福建省福州市福清市2022-2023学年三年级下学期语文期末试卷
试卷更新日期：2023-08-28 类型：期末考试
一、积累与运用
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1. 读下列句子，看拼音填词。
他是这事的fù zé 人，排除万难的目的是让大家jù jí 在一起，为chuàng jiàn 文明城市出主意，那些游手好闲的人不能与他xiāng tí bìng
lùn 。
2. 下列词语中读音不正确的一组是（ ）A、陶罐（táo guàn） B、束缚（shù fù） C、代价（dài jià） D、投掷（tóu zhèng）3. 下列词语中没有错别字的一项是（ ）A、模形 才千 B、吹佛 匀称 C、姿势 舞蹈 D、莲篷 别致4. 下列句子中加横线的词语使用正确的是（ ）A、课间，校园里一片宁静。 B、他们走在回家的路上，唱起了一首轻巧的歌曲。 C、小狗的鼻子真灵活 ， 能又快又准地辨别气味。 D、这首歌，我越听越觉得有味道。5. 对“因释其耒而守株，冀复得兔。”这句话解释正确的一项是（ ）A、于是，解释他的农具守在树桩旁，希望再次收获撞死的兔子。 B、因为放下他的农具守在树桩旁，所以再次收获撞死的兔子。 C、于是放下他的农具守在树桩旁，希望再次收获撞死的兔子。 D、于是放下他的农具守在树桩旁，第二天再次收获撞死的兔子。6. “每逢佳节倍思亲”中的“佳节”指的是我国传统节日（ ）A、中秋节 B、重阳节 C、端午节 D、清明节7. 下面句子中加点词的表达方式与其它三句不同的是（ ）A、蔷薇五点左右绽开笑脸。 B、一池的荷花都在翩翩起舞。 C、黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁。 D、几对燕子在纤细的电线上休憩。8. 下列名言可以用来劝告身边那些轻易相信别人谎言的人的是（ ）A、近朱者赤，近墨者黑。 B、不入虎穴，焉得虎子。 C、眼见为实，耳听为虚。9. 下列句子标点有错的是（ ）A、一位植物学家把花圃修建得像钟面一样，组成花的“时钟”。 B、鹿猛一回头，哎呀，一头狮子正悄悄地向自己逼近。 C、最有意思的是桥北头的情景：一个人骑着马，正往桥下走。 D、他把树皮，麻头，稻草等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆。10. 照着例句仿写句子。(1)、例句：他撑着脑袋，愁眉苦脸地说：“这事太难了！”小东 地 喊道：“小猫，我的小猫咪找到啦！”
(2)、例句：海底的动物常常在窃窃私语。岸边的垂柳 。
11. 根据要求完成句子练习。(1)、 看到“雾蒙蒙”一词，我的眼前会浮现这样的画面：。(2)、把下面的句子补充完整。
夏日，在大树下乘凉。我们会感叹，大树多像。(3)、用修改符号修改病句。
我养了两只螃蟹，它非常可爱。12. 根据课文内容填空。(1)、葡萄灰、、紫，这些颜色天空都有。——《火烧云》(2)、垂柳把溪水当作梳妆的 ， 山溪像 一样平静。——《溪边》13. 补充诗句。春天桃红柳绿，生气勃勃，令人陶醉，古代诗人们对春天也是情有独钟，春光明媚时：“ ， 春风花草香”“ ， 春来江水绿如蓝”；春花烂漫时：“人间四月芳菲尽，”“ ， 春江水暖鸭先知”；春雨蒙蒙时：“ ， 野渡无人舟自横”。
二、阅读
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14. 阅读
我们的游戏和玩具
听说城里孩子有许多玩具，那都是从商店里买来的，他们在家里和玩具做游戏。他们不知道，我们农村孩子也有自己的玩具和游戏。
春天，我们采来山花和野草，编成花环戴在头上；我们摘片树叶吹口哨，引得小鸟跟着叫。
夏天，我们喜欢在湖边打水漂，看石片在水里钻进钻出。我们还经常举行游泳比赛，不管自由式，还（hái huán）是狗刨式，只要游在前头，就是冠军。
秋天，丰收的场院热闹起来。男孩最爱玩打仗，一个个草垛成了战斗（dòu dǒu）的堡垒，曲折的地形还真让人有点摸不着头脑。女孩子最爱在草垛里捉迷藏，把自己埋在草堆里，叫你半天找不到。
冬天，冰天雪地更有趣。我们堆雪人，打雪仗。钉一个小雪车，尖叫着从高坡上滑下。男孩子喜欢削个木陀螺，在冰面上把它抽得团团转。女孩子喜欢自己缝沙包，丢来丢去真开心。
我们的玩具是自己动手制作的，我们有自己的玩法，我们特别快乐。
(1)、括号里应选的正确读音依次是（ ）A、hái，dòu B、hái，dǒu C、huán，dòu D、huán，dǒu(2)、请运用联系上下文的方法理解第四自然段中“曲折”的意思。（ ）A、折断 B、弯曲 C、损失 D、危险(3)、关于“我们”的玩具，说法错误的一项是（ ）A、“我们”的玩具不是从商店里买来的。 B、“我们”的玩具是自己动手制作的。 C、“我们”一年四季都有玩具。 D、“我们”比城里的孩子快乐。(4)、文章从哪几个方面写农村孩子也有自己的玩具和游戏？（ ）A、采野草、游泳、打水漂 B、春天、夏天、秋天、冬天 C、采野草、打水漂、玩木陀螺 D、湖边打水漂、场院玩打仗、玩木陀螺(5)、借助关键句概括短文中第四自然段的大意。(6)、从哪里可以看出“我们特别快乐”？默读短文，找出两处用横线画下来。（不包括第6自然段）15. 阅读“五里”的教训
有一个年轻人骑马赶路，天快黑了还没有找到投宿的地方。
忽然，他看见前面有个老人，便在马上高声喊道：“喂，这儿离旅店有多远？”
“五里!”老人头也不抬地答道。
年轻人策马飞奔，向前驰去。结果，一跑十多里，仍不见人烟。他暗想，这个老头儿真可恶！
“五里，五里，什么五里！”他一边赶路一边又怨恨不迭地自言自语……
猛然，他从这两个字的谐音中领悟到老人的严厉批评。
“‘五里’，不就是说我‘无礼’吗？”于是，掉转马头往回赶，见那老人还在路边，便急忙翻身下马，躬身施礼，恭恭敬敬地叫了一声：“老大爷！”
老人不等年轻人再讲些什么，就说：“小伙子，你已经错过路头了！如果你不嫌弃，就请到我家去住吧。”
(1)、年轻人一跑十多里还没有找到旅店的原因是（ ）。A、年轻人迷失了方向。 B、旅店是五里外的地方，他却跑了十多里。 C、年轻人没有礼貌，缺乏对他人的尊重。 D、天快黑了。(2)、面对年轻人的问路，老年人为什么回答“五里”？（ ）A、想让年轻人住到他家。 B、想给年轻人一个教训。. C、年轻人说话太大声。 D、五里地外有旅店。(3)、年轻人第二次得到不同对待的原因是（ ）。A、年轻人改正了错误，以礼待人。 B、老年人突发善心想做好事。 C、年轻人讲清楚了目的地。 D、年轻人觉得老人很可恶。(4)、从文中哪些地方可以看出年轻人改变了态度？用“横线画出来。(5)、从文中选择两个你觉得有新鲜感的四字词，抄写在横线上。(6)、写出你对“猛然，他从这两个字的谐音中领悟到老人的严厉批评。”这句话的理解，并说明你理解这个句子所运用的方法。我对这句话的理解：
我运用的方法：
(7)、从这个故事中，我得到的启发是 。三、写作题