统编版2023-2024学年五年级上册语文《语文园地四》课时训练

试卷更新日期：2023-08-28 类型：单元试卷

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一、选择题（共6题）

  • 1. 下列各组词语中，意思相近但感情色彩不同的一项是（   ）
    A、足智多谋——神机妙算  B、举世闻名——臭名远扬 C、兴高采烈——心花怒放  D、处心积虑——费尽心机

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  • 2. 和“蓄谋已久”意思最接近的词是（   ）
    A、运筹帷幄 B、处心积虑 C、深谋远虑 D、想方设法

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  • 3. 下列加点词句运用不正确的一项是（   ）
    A、一听说这个周末全班要去秋游，同学们得意忘形地欢呼着。 B、我们打开天窗说亮话 ， 这件事我们俩都有做得不对的地方。 C、“问渠那得清如许？为有源头活水来。”书籍能让我们的头脑睿智，心灵澄明。 D、小明常以“莫等闲 ， 白了少年头 ， 空悲切”来自勉要珍惜年少光阴，努力进取。

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  • 4. 下列词语都是贬义词的一项是（   ）
    A、应接不暇    不可计数    奇珍异宝 B、心旷神怡    难以置信    无穷无尽 C、呕心沥血    面面相觑    完璧归赵 D、诡计多端    臭名远扬    处心积虑

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  • 5. 下列句子中，画线的成语运用不恰当的一项是（   ）
    A、路不拾遗、夜不闭户正是社会治安良好的真实写照。 B、在军阀混战的时代，战火弥漫，生灵涂炭。 C、这个学期，我们班在篮球比赛中获得全校第一，在阅读比赛中也名列前茅，真是多事之秋啊！ D、新年的钟声敲响了，我们祈求风调雨顺，国泰民安。

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  • 6. 下列说法不正确的一组是（   ）
    A、“还有许多小园，分布在圆明园、东、西、南三面。”这句话中的顿号使用有错误。 B、欧阳询是初唐著名的书法家，他的楷书用笔方整，笔力刚劲，点画的起、收及转折处一丝不苟。 C、说明性文章的语言风格多样，但无论哪种风格，描述都要准确、清楚、有条理。 D、“老师为了同学们的学习处心积虑。”这句话中的加点词语使用正确。

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二、填空题（共3题）

  • 7. 把词语补充完整。

    足多

    呕沥

    闻名

    同协

    估量

    千万

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  • 8. 把词语补充完整。

    风景如

    气活现

    张西望

    自言自

    惊弓之

    名胜古

    四为家

    安居乐

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  • 9. 把下列词语补充完整，并完成后面练习。
    (1)、把下列词语补充完整

    心血 

    足多 

    远扬

    多端

    内外 

    处心

    诗画 

    星月
    (2)、贬义词有、、、和是褒义词。
    (3)、照样子写词语。

    内▲外▲（一、三字为反义词）：、、

    (4)、选择其中一个词语写一句话。

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三、句子运用（共3题）

  • 10. 按要求写句子
    (1)、例：火辣辣的阳光，让我感到夏天来了。

    的青蛙，让我感到夏天来了。

    (2)、例：他在田边（焦急地）转来转去。

    我们在操场上打球。

    (3)、例：最后一个太阳害怕极了 ， 慌慌张张地躲进了大海里。

    小女孩开心极了 ， 地走进妈妈的房间。

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  • 11. 比较“足智多谋”和“诡计多端”，选择其中一个写一句话。

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  • 12. 照样子写词语，再选择其中的一个词语写一段话。

    例：举世闻名

    臭名远扬

    我发现这组词语的意思相同的是 ，不同的是。

    兴高采烈

    写话：

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四、阅读理解题（共2题）

  • 13. 阅读课外文章，回答问题。

    快乐的时刻

    “请同学们排好队，到楼下去照毕业照。”老师大声在教室里说。

    我们很快地来到台阶上站好。我站在最后一排，周围都是六年来朝夕相处的同学。六年来，我们从互不认识到亲密无间，建立了深厚的友谊。在学习上，我们互相鼓励，互相竞争；在生活中，我们互相关心，互相帮助。有困难，我们一起战胜；有快乐，我们一起分享；有任务，我们一起承担；有成绩，我们一起庆贺。我们为共同的目标走到一起来，快乐地学习，快乐地生活。我们一次又一次夺得了“优秀班级”的光荣称号。可以自豪地说：我们是一个团结的班级，是一个友爱的班级，是一个快乐的班级。  

    前排坐着的是六年来为我们的成长而呕心沥血的老师。他们虽然年龄不同，所教的科目不同，但都尽心尽力地为我们上好每一节课，绘声绘色地为我们讲述着大千世界的种种奥秘，带领着我们在知识的海洋里遨游。老师，是您为我们打开了知识的大门，为我们扬起了知识的风帆，为我们播下了理想的种子。在课堂里，您向我们传授知识，是我们的导师；在课堂外，您和我们一起做游戏，是我们的朋友。军训时，您和我们一样起早贪黑，陪我们训练，是我们的战友；春游时，您带我们登山、野炊，是我们的长辈。您是我们的良师、益友。

    我环顾四周，庄严的北楼、清幽的西苑、堂皇的逸夫楼，无不留下了我的脚印。它们记录下了我琅琅的读书声、快乐的歌唱声。看着脚下的操场，我仿佛看到了：在这里，宣誓入队的我，上台领奖的我，为班级比赛的胜利而兴奋不已的我，与同学们追逐嬉戏的我，在球场上激烈拼抢的我……

    “准备——”摄影师喊了一声。我回过神来，看着镜头，露出了笑脸。我为有这样的同学、这样的老师、这样的校园、这样快乐的小学生活而自豪。______

    我们这六十四朵灿烂的“小花”与辛勤的园丁、美丽的“花园”，还有那六年的快乐时光一同装进了那黑色的方盒里，也装进了我的心里。

    (1)、联系上下文从原文找出对应的词语。

    ①：形容费尽心思，耗尽心血。

    ②：形容非常亲密，没有一点隔阂。

    (2)、文中的“小花”指 ， “园丁”指；“花园”指；“黑色的方盒”指的是；“装进了我的心里”表达了。

    A．老师

    B．照相机

    C．校园

    D．同学们和老师心心相印不会因毕业而疏远，心永远连在一起

    E．学生

    (3)、“快乐的时刻”指的是下楼照相的时候。
    (4)、“有困难，我们一起战胜；有快乐，我们一起分享；有任务，我们一起承担；有成绩，我们一起庆贺。”此句运用了（　）的修辞方法。从中可体会到同学之间团结友爱，关系融洽。
    A、比喻 B、排比 C、夸张
    (5)、画线的句子表达了作者怎样的感情？（    ）
    A、爱做游戏、爱交朋友。  B、对老师敬佩与爱戴。

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  • 14. 阅读课内文章，回答问题。

    回家途中，孩子们兴高采烈。你给我一点儿暗示，我让你摸摸口袋，不断让别人猜测自己买了什么礼物。只有八岁的小女儿金吉娅沉默不语。透过塑料口袋，我发现，她只买了一些棒棒糖——那种五十美分一大把的棒棒糖！我有些生气：她到底用这二十美元做了什么？

    (1)、最能反映出孩子们回家途中兴致很高的词语是。
    (2)、金吉娅的表现是。
    (3)、当“我”发现金吉娅只买了些棒棒糖时，“我”的心情是（　）。
    A、疑惑、生气 B、高兴、开心

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