统编版 2023-2024学年七年级上学期语文《诫子书》对比阅读练习题
试卷更新日期：2023-08-25 类型：同步测试
一、阅读文言文，完成后面的题目。
-
1. 阅读
【甲】夫君子之行，静以修身，俭以养德 。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
【乙】宋陈谏议① ， 家有劣马性暴不可驭②蹄③啮④伤人多矣。一日，谏议入厩，不见是马，因诘仆：“彼马何以不见？”仆言为陈尧咨售之贾人⑤矣。尧咨者，陈谏议之子也。谏议遽⑥召子，曰：“汝为贵臣，家中左右尚不能制，贾人安能蓄之？是移祸于人也！”急命人追贾人取马，而偿其直。戒仆养之终老。时人称陈谏议有古仁之风。
注释：①陈谏议：姓陈，谏议是官名。②驭：驾驭马匹。③蹄：名词活用动词，踢。④啮： 咬。⑤贾人： 商人。⑥遽： 马上， 赶快。
(1)、解释下列句子中加点的词。非学无以广才（ ）
年与时驰（ ）
不见是马（ ）
贾人安能蓄之（ ）
(2)、下列句中加点字的意义和用法相同的一项是（ ）A、夫君子之行 仆言为陈尧咨售之贾人矣 B、淫慢则不能励精 学而不思则罔 C、不见是马，因诘仆 未若柳絮因风起 D、仆言为陈尧咨售之贾人矣 为人谋而不忠乎(3)、用“/”给下列句子划分朗读停顿。（二处）家有劣马性暴不可驭蹄啮伤人多矣。
(4)、用现代汉语写出下面句子的意思。①淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
②汝为贵臣，家中左右尚不能制，贾人安能蓄之。
(5)、陈谏议教子的过程体现了中华民族的哪种传统美德？二、阅读下面两个语段，完成下面小题。
-
2. 阅读
（一）夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
（诸葛亮《诫子书》）
（二）成王封伯禽于鲁。周公诫之曰：“往矣，子无以鲁国骄士。吾，文王之子，武王之弟，成王之叔父也，又相天子，吾于天下亦不轻矣。然一沐三握发，一饭三吐哺，犹恐失天下之士。吾闻，德行宽裕，守之以恭①者，荣②；土地广大，守之以俭③者，安；禄位尊盛④ ， 守之以卑者，贵⑤；人众兵强，守之以畏⑥者，胜；聪明⑦睿智⑧ ， 守之以愚⑨者，哲⑩；博闻强记，守之以浅者，智。夫此六者，皆谦德也。夫贵为天子，富有四海，由⑪此德也。不谦而失天下，亡其身者，桀、纣是也。可不慎⑫欤？”
（节选自《韩诗外传》）
【注释】①恭：肃敬，谦逊有礼。②荣：荣华显贵。③俭：行为约束而有节制，不放纵。④尊盛：位高势盛。⑤责：地位显要。⑥畏：同“威”，威严。⑦聪明：指明察事理。⑧睿智：聪慧，明智。⑨愚：愚拙，不巧伪。⑩哲：明智，聪明。⑪由；奉行，遵从。⑫慎：谨慎，慎重。
(1)、解释下面加点字在句中的意思。静以修身 静：
年与时驰 驰：
(2)、先用“/”给语段（一）中画横线的句子划分节奏，然后把句子翻译成现代汉语。非 学 无 以 广 才，非 志 无 以 成 学。
(3)、这两个语段都是告诫子孙的，但中心内容不同，请分别概括。三、阅读下面古文， 完成下面小题。
-
3. 阅读
【甲】
夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
（诸葛亮《诫子书》）
【乙】
孔子谓伯鱼①曰：“鲤乎，吾闻可以与人终日不倦者，其惟学焉。其容体不足观也，其勇力不足惮也，其先祖不足称也，其族姓不足道也。终而有大名，以显闻四方流声后裔者，岂非学之效也？故君子不可以不学。”
（选自《孔子家语》，有删改）
【注释】①伯鱼：孔子的儿子，名鲤，字伯鱼。
(1)、请给下列加点字标注读音。夫学须静也
淫慢则不能励精(2)、下列加点词语意思相同的一项是（ ）A、静以修身 波平浪静 B、非学无以广才 才疏学浅 C、险躁则不能治性 铤而走险 D、意与日去 意气风发(3)、将文中划线语句翻译成现代汉语①非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
②吾闻可以与人终日不倦者，其惟学焉。
(4)、下列表述有误的一项是（ ）A、甲文是诸葛亮写给儿子的一封家书，其中强调了“静”对于做人治学的重要性。 B、甲文中诸葛亮认为，“学”是增长才干的必要条件。 C、“年与时驰……将复何及”一句从正面论述了只有珍惜时间、意志坚定，才能对社会有所贡献的观点。 D、乙文中孔子认为，学习能让人显赫四方、扬名后世。(5)、甲、乙两篇短文都是诫子的名篇，乙文中孔子告诫儿子的“①”，与诸葛亮所说的“②”是一样的道理。四、阅读下面的文字，完成下面小题
-
4. 阅读
【甲】
夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世 ， 悲守穷庐，将复何及！
（选自《诫子书》）
【乙】
陈谏议教子宋陈谏议家有劣马，性暴，不可驭，蹄啮伤人多矣。一日，谏议入厩，不见是马。因诘仆，“彼马何以不见？仆言为陈尧咨售之贾人①矣。”尧咨者，陈谏议之子也。谏议遽②召子，曰：“汝为贵臣家中左右尚不能制贾人安能蓄之是移祸于人也！”急命人追贾人取马，而偿其直③。戒仆养之终老。时人称陈谏议有古仁之风。
（选自《宋名臣言行录》有删改）
【注释】①贾人：商人。②遽：马上，赶快。③直：同“值”，价值，这里指钱。
(1)、解释文中加点词语的意思。非淡泊无以明志
淫慢则不能励精
险躁则不能治性
(2)、把文中画线的句子翻译成现代汉语。年与时驰。意与日去，成枯落，多不接世。
(3)、解释文中加点词语的意思。性暴 戒仆养之终老
(4)、请用“/”给文中画线的句子断句。汝 为 贵 臣 家 中 左 右 尚 不 能 制 贾 人 安 能 蓄 之 是 移 祸 于 人 也！
(5)、结合甲乙两文，简要说说诸葛亮和陈谏议分别想让孩子成为怎样的人。五、阅读下面的文言文，完成下面小题。
-
5. 阅读
【甲】
诫子书
诸葛亮
夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
【乙】
陈谏议①教子
宋陈谏议家有劣马性暴不可驭，蹄啮②伤人多矣。一日，谏议入厩③ ， 不见是马，因诘④仆：“彼马何以不见？”仆言为陈尧咨售之贾人矣。尧咨者，陈谏议之子也。谏议遽⑤召子，曰：“汝为贵臣⑥家中左右尚不能制贾人安能蓄⑦之？是移祸于人也！”急命人追贾人取马，而偿其直 ， 戒⑧仆养之终老。时人称陈谏议有古仁人之风。
【注释】①谏议：官职名称。②啮：咬。③厩（jiù）：马圈，马棚。④诘：责问，迫问。⑤遽（jù）：迅速，急忙。⑥贵臣：朝中重臣。⑦蓄：蓄养。⑧戒：告诫。
(1)、解释下列语句中的加点词。非宁静无以致远：
是移祸于人也：
非学无以广才：
而偿其直：
(2)、用现代汉语翻译下面句子。静以修身，俭以养德。
(3)、用“/”给文中画线的句子断句（限断两处）。汝 为 贵 臣 家 中 左 右 尚 不 能 制 贾 人 安 能 蓄 之？
(4)、从甲、乙两文看，诸葛亮和陈谏议在教育子女上有什么异同？六、阅读下面文言文选段，按要求完成问题。
-
6. 阅读
【甲】
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》）
子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”（《为政》）
子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”（《雍也》）
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（《雍也》）
子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”（《述而》）
子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”（《子罕》）
子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”（《子张》）
（节选自《论语》）
【乙】
夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
（节选自诸葛亮《诫子书》）
(1)、下列加点字注音正确的一项是（ ）A、吾日三省吾身（xǐng) B、吾十有五而志于学（yǒu) C、夫君子之行（fū） D、遂成枯落（shuì）(2)、给下列加点词语选择正确的义项。①好之者不如乐之者（ ） ②乐亦在其中矣（ ）
A．快乐 B．以……为乐 C．乐趣 D．使……快乐
(3)、给下列加点词语选择正确的义项。①静以修身（ ） ②非志无以成学（ ）
A．因为 B．用来 C．学习 D．学业
(4)、将下列句子翻译成现代汉语。①不义而富且贵，于我如浮云。
②淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
(5)、【甲】【乙】两文都提到了“志”与“学”，请联系相关语句，说说你对“志”与“学”的关系是如何理解的。七、阅读下面的文言文，完成下面小题。
-
7. 阅读
【甲】夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
（诸葛亮《诫子书》）
【乙】男儿读书，本为致君泽民，然四十而仕，尚未为迟。吾儿年方三十，不过君恩高厚，邀幸①成名，何德能才，而能居此？交友日益多，志气日益损，阅历未深，而遽服②官，实非载福之道。为父平日所以不言者，恐阻汝壮志，长汝暮气③。今吾儿既日知汲长绠短④ ， 思告假回籍，孝以事母，静以修学，实先得吾心，又何阻为？惟有一言嘱汝者服官时应时时作归计勿贪利禄勿恋权位；而一旦归家，则又应时时作用世计。勿儿女情长，勿荒弃学业，须磨励自修。
（节选自林则徐《训长子汝舟》）
【注释】①邀幸：侥幸。②遽服：就担当。③暮气：萎靡不振的精神状态。④汲长绠短：绠，汲水用的绳子；汲，从井里打水。吊桶的绳子短，打不了深井里的水。比喻能力薄弱，难以担任艰巨的任务。
(1)、下列句中加点虚词的意义和用法不相同的一项是（ ）A、夫君子之行 实非载福之道 B、本为致君泽民 为父平日所以不言者 C、险躁则不能治性 则又应时时作用世计 D、俭以养德 静以修学(2)、解释下面句中加点词语。淫慢则不能励精
遂成枯落
吾儿年方三十
交友日益多
(3)、用斜线（/）为【乙】文中加横线的句子断句（限三处）。惟 有 一 言 嘱 汝 者 服 官 时 应 时 时 作 归 计 勿 贪 利 禄 勿 恋 权 位
(4)、用现代汉语翻译下面的句子。①非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
②恐阻汝壮志，长汝暮气。
(5)、作为父亲，【甲】文诸葛亮和【乙】文林则徐对儿子的期待有何不同？八、阅读下面文言文，完成小题。
-
8. 阅读
【甲】
夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也， 才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
（诸葛亮《诫子书》）
【乙】
夫志当存高远，慕先贤，绝情欲，弃凝滞，使庶几之志，揭然①有所存，恻然②有所感；忍屈伸，去细碎，广咨问，除嫌吝。虽有淹留③ ， 何损于美趣，何患于不济。若志不强毅，意不慷慨，徒碌碌滞于俗，默默束于情，永窜④伏于凡庸，不免于下流矣！
（诸葛亮《诫外甥书》）
【注释】①揭然：显露，显然，昭彰。②恻然：忧伤、悲痛。③淹留：滞留，停留，引申为境遇不佳。④窜：躲藏。
(1)、解释下列加点的词。静以修身 以：
年与时驰 驰：
夫志当存高远 存：
徒碌碌滞于俗 徒：
(2)、翻译下列句子。①淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
②虽有淹留，何损于美趣，何患于不济。
(3)、诸葛亮在这两篇书信中都提到了“立志”。【甲】文中他说：“”，强调一个人须恬淡寡欲方可有明确的志向；【乙】说：“ ， ， ， ”，则阐述了实现志向的具体措施。（用原文语句回答）(4)、比较阅读【甲】【乙】两文，下面理解有错误的一项是（ ）A、从两封信中可以看出，他对儿子和外甥的要求是一致的，教育他们要有远大志向，戒绝欲望，心态平和，珍惜光阴，重视学习。 B、两文均短小精悍，阐述修身养性、治学做人的深刻道理，读来发人深省。 C、如果说《诫子书》强调了“立志做人”的重要性，那么本篇《诫外甥书》则阐述了“修身学习”的重要性。 D、【甲】【乙】两文都运用到正反对比说理的手法。
-
-
-
-
-
-
-