部编版2023-2024学年九年级上册语文《周总理，你在哪里》同步练习
试卷更新日期：2023-08-30 类型：同步测试
一、基础过关全练
-
1. 下列词语的字形和加点字注音全部正确的一项是( )A、柯岩(kē) 辛勤 哄鸣 沉甸甸(diān) B、伐木(fá) 冓火 谷穗 森林(shēn) C、辽阔(kuò) 征途 松涛 足迹(jì) D、宿营(shù) 汗滴 海仿 心脏(zànɡ)2. 下列对诗句的朗读节奏划分有误的一项是( )A、我们/找遍/整个世界 B、伐木工人/正在回忆他/亲切的笑语 C、你的人民/世世代代/想念你 D、我们/回到/祖国的心脏3. 对下列句中破折号的用法理解有误的一项是( )A、“我们对着森林喊：/周总理——”用破折号表示声音的急促，表达了怀念周总理的无限深情。 B、“你永远和我们在一起/——在一起，在一起，/在一起……”用破折号表示对上面“在一起”的延续和回音，使情感表达更加强烈。 C、“我们在天安门前深情地呼唤：/周——总——理——”这里连用三个破折号，是因为到处都没有找到周总理，最后到天安门前呼唤，心里更加急迫，喊声也就拖得更长，所以“周总理”三个字，每个字都拖长了声音。 D、“你就在这里啊，就在这里。/——在这里，在这里，/在这里……”破折号表示后面三个“在这里”是前面一句话的回音，回音从四面八方传来。4. 《 周总理，你在哪里 》中诗人多次重复“他刚离去，他刚离去”的作用是( )A、表现周总理生前没有一刻停息。 B、表明周总理生前常抽空视察祖国的山山水水。 C、加强语气，反映人民想念总理太急切，四处寻找总理的足迹。 D、加强了语气的亲切感，巧妙暗示周总理“虽死犹生”，寄寓了人民的无限哀思。5. 下列关于 《 周总理，你在哪里？》 的说法有误的一项是( )A、“革命征途千万里，/他大步前进不停息”，颂扬了周总理为革命事业奋斗终生的共产主义精神和不畏艰险、斗志昂扬的革命精神。 B、“你不见那沉甸甸的谷穗上，/还闪着他辛勤的汗滴……”，颂扬了周总理热爱劳动、以苦为乐的高尚品质。 C、“宿营地上篝火红啊，/伐木工人正在回忆他亲切的笑语”，颂扬了周总理深入群众、与人民群众心连心的革命精神。 D、“你不见海防战士身上，/他亲手给披的大衣……”，颂扬了周总理深切关怀海防战士的温暖形象。6. 下列表述有误的一项是( )
①诗歌是情感的抒发。②生活中的人 ， 事 ， 物 ， 都可能触发我们的情感，将这种情感分行写出来，就有诗的模样了；③如果再适当融入联想和想象，就有诗的味道了。④写诗可以直抒胸臆 ， 也可以借助具体可感的形象来抒发情志 ， 更多的时候二者是有机地结合在一起的。
A、第①句“诗歌是情感的抒发”中“是”做谓语，主语是“诗歌”。 B、文段中加点的“触发”是动词，“适当”是形容词；“直抒胸臆”和“抒发情志”分别是偏正短语和动宾短语。 C、第②句中画线的“生活中的人，事，物”标点使用有误，“人”“事”“物”之间应该用顿号。 D、文段中的第③句是一个假设关系复句。7. 阅读诗歌，回答问题。我们对着高山喊：
周总理——
山谷回音：
“他刚离去，他刚离去，
革命征途千万里，
他大步前进不停息!”
我们对着大地喊：
周总理——
大地轰鸣：
“他刚离去，他刚离去，
你不见那沉甸甸的谷穗上，
还闪着他辛勤的汗滴……”
我们对着森林喊：
周总理——
松涛阵阵：
“他刚离去，他刚离去，
宿营地上篝火红啊，
伐木工人正在回忆他亲切的笑语。”
我们对着大海喊：
周总理——
海浪声声：
“他刚离去，他刚离去，
你不见海防战士身上，
他亲手给披的大衣……”
——柯岩《周总理，你在哪里》节选
(1)、从修辞角度结合所选的几节诗谈谈表达效果。(2)、这首诗适合朗诵，怎样朗诵才能有效传达出这几节诗中的情感?8. 学习了《周总理，你在哪里》一诗后，班级开展“缅怀敬爱的周总理”主题探究活动，请你积极参与并完成下面题目。(1)、请你为本次活动拟写一句宣传标语。(2)、“为中华之崛起而读书”表现了少年周恩来的博大胸襟和远大志向，请你说说从这句话中得到的启示。(3)、请举出周总理热爱人民、勤政为民的事例。