耳朵辨听是哪种乐器在发音⑤用放大镜观察蜗牛⑥用眼睛观察晶体熔化的整个过程
A、②④⑥ B、②③④ C、①③⑥ D、④⑤⑥5. 实验前，小明和同学们跃跃欲试，都想要测出最准确的数据同学们的说法中正确的是（ ）A、小马说：“我只要认真按老师要求去做，就不会有实验误差。” B、小明说：“我只要测量方法正确了就不会产生实验误差。” C、小灵说：“我对同一个量多测几次，求出它们的平均值，就不会有误差了。” D、小高说：“你们这样只能减少实验误差，不可能没有误差，即使老师测量也会有误差。”6. 长时间玩手机会影响视力，学校每学期都会对学生进行视力检查，以评估学校学生视力变化情况。“视力检查”这一过程相当于科学探究环节中的（ ）A、提出问题 B、建立假设 C、设计实验方案 D、收集事实与证据7. 初中科学实验中，有许多操作涉及“先”“后”顺序问题。下列操作顺序错误的是（ ）A、借助水测量不规则小石块密度时，先测质量，后测体积 B、使用水银体温计时，先用力甩几下，后放腋下测量体温 C、使用天平称物体质量时，先添加小砝码，后添加大砝码 D、用酒精灯给试管中的液体加热时，先预热，后集中加热8. 海难发生后，许多因素威胁着遇险者的生命，表中列出了人浸在不同温度的海水中预期可能的存活时间。据表分析以下判断错误的是（ ）海水温度
低于0℃
0℃-4℃
4℃-10℃
10℃-15℃
15℃-20℃
预期存活时间
少于15分钟
少于1.5小时
少于3小时
少于6小时
少于12小时
A、海水温度低于20℃，温度越低预期存活时间越短 B、海水温度越接近正常体温，越不利于遇险者存活 C、海水温度为6℃，海难搜救时间应在3小时以上 D、除海水温度外，其他因素也可能影响预期存活时间9. 小科有下列四次测量：①用受潮的木尺测量七年级上科学书的长度；
②用量筒测量溶液体积时仰视读数；
③欲测量一根细铜丝的直径，细铜丝缠绕在铅笔杆上时过于疏松；
④用已调平衡的托盘天平称量食盐质量时，指针偏向分度盘左侧就读数。
其中会导致测量值比真实值小的一组是（ ）
A、①②③④ B、①②③ C、①②④ D、①②10. 测量结束后，经常要对实验结果进行分析。对下列实验导致的结果分析正确的是（ ）A、用累积法测纸张的厚度时，若测量值大于真实值，可能是没有用力把纸张压紧 B、用天平测物体的质量时，使用了缺角的砝码，可能会导致测量值小于真实值 C、用温度计测量液体的温度时，若测量值小于真实值，可能是因俯视读数所致 D、用磅秤测量人的体重时，若测量值大于真实值，一定是测量前没有对指针进行调零11. 如图所示为巧测一高度为 l 的薄瓶的容积的示意图，用刻度尺先测出瓶底直径为d ，瓶 口向上倒入一定量水，测出水面高度为l1；然后再堵住瓶口，将瓶盖倒置测出水面离瓶底 的高度为l2 ，则瓶子的容积约为（ ）
A、πd2l1 B、πd3 C、πd2 (l1+l2) D、πd2 (l1 ﹣l2)12. 小柯同学在实验中用量筒量取溶液时，他首先视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平，读数为45毫升；倒出部分液体后，仰视凹液面的最低处，读数为22毫升。则小柯实际倒出的溶液 体积（ ）A、小于23毫升 B、大于23毫升 C、等于23毫升 D、无法确定13. 在一个标准大气压时，将一支刻度模糊不清的水银温度计与刻度尺平行地插入冰水混合物中，水银面与刻度尺上的4毫米刻度线对准；再将这冰水混合物加热到沸腾时，水银面与204毫米的刻度线对准；那么当沸水冷却到40℃时，水银面对准的刻度线是（ ）A、80毫米 B、104毫米 C、100毫米 D、84毫米14. 小明同学自制了一支温度计，刻度在 0℃时水银柱长 5 厘米；在 100℃时水银柱长 25 厘米。用这支温度计去测一杯水时，水银柱长为 12 厘米。则这支温度计显示的读数为（ ）A、28℃ B、35℃ C、48℃ D、60℃15. 严冬湖面上结了厚厚的冰，但冰下面鱼儿仍在游动，为测出冰下水的温度，徐强同学在冰上打了个洞，拿来一支实验室用的温度计，下列测水温方法中正确的做法是（ ）A、用线将温度计拴牢从洞中放入水中，待较长时间后从水中提出，读出示数 B、取一塑料饮水瓶，将瓶拴住从洞中放入水里，水灌满瓶后取出，再用温度计测瓶中水温 C、取一塑料饮水瓶，将温度计悬吊在瓶中，再将瓶拴住从洞中放入水里，水灌满瓶后待较长时间，然后将瓶取出，立即从瓶外观察温度计示数 D、手拿温度计，从洞中将温度计插入水中，待较长时间后取出立即读出示数二、填空题
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16. 掌握化学实验中常用仪器的特征和用途，有利于开展化学学习和研究。现有下列仪器可供选择，回答下列问题（填序号）。
(1)、可用作少量试剂的反应容器且能直接在酒精灯上加热的玻璃仪器是。(2)、用于量取液体体积但不能用作反应容器的玻璃仪器是。(3)、用于收集或贮存气体的玻璃仪器是。(4)、用于吸取和滴加少量液体药品的仪器是。17. 小明想测一块不规则矿石的体积，因矿石较大，放不进量筒，因此小明利用一只烧杯，按图所示方法来测量矿石的体积。图中所用量筒的最大测量值是 ， 它的最小刻度值是；测得的矿石的体积是。该方法测得的矿石体积可能(选填“偏大、偏小或一样”)
18. 某中学兴趣小组在学习了青蛙的个体发育后，开展“各种污染物对青蛙受精卵孵化率的影响”的探究活动。他们采集了一定数量的青蛙受精卵，以醋、洗涤剂、氨水作为污染物，在培养皿中进行实验观察。①在3个培养皿中加入等量的清水并编号1、2、3；再分别加入上述等质量的污染物；
②把青蛙受精卵分成三等份(各100粒)，分别放入上述培养皿中，在相同适宜的环境中孵化。
③实验时需要定时观察记录的内容是。
④为什么每个培养皿中要加100粒青蛙受精卵而不是加1粒来完成实验？
⑤青蛙爱生活在水池中的主要原因是。
A．容易捕捉食物
B．容易逃避敌害
C．受精卵需在水中发育
D．体表皮肤需经常保持湿润
⑥他们的实验方案还存在不完善的地方，请写出一条改进建议： 。
19. 科学的学习离不开测量工具的使用和实验的操作，根据题意回答问题：
(1)、气象人员按气象要求测得某地一天四个不同时刻的气温数值如图1所示，由图可知当日的最大温差（最高与最低温度之间的差距）为 。(2)、为了解决普通刻度尺无法直接测量金属丝直径的问题，运用了累积法进行测量，此方法具备的优点是 ， 此时，细金属丝的直径约是 毫米（结果保留一位小数）.20. 如图甲所示，现用A、B两把不同规格的刻度尺测量同一物体的长度，用(选填“A”或“B”)尺测量时准确度高用 (选填“A"或“B”)尺测量时，尺子放得不正确。用B尺测得的长度是 cm。如图乙所示，将铜丝在铅笔上紧密排绕30圈，铜丝的直径是 mm
三、实验探究题
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21. 食用菠萝前用食盐水浸泡是一种习惯做法，其目的是为了抑制菠萝蛋白酶的活性。某研究小组对于食盐水是否真能抑制菠萝蛋白酶活性这一问题，设计实验进行探究：
①取五只相同的试管，编号1~5，各加入5mL含菠萝蛋白酶的鲜榨菠萝汁；
②往编号1的试管中，添加5mL蒸馏水，其他试管中按下表要求分别添加5mL不同质量分数的氯化钠溶液，放在相同温度的水中恒温水浴；
③20min后测定各试管中菠萝蛋白酶活性，并计算其相对活性。数据如下：
（注：酶的相对活性越大，酶的活性越强。）
编号
1
2
3
4
5
质量分数（%）
—
0.0005
0.005
0.05
0.5
酶的相对活性（%）
100
104.5
102.1
102.4
103.7
(1)、设计第1组实验的目的是为了；(2)、在实验过程中，设计水浴的温度不能过高或过低，原因是过高或过低的温度可能也会影响 ， 对实验结果产生干扰；(3)、通过上述实验可得出的结论：在该实验所用的浓度范围内，氯化钠溶液对菠萝蛋白酶的活性具有作用。22. 阅读下面材料，了解探究的基本方法，完成下列问题：A、一次，小柯发玑有一群蚂蚁正在往洞里运食物。观察思考后，他提出了一个问题：蚂蚁爱吃什么样的食物昵？
B、经过一段时间的观察和根据自己的生活知识经验，小柯提出了许多假设：蚂蚁可能爱吃甜的食物；蚂蚁可能爱吃软的食物；蚂蚁可能爱吃小昆虫。
C、小柯针对“蚂蚁爱吃甜的食物”这一假设，设计了一个实验：在一个培养皿的两端分别放上少许盐和少许糖，把一只蚂蚁放进培养皿中，仔细观察蚂蚁的行为。
D、小柯按照实验设计完成了实验，发现蚂蚁都聚集在甜食附近。
E、经过几次重复实验后，得出了结论—“蚂蚁爱吃甜的食物”。
F、然后他把探究过程和结果与同学进行了交流。回答：
(1)、小柯设计实验的变量是。(2)、上述步骤中属于获取事实与证据的是。(3)、小柯在E步骤几次重复实验，目的是。23. 某兴趣小组学习了蜡烛的火焰分为外焰、内焰和焰心，于是对火焰温度产生了好奇，外焰、内焰和焰心温度相同吗？他们用酒精灯点燃的火焰进行了相关实验探究。
(1)、如图，他们用一根火柴分别放在外焰、内焰以及焰心并迅速取出，观察火柴变黑的程度发现放在外焰时火柴变黑最严重。根据以上现象可得出结论：（填“焰心”、“内焰”或“外焰”）的温度最高。(2)、双双同学认为这样得出结论不够严谨，于是向老师请教，在老师的帮助下，得到数据如下：火焰层
外焰
内焰
焰心
温度/℃
648
517
436
667
530
455
679
551
470
由此数据可得出，（填“焰心”、“内焰”或“外焰”）的温度最低。该小组为什么要进行多次实验？。
四、解答题
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24. 有一支温度计，表面刻有120格均匀的刻度。在标准大气压下，将该温度计的玻璃泡放在冰水混合物中，温度计内液面上升到第15格处；将它放到沸水中，液面上升到第65格处。(1)、温度计内液体上升，是利用了液体的性质。(2)、该温度计的分度值(最小刻度)是℃；请通过计算说明该温度计的刻度范围是多少？(3)、下表是部分物质标准大气压 下的熔点和沸点，据此分析可推测该温度计玻璃泡内装的是 。
标准大气压下部分物质的熔点和沸点
物质
煤油
水银
酒精
乙醚
熔点/℃
-30
-39
-117
-114
沸点/℃
150
357
78
35