部编版2023-2024学年五年级上册语文《语文园地三》一课一练
试卷更新日期:2023-08-25 类型:同步测试
一、积累与运用
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1. 我会为多音字注音。
中间
互相
坚强
划船
间隔
宰相
勉强
计划
2. 下列没有错别字的一项是( )A、谈笑风生 谦贫爱富 不动生色 B、不屈不挠 赞不决口 隔三岔五 C、同心协力 无价之宝 再接再厉3. 下列句子中,加点词语使用不正确的一项是( )A、我们不能把获得水和食物当成是理所当然的事情,而应学会珍惜和节约。 B、他对之前所犯的错误绝口不提 , 因此大家还都不知道。 C、秋游时我向妈妈借了数码相机,一路上我都细心保护,回来后我将它完璧归赵。 D、秦国与其他国家联手攻打赵国,赵国现在的局势真是左右为难。4. “火箭的最大速度能达到4万千米每小时,是声速的30多倍。”这句话运用的说明方法是( )A、举例子、列数字 B、列数字、打比方 C、列数字、作比较 D、举例子、作比较5. 句子训练。(1)、秦王我都不怕,还会怕廉将军吗?(改为陈述句)(2)、进入秋天,天气变凉。家乡的人们在小溪里摆了一排搭石。(用关联词合并)(3)、桂花开了,很远就能闻到香味。(改为夸张句)(4)、用“呼啸”造句。描写风:
描写飞机:
6. 日积月累,根据情境填空。(1)、葛洪用“ , ”提醒我们要珍惜时间,不虚度年华;陶渊明的“盛年不重来,。及时当勉励,”也还是这个意思。(2)、小明贪玩不爱学习时,老师会用岳飞的名句“ , , ”来劝说他。7. 读下面的句子,结合情景选择合适的成语,并按要求完成练习。A.迫不得已 B.不可思议 C.理所当然
(1)、只有与自然和谐相处,我们才有未来,所以治理污染、保护绿水青山是当前工作的重中之重。(2)、前相如再次要求,秦王还是拒绝。蔺相如说:“您现在离我只有五步远。您不答应,我就眼您拼了!”春王被巡得没法,只好敲了一下街。(3)、直是令人难以置信,宇宙中最快的东西居然可以轻易地拿在手上!(4)、请用具体的情景把成语“出乎意料”的意思表现出来。8. 读下面的语句,概括主要意思。(1)、人们走搭石不能抢路,也不能突然止步。如果前面的人突然停住,后边的人没处落脚,就会掉进水里。(2)、蔺相如想了一会儿,说:“我愿意带着和氏壁到秦国去。如果秦王真的拿十五座城来换,我就把璧交给他;如果他不肯交出十五座城,我一定把壁送回来。那时候秦国理屈,就没有动兵的理由。(3)、赵王到渑池与秦王会见。秦王要赵王鼓瑟,赵王不好推辞,鼓了一段。秦王就叫人记录下来,说在渑池会上,赵王为秦王鼓瑟。二、运用策略,快速读短文,完成练习。
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9. 快速读短文,完成练习。
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书有许多种。有的明白晓畅,使人轻松;有的艰深晦涩,让人费解。而真正值得我们读的,往往是那些“磨脑子”的书。与一般的书籍比起来,“磨脑子”的书具有更加密集的信息量和深刻的思想内涵,往往是前人思想的精华、阅历的浓缩。它不是那种读起来驾轻就熟的书,而是不静下心来深入思考就不能理解的书,是要经常在笔记本上记下大量困惑和疑问的书。读这种书的感受就好像啃骨头,虽然费劲,却别有一番滋味在心头。吃现成的肉当然也好,但终究不如啃骨头来得有劲。
读“磨脑子”的书,能够提高人的理解力和思维水平。生物学告诉我们,人的智力是用进废退的。能否经常给自己出难题,面对困难超越自我,本身就是一个人素质高下的集中表现。燕雀安于暖巢,只有雄鹰才能在风雨中翱翔。常读一览无余的书,会使原本聪慧的头脑退化。
人的愉悦程度大抵与其付出的劳动量和劳动时间成正比。读“磨脑子”的书有点像高强度的体育运动,不花上吃奶的力气就不能达到应有的水平。惟其如此,它所带来的快乐才非同一般,它赐给我们的礼物才格外珍贵。试想,上珠穆朗玛峰的快乐岂是随便踏上哪个土包儿可以比拟的?
俗话说,宁尝鲜桃一口,不吃烂杏一筐。“磨脑子”的书正像鲜桃,而大量克隆的信息垃圾充其量只配叫做“烂杏”。读一本“磨脑子”的书,还是一次与智者的对话。它使人暂别琐碎与平庸、浮躁与虚妄,而变得神清气爽,心灵宁静。对于这样一种难得的体验,聪明人是不该长久疏远的。
(1)、记录时间:读完这篇文章,我用了分钟。(2)、归纳概括:请你给这篇文章加上一个题目。(3)、提取信息:读“磨脑子”的书有哪些好处?用横线在文中画下来。三、拓展类
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10. 下列词语全部与历史故事有关的一项是( )A、完璧归赵 不耻下问 神气十足 协调有序 B、渑池会面 三顾茅庐 围魏救赵 纸上谈兵 C、不苟言笑 卧薪尝胆 心动神移 失声痛哭 D、失魂落魄 手脚并用 人山人海 程门立雪
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