甘肃省兰州市高新区2022-2023学年九年级上学期化学开学检测试题

试卷更新日期：2023-08-29 类型：开学考试

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一、单选题

  • 1. 下列变化属于化学变化的是（  ）
    A、铁水铸成锅 B、玻璃破碎 C、木炭燃烧 D、汽油挥发

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  • 2. 生活中既可以软化硬水，又可以消毒杀菌的方法是（  ）
    A、加肥皂水 B、加热煮沸 C、木炭吸附 D、加氯水消毒

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  • 3. 下列化学实验操作正确的是（  ）
    A、滴加液体 B、过滤操作 C、读取液体体积 D、向试管中加固体

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  • 4. 下图为空气成分示意图（按体积计算），其中“a”代表的是（）

    A、氧气 B、氮气 C、二氧化碳 D、稀有气体

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  • 5. 地壳中含量最多的金属元素是（）

    A、氧 B、硅 C、铝 D、铁

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  • 6. 遭遇重度雾霾天气时，下列做法不正确的是（　　）
    A、停止室外建筑施工 B、冬季长跑照常进行 C、尽量减少外出活动 D、外出戴活性炭口罩

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  • 7. 下列安全标志中，表示“禁止烟火”的是（   ）
    A、 B、 C、 D、

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  • 8. 青少年正处于成长期，需要摄入足量钙，这里的“钙”是指（   ）
    A、原子 B、元素 C、分子 D、单质

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  • 9. 下列属于纯净物的是（　　）
    A、糖水 B、自然界的水 C、加碘食盐 D、五氧化二磷

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  • 10. 下列对有关事实的微观解释，不合理的是（  ）
    A、过氧化氢溶液是混合物一一有不同种分子 B、水变为水蒸气时体积变大一一水分子体积变大 C、物体的热胀冷缩现象一一分子之间间隔发生改变 D、水与过氧化氢的化学性质不同一一分子构成不同

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  • 11. 下列符号表示2个氢原子的是

    A、2H B、2H+ C、H2 D、2H2

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  • 12. 载人航天器工作舱中的空气要与地球上的空气基本一致。用微观示意图表示工作舱中空气的主要成分，下图中最合理的是（在同温同压下，气体的体积之比等于分子个数之比）（   ）

    ​​ ​​

    A、​​     B、​​     C、​​     D、​​

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  • 13. 分析推理是化学学习中常用的思维方法．下列推埋正确的是（　　）
    A、同种元素的原子质子数相同，则质子数相同的粒子一定是同种元素 B、氧化物一定含有氧元素，则含有氧元素的化合物一定是氧化物 C、单质是由一种元素组成的纯净物，由一种元素组成的纯净物一定是单质 D、分子、原子都是不显电性的粒子，不显电性的粒子一定是分子或原子

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  • 14. 质量相等的两份氯酸钾，只向其中一份加入少量二氧化锰，同时放在两支试管内加热，下列有关放出氧气质量（g）与时间（t）的关系图像（图中a是纯氯酸钾曲线，b是混有二氧化锰的曲线），其中正确的是（  ）
    A、 B、 C、 D、

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  • 15. 某密闭容器中物质变化过程的微观示意图如图，下列叙述正确的是（  ）

    A、A、C中的物质均为纯净物 B、B和C是完全不同的两种物质 C、变化I、Ⅱ、Ⅲ均为化学变化 D、变化I中，分子分成了原子，原子重新结合成新的分子

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二、填空题

  • 16. 元素周期表是我们学习和研究化学的重要工具，它的内容十分丰富。下面是元素周期表部分内容，请回答下列问题：

    (1)、表中不同种元素最本质的区别是原子中不同；
    (2)、从表中可查出镁元素的相对原子质量为
    (3)、由第11号元素与第17号元素组成的物质的构成微粒是（选填“分子”、“原子”或“离子”）；
    (4)、碘元素能预防甲状腺疾病，请根据上图碘原子的结构示意图推断碘元素在周期表中位于第周期。

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三、实验题

  • 17. 已知空气的主要成分是氮气和氧气，某课外活动小组设计测定空气中氧气含量的实验，实验装置如图所示：

    (1)、红磷在集气瓶中发生反应的文字表达式为。该实验中红磷稍过量，目的是。
    (2)、待燃烧停止，白烟消失并冷却后，打开止水夹，观察到烧杯中的水进入集气瓶，瓶内的水量约是集气瓶气体体积的 ， 由此得出的结论是。
    (3)、若将红磷换成碳粉，冷却至室温时，烧杯中的水几乎不能进入集气瓶，其原因是。

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四、填空题

  • 18. 据图回答下列问题

    (1)、将浑浊的河水用图1所示的简易净水器进行净化，其中活性炭的主要作用是。
    (2)、电解水实验如图2所示，与电源负极相连的玻璃管中生成的气体是 ， 该反应的文字表达式为。
    (3)、下列关于电解水的说法错误的是____（填序号）。
    A、水分子没有发生改变 B、水是由氢元素和氧元素组成 C、氢原子和氧原子没有发生变化

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五、科普阅读题

  • 19. 阅读下面的科普短文。

    水是地球上最常见的物质之一，生命的孕育和维系都需要水，关于它的传闻有很多。

    传闻1：自来水中有余氯，不能饮用。

    自来水从自来水厂到用户家可能需要经过几十公里的管道，为了保证水质，必须在水里加入一些消毒剂以防止细菌滋生。最常用的消毒剂就是氯气，此外还有氯胺和二氧化氯等。根据世界卫生组织的余氯标推推算，如果氯全部来自于饮用水，则自来水中氯的允许含量为5mg/L。而根据我国《生活饮用水卫生标准》，水厂出厂水中余氯不得高于4mg/L。由于传输损失，管网末端用户处的自来水中余氯含量远低于允许上限。为维持消毒效果，国家规定管网末端自来水中余氯下限为0.05mg/L。

    传闻2：煮过很多次的“千滚水”有毒。

    有研究对多次煮沸水中亚硝酸盐情况进行实验分析，实验的数据如表1所示。

    表1不同煮沸次数的水中亚硝酸盐含量（mg/L）

                                                                                                                          

    水样类型

    亚硝酸盐含量

    一次沸水

    0.0008

    二次沸水

    0.0020

    三次沸水

    0.0028

    人体长时间摄入超标的亚硝酸盐，会增加患癌症的可能性。但是在这个实验中可以看到，即使三次煮沸的水中，亚硝酸盐含量比我国天然矿泉水中亚硝酸盐标准（0.1mg/L）还低不少。从饮用水健康的角度来看，相比对开水中亚硝酸盐的忧虑，我们更应该注意如果不将水煮开，或者密封、储存方法不当，饮用水中可能存在细菌污染的隐患。

    传闻3：常喝“富氧水”能够抗衰老。

    富氧水原是医学界为了研究生物细胞厌氧性和好氧性的研究用水，是通过人为地往纯净水里充入更多的氧气制成的。

    对于富氧水对健康的影响，学术界存在争议。有研究认为若水中氧含量过高或常喝富氧水会加速氧化，使人体衰老。无论是吸氧还是喝氧，对健康人都是弊多利少。人们在“喝氧”的问题上应采取慎重态度，勿作非明智的选择。

    依据文章内容回答下列问题。

    (1)、为保证水质，可用的自来水消毒剂包括。
    (2)、判断传闻1真假，并说明理由：。
    (3)、依据文中数据，煮沸的水中亚硝酸盐含量的变化规律是。
    (4)、下列关于水的说法错误的是____（填字母序号）。
    A、如果自来水中含氯量过低，水中细菌就可能超标 B、因为“千滚水”含有亚硝酸盐，所以有毒而不能饮用 C、“富氧水”中富含氧气，适合多喝

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六、实验题

  • 20. 化学是以实验为基础的科学，请完成以下实验的有关问题：

    (1)、如图A是加热液体的基本操作，该操作中液体的量。
    (2)、图B是蜡烛燃烧实验的探究，其烧杯内发生现象是。
    (3)、图C是吸入空气和呼出气体的实验探究，其实验结论是。
    (4)、如图D是某同学探究分子运动的实验，烧杯中看到的现象是 ， 该实验得到的结论是。

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  • 21. 根据下图回答问题。

    (1)、写出标有序号仪器的名称：a ， b。
    (2)、实验室用高锰酸钾制取氧气应选用的装置是（填装置下方的字母序号），该化学反应的文字表达式为 ， 检验氧气是否收集满的方法是。
    (3)、C装置可制取氧气，请说明氧气能用C中的收集装置收集的原因是。
    (4)、图中D、E是收集到的两瓶氧气，若进行铁丝在氧气中燃烧的实验，应选用的一瓶是（填装置下方的字母序号）。实验中可观察到铁丝剧烈燃烧，。

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七、科学探究题

  • 22. 某化学实验小组利用蜡烛进行了下列实验。

    实验1：

                                                                                                                                          

    序号

    1-1

    1-2

    1-3

    操作

    现象

    燃烧的蜡烛保持原状

    燃烧的蜡烛熄灭

    剧烈反应，有大量气泡和水雾生成，燃烧的蜡烛熄灭了

    (1)、实验1-2中，燃烧的蜡烛熄灭的原因是碳酸钙与稀盐酸反应生成二氧化碳的缘故，碳酸钙与稀盐酸反应除生成二氧化碳外，还生成氯化钙和水，请写出该反应的文字表达式。
    (2)、实验1-3中，反应生成氧气的文字表达式为 ， 其反应类型是反应。
    (3)、实验2：

    【提出问题】实验1-3中燃烧的蜡烛为什么会熄灭？

    【猜想与假设】

    I、蜡烛燃烧生成的二氧化碳导致其熄灭。

    Ⅱ、过氧化氢分解时吸收热量，蜡烛周围的温度降低到着火点以下，导致其熄灭。

    Ⅲ、过氧化氢分解产生的水雾导致蜡烛熄灭。

    【进行试验】

                                                                                                                                          

    序号

    2-1

    2-2

    2-3

    操作

    现象

    有气泡产生，蜡烛火焰无明显变化，温度升高不明显

    有较多气泡和少量水雾产生，蜡烛燃烧更旺。火焰明亮，温度升高较明显

    剧烈反应，有大量气泡和水雾产生，燃烧的蜡烛熄灭，温度升高明显

    【解释与结论】

    甲同学认为猜想I不成立，他的依据是。

    (4)、通过实验验证，可以得出猜想（填序号）成立。
    (5)、上述实验中，能证明氧气有助燃性的实验现象是。
    (6)、【反思与评价】

    依据上述实验，若保持实验1-3中蜡烛不熄灭，可采用的方法有。

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八、计算题

  • 23. 计算下列问题
    (1)、已知核内有6个质子和6个中子的碳原子的质量为nkg，一个钼原子（质子数为42）的质量为8nkg，请计算钼原子的原子核内的中子数是多少（请写出计算过程）？
    (2)、体积为200L的空气中含氧气的质量是多少g？（已知氧气的密度是1.43g/L。精确到0.1g）

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