浙江省宁波市慈溪市2022-2023学年八年级上册科学期末试卷
试卷更新日期：2023-09-01 类型：期末考试
一、选择题(本题共20小题，每小题2分，共40分。请选出每小题中一个最符合题意的选项，不选、多选、错选均不给分)
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1. 植物吸水的主要部位在（ ）A、根冠 B、分生区 C、伸长区 D、根毛区2. 坐在行驶的汽车上的乘客，相对于下列哪个物体是静止的（ ）A、汽车的座椅 B、路边的房屋 C、站在路边的人 D、迎面驶来的汽车3. 下列是某同学对一些科学量的估测，其中不符合实际的是（ ）A、人步行的速度约为1m/s B、一名普通中学生所受的重力约为500N C、两个鸡蛋的质量约为10g D、普通中学生双脚站立时对地面的压强约为103Pa4. 下列所述事例中，属于减小压强的是（ ）A、逃生锤的锤头很尖 B、载重车装有很多车轮 C、盲道上有凸起的圆点 D、吸管的一端剪成斜口5. 下列关于粗盐提纯实验的操作，其中错误的是（ ）A、称量
B、溶解
C、过滤
D、蒸发
6. 植物的生长需要多种无机盐，其中需要量最多的是（ ）A、含氮、铁、磷的无机盐 B、含碳、磷、钾的无机盐 C、含氮、磷、铁的无机盐 D、含氮、磷、钾的无机盐7. 呼吸作用是生物体的一项重要生理活动，其意义是（ ）A、将无机物合成有机物 B、将有机物分解为无机物 C、吸收氧气放出二氧化碳 D、为生命活动提供能量8. 在北京冬奥会花样滑冰比赛中，男运动员站立在水平冰面上将女运动员托起静止，如图所示。下列说法正确的是（ ）
A、男运动员所受的重力和冰面对男运动员的支持力是一对平衡力 B、女运动员所受的重力和冰面对男运动员的支持力是一对相互作用力 C、女运动员所受的重力和男运动员对女运动员的托力是一对平衡力 D、女运动员对男运动员的压力和冰面对男运动员的支持力是一对相互作用力9. 如图所示，往量杯中匀速注水直至注满。下列表示此过程中量杯底部受到水的压强p随时间t变化的曲线，其中合理的是（ ）
A、
B、
C、
D、
10. 一只新鲜鸡蛋，沉没在盛有水的烧杯里，要使鸡蛋离开杯底，可采用的方法是（ ）A、加热 B、加水 C、加酒精 D、加食盐11. 宁波市的园林工人们在新建的市体育运动中心的广场上移栽了许多绿化树，并给有些较大的绿化树”挂吊瓶”，补充水和无机盐，以提高成活率，”挂吊瓶”的针头应插入到较大绿化树茎(树干)的（ ）A、树皮 B、韧皮部 C、木质部 D、形成层12. 微穿刺法是利用显微操纵仪将微细玻璃管插入肾小体的囊腔中，提取囊内液进行微量化学分析的一种方法，如图所示。下列分析错误的是（ ）
A、①内流动的是动脉血，②中流动的是静脉血 B、正常情况下，微细玻璃管提取的囊内液中不含血细胞和大分子蛋白质 C、正常情况下，③的液体中含有水、无机盐、尿素、葡萄糖等成分 D、与①中液体相比，等量的④末端液体里尿素的含量增加13. 某科学兴趣小组在校园绿化活动中，移栽树木时采取了以下措施，其中做法与作用不相符的是（ ）A、根部带土——保护根毛 B、盖遮阳网——减弱光合作用 C、为植物打针输液——补充水和无机盐 D、剪去部分枝叶——降低蒸腾作用14. 人体内连续发生的一系列生理活动可用流程图来表示。下列流程图错误的是（ ）A、尿液形成的途径：血液→肾小球→肾小囊→肾小管→尿液 B、外界空气进入人体肺部：鼻腔→咽→喉→气管→支气管→肺 C、食物通过消化道的次序：口腔→咽→食道→胃→大肠→小肠→肛门 D、血液循环的规律：心室→动脉→毛细血管→静脉→心房15. 推理是初中科学常用的思维方法。下列推理正确的是（ ）①离子是带电荷的微粒，所以带电荷的微粒一定是离子：②同种元素质子数相同，所以质子数相同的微粒一定是同一种元素；③单质中只含一种元素，所以由一种元素组成的物质一定是单质
A、只有① B、只有② C、只有③ D、①②③都不正确16. 下列实验或活动中，实验用品与使用目的不相符的是（ ）选项
实验或活动名称
实验用品
使用目的
A
绿叶在光照下制造淀粉
酒精
脱去叶片叶绿素
B
种子呼吸释放二氧化碳
澄清石灰水
检验二氧化碳
C
唾液淀粉酶对淀粉的消化作用
碘液
检验淀粉是否被催化分解
D
观察小肠绒毛
显微镜
观察小肠绒毛
A、A B、B C、C D、D17. 下列客观事实对应的微观解释错误的是（ ）选项
客观事实
微观解释
A
电解水得到氢气
水中有氢分子
B
闻到浓氨水的特殊气味
分子在不停运动
C
一滴水中有1.67×1021个水分子
分子的体积很小
D
金刚石和石墨的硬度不同
碳原子排列方式不同
A、A B、B C、C D、D18. 水平桌面上有甲乙两个质量和底面积均相同的容器，分别装有密度不同的液体，将两个完全相同的小球放入容器中，静止时两容器中液面高度相同如图所示。下列说法正确的是（ ）
A、甲容器中液体的密度小于乙容器中液体的密度 B、甲容器中小球受到的浮力大于乙容器中小球受到的浮力 C、甲容器底部受到液体的压力大于乙容器底部受到液体的压力 D、甲容器对桌面的压力一定大于乙容器对桌面的压力19. 小科在实验室里测量一块形状不规则、体积较大的矿石的密度。他先用天平称出矿石的质量为200g，接着按如图甲、乙、丙的顺序测其体积，下列判断错误的是（ ）
A、矿石的体积为80cm3 B、矿石的密度为2.5×103kg/m3 C、矿石浸没在水中时排开的水重为1.1N D、按图中甲、乙、丙的步骤测得矿石的密度会偏小20. 用如图的实验装置验证阿基米德原理，当物块浸入溢水杯时，水会流入空桶中。下列说法中正确的是（ ）
A、实验前溢水杯未装满水，对实验结果没有影响 B、物块浸入水中越深，左侧弹簧测力计的示数越大 C、物块浸入水中越深，水对溢水杯底部的压强越大 D、通过计算可知，实验所用物块的密度为2×103kg/m3二、填空题(本题共6小题，每空2分，共30分)
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21. 高铁的普及极大便捷了人们的出行，但在高铁站台候车时，乘客必须站在安全线以外。这是因为当列车驶过站台，列车周围空气流速大，压强 ， 站在安全线以内候车有危险。若高铁再提速，为确保安全，安全线到站台边缘的距离应(填”增大”或”不变”，下同)。高铁加速离站过程中，其惯性。22. 如图甲所示，水平地面上的物体受到水平向右的推力F作用，推力方向不变，其F-t和v-t的图象分别如图乙、丙所示。由图象可知：
(1)、t=2s时，物体受到地面对它的的摩擦力是(填”静摩擦力”或”滑动摩擦力)，大小为(填“等于”或”大于”)30N。(2)、t=5s时，物体受到的摩擦力大小为N．23. 家庭小实验是科学学习的好方式。以下是小科自制”喷泉”实验的步骤：①将气球套在球形塑料容器中(如图甲)；②向气球中吹起使气球膨胀，马上塞上球形容器底部橡胶塞，气球仍保持膨胀状态(如图乙)；③向膨胀的气球中倒满水后拔出底部橡胶塞，气球中的水像喷泉一样喷洒开来(如图丙)。请分析回答下列问题：
(1)、图乙中，球形塑料容器中气压(填”大于”、”小于”或”等于”)大气压。(2)、使气球中的水像喷泉一样喷洒开来的原因是______。(填字母代号)A、大气压力 B、气球恢复形变的弹力 C、大气压力和气球恢复形变的弹力24. 小科用粗细均匀的一次性吸管制成一支密度计，用它来测量液体密度，分别将吸管置于甲、乙两种不同的液体中，如图所示。
(1)、密度计在甲、乙两液体中所受浮力F甲F乙(填”>“、“<“或”=“)。(2)、小科在标注刻度时将该密度计放入酒精中，此时密度计底端到液面的长度h为12.5cm，该处刻度标记”0.8g/cm3”，则“1g/cm3的刻度应标记于长度为cm处。25. 图甲是”观察小鱼尾鳍内血液的流动”实验材料的处理，图乙是显微镜下观察到的视野图像。请根据实验的方法和步骤，回答下列问题：
(1)、湿棉絮包裹在小鱼头部的鳃盖和躯干部，实验观察过程中，应时常往棉絮上滴加水分，这样做的目的是。(2)、根据图乙显微镜下观察到的视野图像，血管②是(填“小动脉”、”小静脉”或”毛细血管”)。26. 小科利用12种元素制作了一张如图所示的”元素钟面”。
(1)、钟面上的这些元素之间最根本的区别是不同。(2)、小科根据钟面上提供的元素，写出了下列三种物质的化学式：O2、CO2和Na2CO3 ， 其中属于单质的是(3)、此刻钟面上的时针、分针和秒针分别指向三种不同的元素，写出由这三种元素中的其中两种所组成的一种化合物(填化学式)。三、实验探究题(本题共3小题，每空2分，共24分)
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27. 小科骑自行车时发现，在不同的路面上，停止踩脚踏板，车都能继续运动一段距离。于是小科作出了以下猜想。
猜想一：车运动的距离可能与路面的粗糙程度有关；
猜想二：车运动的距离可能与车速有关。
为验证猜想，他用丝绸、棉布、小球、斜面和长木板进行模拟实验，如图。
(1)、为验证猜想一，应分别将丝绸、棉布铺在(填“斜面”、”长木板”或”斜面和长木板”)上，使小球从斜面的处由静止释放，并进行比较。(2)、为验证猜想二，小科做了以下实验：先后三次将小球从斜面的不同高度处由静止释放，测量并记录小球在粗糙程度相同的水平面上的运动距离，结果发现小球在粗糙程度相同的水平面上运动距离不同。由此能得到结论：。(3)、小科实验结束后反思，假设探究”阻力对物体运动的影响”，那么可以通过比较起始速度相同的同一小球，在不同水平面上运动的距离或来判断阻力对物体运动的影响。28. 小科同学用如图甲所示的实验装置”探究浮力的大小跟哪些因素有关”。
(1)、分析a、b、c实验可知：浸在液体中的物体受到浮力的大小与有关。(2)、分析两次实验可知：浸在液体中的物体受到浮力的大小与液体密度有关。(3)、完成上述实验后，小科又利用如图乙所示的装置来测量实验中所用金属块的密度，实验过程如下：①将空烧杯漂浮在水槽内，用刻度尺测得水面高度为h1；
②将金属块放在烧杯内，用刻度尺测得水面的高度为h2；
③用刻度尺测得水面高度为h3；
④金属块的密度ρ金属=（用ρ水、h1、h2和h3表示)。
29. 同学们利用”光合作用产生淀粉”实验原理，开展了”叶片作画”实践活动。操作如下：a．如图所示，选择彩色照片，制作为黑白照片，再处理为反相照片，打印在透明贴纸上，贴到大野芋叶面上；
b．自然光照3天后，除去贴纸，把叶片放入盛有酒精的烧杯中，隔水加热；
c．用清水漂洗叶片，再把叶片放到盘中，向叶片滴加碘液(淡棕色)；
d.5分钟后用清水漂洗，观察颜色变化。
请回答问题：
(1)、实验中，把黑色深浅不一的反相照片贴到叶片上，目的是控制叶片上特定部位的(填”光照强弱”或”温度高低”)。(2)、光照前，应对叶片进行暗处理，其目的是。(3)、滴加碘液后，没有贴图片部分的叶片颜色变为色；贴图部分呈现出深浅不一的颜色变化形成图象，这是因为。四、解答题(本题共4小题，其中第31小题8分，其余每小题6分，共26分)
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30. 适量补充维生素C(化学式：C6H8O6)可以提高人体的免疫力，增强人体抵抗新冠病毒的能力。请阅读信息后回答：(1)、维生素C由种元素组成。(2)、维生素C中，氢原子和氧原子的个数比为。(3)、17.6g维生素C中，含碳元素的质量为。31. 如图是人体部分生理功能联系示意图，①~⑥表示物质，A~D表示人体系统，请据图回答下列问题：
(1)、①②表示肺泡与血液之间的气体交换，②所指的气体是(填化学式)。(2)、经过④⑤的气体交换后，血液成分变化是。(3)、③表示营养物质经消化系统吸收进入循环系统。人体消化吸收的主要器官是。(4)、⑥是指通过系统把体内代谢废物以及多余的水和无机盐排出体外。32. 创意改变生活。如图是自带吸管的玻璃杯，杯中装有水。小科用手掌封住杯口，通过玻璃吸管不容易”吸”到水；移开手后，能轻松”吸”到水。请回答：
(1)、小科能轻松”吸”到水是利用了。(2)、图中A点的压强(填“大于”、”小于”或”等于”)B点的压强。(3)、装有水的玻璃杯总质量为0.28kg，放置在水平桌面上，杯底与桌面的接触面积为4cm2 ， 此时杯子对桌面的压强为多少？33. 如图甲所示，一个体积是0.8dm3的立方体木块，下面用一段细线与木块相连，细线另一端固定在容器底部(容器足够高)。现向容器中慢慢加水，直到细线被拉直(如图乙所示)，继续向容器中加水。若细线的拉力用F表示，倒入容器中水的深度用h表示。图丙是浮力随水深度h变化的图像。
(1)、图丙中的B点对应木块在水中的状态是(填”漂浮”或”悬浮”)。(2)、已知C点时拉力为4N，求此时该木块所受浮力的大小。(3)、该木块的密度为多少？