【培优卷】同步分层练习:2023-2024学年三年级上册语文第5课《铺满金色巴掌的水泥道》
试卷更新日期:2023-08-30 类型:同步测试
一、积累运用
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1. 看拼音,写词语。
pū chuáng
shuǐ ní
shuǐ jīng
jǐn zhāng
yuàn zi
jiǎo yìn
pái liè
guī zé
dòng luàn
zōng hóng
chí dào
2. 给下列划线的字注音。水洼
复印
凌云
增加
棕色
靴子
3. 按要求写词语。①亮晶晶(ABB式):、、
②一片一片(一A一A):、、
③闪闪发光(AABC式):、、
4. 《铺满金色巴掌的水泥道》描写了的美景,表达了作者的钟爱,抒发了作者对之情。课文描绘了一夜秋风,之后,院墙外的水泥道上落满了 , 就像铺在地上,美丽极了。法国梧桐树叶像“”,“水泥道”像。《铺满金色巴掌的水泥道》这篇课文主要描写了(季节)的美,我发现这个季节还有、等美景。课题《铺满金色巴掌的水泥道》中“”一词写出了颜色,“”一词写出了形状,“金色巴掌”指的是。每棵树的树叶颜色、形状各不相同,我印象最深的树叶是 , 形状像 , 它在秋天的时候是色的。
5. 下列句子是比喻句的用“正确”表示,不是的用“错误”表示。(1)、水泥道像铺上了一块彩色的地毯。(2)、每一片法国梧桐树的落叶,都像一个金色的小巴掌。(3)、这一片片闪着雨珠的叶子,一掉下来,便紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上了。6. 照样子,补全句子。(1)、啊!多么明朗的天空。①啊!多么。
②啊!。
(2)、要不是怕上课迟到,我会走得很慢很慢的。①要不是 , 我就失败了。
②要不是 , 。
(3)、我背着书包去上学时,天开始放晴了。①时,。
②时,。
二、阅读理解
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7. 课内阅读《铺满金色巴掌的水泥道》片段,回答问题。
水泥道像铺上了一块彩色的地毯,这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯,从脚下一直铺到很远很远的地方,一直到路的尽头……
每一片法国梧桐树的落叶,都像一个金色的小巴掌,熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则,甚至有些凌乱,然而,这更增添了水泥道的美。
我一步一步小心地走着,一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧,这多像两只棕红色的小鸟,在秋天金黄的叶丛间,愉快地蹦跳着、歌唱着……
(1)、根据选文填上恰当的量词。一地毯 一落叶 一巴掌
一雨靴 一小鸟(2)、水泥道上像是铺上了彩色的地毯,这地是什么样的呢?这是一块的,的地毯。
(3)、照样子写一写,想一想落叶和雨靴还像什么?法国梧桐树的落叶像金色的小巴掌;棕红色的小雨靴像棕红色的小鸟。法国梧桐树的落叶像;棕红色的小雨靴像。
(4)、你在上学或放学的路上有哪些美丽的发现呢?8. 课外阅读。短暂的秋天
“一日三秋”这个成语,本意并不是指秋天短,我这里写的却是短暂的秋天。大兴安岭的最北端——祖国北极的秋天能有多长呢?六月二十几日还有霜冻,就算是春天吧;八月二十几日又下早霜了。春、夏、秋三季才两个多月,秋天能有多长就可想而知了。然而这短暂的秋天却给我带来了无限的乐趣。
刮了一天的西北风告诉我们:都柿已经由酸变甜了。星期天,我们便成群结队地进山采都柿。顷刻间,寂静的山林热闹起来,欢声笑语溢满山林,小朋友们穿着花衣像美丽的蝴蝶,在山林里来回飞舞。一会儿这里喊:“都柿真多啊!”一会儿那里又喊:“快来呀!这儿的都柿又多又大……”
都柿很美,黑红的茎秆七八寸高,上面缀满了黑蓝的“珍珠”,水灵灵的,放到嘴里又酸又甜,只要一提到它,不知不觉地就流出了口水。
正是采都柿的好时候,蘑菇又出来了:草黄色的草蘑这儿一片,那儿一片,有的还形成了蘑菇圈,可圆可圆啦。洁白柔嫩的白蘑水灵灵的;杏黄色的小黄蘑头顶上还有一点红色,小巧玲珑,像一顶美丽的小雨伞;花脸蘑就像戏曲里的大花脸;又肥又大的“粘团子”粘糊糊的,它还能出口换取外汇呢;榆黄蘑在一个树墩上就能采满一篮儿;还有一对对珍贵的“猴头”,它浑身都是白色,毛茸茸的,真像小猴子的脑袋,听说它还是宴席上的佳肴呢;那些粉红、浅蓝的漂亮的蘑菇是有毒的……
一场霜冻过后,“臭李子”不涩了,变得又甜又香;山丁子不硬也不酸了,变得里面带点酸甜;刺玫果也变得有了清香气;还有“一把抓”、“狗奶子”、小葡萄等都成熟了。这时大人们开始了秋收,而孩子们便采这些野果去了……
仅过了两个星期,人们都穿上了棉衣,大地也披上了银装。孩子们进入了冰上的乐园,大人们迎来了木材生产的黄金季节。
(1)、用横线画出文中的两个比喻句。(2)、根据自己的理解,连一连。草蘑 黏糊糊的,能出口换外汇
白蘑 草黄色的,有的形成了蘑菇圈
小黄蘑 洁白柔嫩,水灵灵的
花脸蘑 浑身都是白色,毛茸茸的,像小猴子的脑袋
“粘团子” 像戏曲里的大花脸猴头 杏黄色,小巧玲珑,头顶上有一点红色
(3)、文中详写了哪两种山货?略写了哪些山货?(4)、短文写的是哪个地方的秋天?那里的秋天有什么特点?三、语言表达
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9. 综合素养提升
生活中,美丽的景色无处不在。上学或放学的路上,有碧绿的小草、娇艳的花朵、高大的树木……你看到了什么样的景色?用几句话写下来吧。