上海市嘉定区2022-2023学年七年级下学期历史期末试卷

试卷更新日期:2023-09-01 类型:期末考试

一、材料解析题(本大题共3小题,共30.0分)

  • 1. 画说历史

    中华文明源远流长,文学形式丰富多彩,人们通过诗词歌赋小说传闻能够学习了解到历史知识。而对于小朋友来说,连环画是一种让他们接触历史的良好媒介。请你作为参谋,指导小朋友认识连环画的历史价值。

    (1)、小李拿到上述六册连环画,为了帮助他形成历史时序感,请你将上述六幅连环画所反映的历史事件按照时代顺序排列。(填写字母)

    (2)、小李读得非常投入,对连环画所述内容深信不疑,请你告诉他:连环画是否可以作为研究其所绘内容的原始史料?为什么?
    (3)、如果要核实连环画D所绘内容的真实性,可以采用哪些具体的方法?
  • 2. 百年上海

    百年上海是中国近代发展的历史缩影,记载着危机、探索与抗争的历史。学校历史社团想通过不同视角来探索百年上海的历史,请你一起参与。

    (1)、历史社团首先选择以“危机与探索”为主题,请依据示例,完成表格。                                                                                                                                                

    分类标准

    分类结果(填字母)

    民族危机

    F、

    政治探索

    E、

    经济探索

    ACE

    (2)、有同学认为材料F不仅可以研究“民族危机”这一主题,也可以用来研究“中国近代化的发展”,你同意这个观点吗?请说明理由。
    (3)、除上述提及的研究主题,请你再拟一个研究主题,并从上述材料中选择一则,说明这样选择的理由。
  • 3. 时代之“变”

    纵观中国历史发展,发生了多次变革。小明对此产生了兴趣,找到了以下这些材料。

    材料一:战国商鞅方量左侧刻有铭文:“(秦孝公)十八年,齐率卿大夫众来聘,冬十二月乙酉,大良造鞅,爰积十六尊(寸)五分尊(寸)壹为升。”

    材料二:嗣后中外大小诸臣,自王公以及士庶,各宜努力向上,发愤为雄,以圣贤义理之学植其根本,又须博采西学之切于时务者实力讲求,以救空疏迂谬之弊。

    ——光绪“明定国是”诏书,1898年

    材料三:

    材料四:

    (1)、通过小明搜集的材料一,商鞅变法采取了什么措施?根据所学,请再补充一例中国古代重要的变法或改革。
    (2)、小明想要将整理的资料写成微信推送,向大家介绍中国的重要变革,他尝试着为材料二所反映的戊戌变法写了一段说明。请你按照示例为材料三写一段说明。

    示例:甲午中日战争的失败,使先进的中国人认识到,单凭引进外国器物已不足以挽救民族危亡。康有为等仁人志士发起了旨在学习西方制度的戊戌变法。虽然这次变法以失败告终,但在思想文化方面产生了广泛而持久的影响。

    (3)、请结合上述材料,帮助小明一起从时代特征的视角撰写一份以“改革”为主题的微信推送稿。