部编版2023-2024学年五年级上册语文《语文园地六》巩固训练
试卷更新日期：2023-08-25 类型：同步测试
一、填空题（共5小题）
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1. 用横线标出每组词语中的错字，并将正确的字改在后面的横线上。(1)、皱眉 噪声 龟裂 权历(2)、蚕茧 萎屈 纸屑 毕业(3)、蒙蒙细雨 比翼而飞 满天星抖 心旷神怡2. 读拼音，写词语。(1)、你rěn xīn朝你妈要钱买书哇？(2)、七八十个都不算年轻的女人máng lù在自己的缝rèn机旁。 因为光线阴暗，每个女人的头上方都吊着一只灯泡。(3)、船上备一只泥灶，自己zhǔ fàn吃，小船jiān作旅店和饭店，节省了食宿费。(4)、万花筒里那千变万化的图案花样，是我最早的抽象美的qǐ dí者吧!3. 根据句中画线部分的意思写词语。
放学回家，我急迫得不能等待地想把奖状给父亲看，因为这次作文比赛我获得了一等奖，所以十分得意 ， 期待着父亲的表扬。可当父亲看到奖状时，只是淡淡地说：“不错，希望你还是像从前一样地努力。”
4. 把下列词语补充完整，并选择词语填入句子中。魂魄
耳聋
扬扬
不待
如往
变化
不舍
人人
①我想有一本《青年近卫军》，想得。
②我有点儿 ， 想立刻让父亲看看我写的诗。
③父亲很理解我那的心思，回家后他用几片玻璃和彩色纸屑等糊了一个万花筒，这便是我童年唯一的也是最珍贵的玩具了。
5. 选择合适的词语，填入相应俗语后的横线上。A.得过且过 B.以卵击石 C.面面相觑 D.得陇望蜀 E.弱肉强食
(1)、大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米(2)、吃着碗里的，看着锅里的(3)、大眼瞪小眼(4)、当一天和尚撞一天钟(5)、鸡蛋往石头上碰二、选择题（共7小题）
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6. 下列书写完全正确的一组是（ ）。A、耽误 忙碌 脊背 缝韧机 B、客栈 朦胧 嘲笑 乌篷船 C、鼓厉 慈祥 腼腆 糟糕 D、颓败 冤枉 歧途 委曲7. 下列成语使用不当的一句是（ )A、考试时，我发现自己没有带文具盒，同桌玲玲借给我一支笔，解决了我的燃眉之急。 B、经过科学家的研究分析，得出了“火星上曾经有水”的无稽之谈。 C、玲玲的这幅画画得栩栩如生,真不愧是大家公认的“绘画达人”。 D、“我们要端正学习态度，态度是成功的基础...”弟弟讲起这些头头是道，却不能落实到行动中。8. 下列句子中关联词使用不恰当的一项是（ ）A、虽然我们往足球里打气，足球就变得硬邦的了。 B、只要嘴里含着那颗宝石，就能听懂各种动物说的话。 C、因为他学习刻苦，工作认真，积极参加体育锻炼，所以被评为“三好学生”。 D、这次接力赛我们落后了，不是我们跑得太慢，而是接棒不够默契。9. “她激动得说不出话来。”缩句正确的是（ ）A、她激动。 B、她说不出话来。 C、她说。 D、说不出话来。10. 读句子，体会其所蕴含的感情，选择正确的选项。
母亲一念完那首诗，眼睛亮亮地，兴奋地嚷着：“巴迪，真是你写的吗？多美的诗啊！精彩极了！”（ ）
A、这段话饱含着母亲对“我”写诗的赞美之情。 B、这段话饱含着母亲因为有“我”这样的一个儿子而自豪的情感。 C、这段话饱含着母亲对“我”的鼓励、期望与浓浓的爱意。11. 读句子，体会其所蕴含的感情，选择正确的选项。父亲从家里带了粽子，找个偏僻的地方，父子俩坐下吃凉粽子。吃完粽子父亲觉得“我”太委屈了，领“我”到小摊上吃了碗热豆腐脑，“我”叫他也吃，他就是不吃。（ ）
A、这段话蕴含着对家乡风土人情的留恋与喜爱之情。 B、这段话蕴含着对过往艰苦生活的无限留恋与回味。 C、这句话中流露出父子之间的温情。12. 下列语句运用的描写手法不正确的一项是（ )A、一个在她后面的男孩子说：“就是开得旺嘛!”(语言描写) B、他又埋头写起作业来，屋里静悄悄的。(动作描写) C、顿时，我好像掉进了冰窖里，从心底凉到了脚尖。(神情描写) D、特别是那双长得比常人都大的眼睛，闪动着聪慧的光芒。(外貌描写)三、语言表达（共4小题）
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13. 根据要求完成下列句子练习。(1)、大家都非常尊敬海力布。（改为反问句）(2)、他想哥哥嫂子既然这样对待他，他又何必恋恋不舍呢？（改为陈述句）(3)、他正在深山里打猎，忽然听见一群鸟在议论着什么。（仿写拟人句）(4)、姑娘穿上衣裳，一边梳她长长的黑头发，一边跟牛郎谈话。（用加点词造句）(5)、海力布对龙王说：“如果您真想给我点儿东西作纪念，请把您嘴里含着的那颗宝石送给我吧。”（改为转述句）(6)、他们俩手拉着手，穿过树林，翻过山头，回到草房。（照样子，用连续的动词写句子）(7)、老牛真会说话了！（扩句）14. 交流平台。
阅读本单元（部编版五年级上第六单元）的课文，我们会感受到父母子女之间浓得化不开的感情，作者是通过什么方法表达的呢？
红红：通过场景描写，如《父爱之舟》中描写了“我”与父亲逛庙会的场景，流露出父子之间的温情。
兰兰：通过动作描写，如《慈母情深》中写道：
明明：通过语言描写，如《“精彩极了”和“糟糕透了”》中写道：
15. 读一读，连一连，再完成练习。(1)、读一读，连一连打开天窗说亮话
畏首畏尾
一个巴掌拍不响
孤掌难鸣
吃水不忘挖井人
直言不讳
前怕狼后怕虎
饮水思源
(2)、选择合适的俗语填空。①我认为 ， 在这次打架事件中，你们都有责任。
②好吧，老弟，既然你这么干脆，那我就了。
(3)、形容胆子小，疑虑重重的成语是。请用这个成语说一句话：。16. 实践题：根据下面的情境，按要求答题。(1)、刘军同学到学校图书室去还书，管理员接过书翻了一下说：“呀!刘军同学看书可真认真，书上画了那么多杠杠，有的还写了旁批呢!”刘军听了，挺不好意思的。①管理员的言外之意是：
②如果你是刘军，你会这样说：“”
(2)、请根据给出的情景提示，描写人物的心理活动。比赛就要开始了，望着台下黑压压的人群，我紧张极了。我想：。
四、现代文阅读（共3小题）
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17. 阅读。
送我去入学的时候，依旧是那只小船，依旧是姑爹和父亲轮换摇船，不过父亲不摇橹的时候，便抓紧时间为我缝补棉被，因我那长期卧病的母亲未能给我备齐行装。我从舱里往外看，父亲那弯腰低头缝补的背影挡住了我的视线，这个船舱里的背影也就分外明显，永难磨灭了！
(1)、请用“依旧……依旧……”写一句话。(2)、从父亲为“我”缝补棉被，你感受到了一个怎样的父亲？18. 阅读短文，完成练习。父爱深深
“很抱歉，儿子，我们没钱。”这句话真是字字如雷，似要敲碎我的心。那是1964年，我13岁，正值崇拜偶像的年纪。我迷恋甲壳虫乐队，剪了同样的发型，拥有一把挺好的吉他，独缺音箱。而我必须有一个音箱，否则不能组建自己的乐队。所以爸爸的话刚出口，我觉得甲壳虫乐队的《失落者》仿佛专为此而唱。
但同往常一样，爸爸总有办法实现我的愿望。“咱们自己做！”他说。
自己做？我满心怀疑，但别无选择。从此，日复一日，爸爸牺牲所有的闲暇时光，和我一起为做“咱们自己的音箱”挑选木材、喇叭、蒙在音箱上的编织布料等。终于，我们完工了，我也将组队参加学校的比赛。但我心底始终有个疑惑挥之不去：花在材料上的钱几乎可以直接买一个音箱，我们为什么要自己做呢？
比赛的日子到了。当我去后台时，竞争者们陆续来查看我的家当。最后自制的音箱引起了他们的注意。有人问：“什么牌子的？自己做的吗？”我窘得无言以对，只能坦白“招认”：“是的，我爸爸和我一起做的。”
出乎我的意料，他们由不屑变得十分羡慕，甚至有些妒忌：“唉，我爸爸从来不和我一起做这些事。”
羞愧顿时烟消云散，我感到无比自豪和幸福：“我有一个多么了不起的爸爸！”他可以无私地奉献他的时间和精力，只是为了陪我美梦成真。这时，我看到爸爸在一个不起眼的角落。正对着我微笑。
我的乐队最终没能获奖，因为自制音箱的音乐不够流畅、华美。但我没有感到太多的沮丧，我知道自己已经获得了真正意义上的“胜利”。
(1)、加点的“我的愿望”在文中具体指。(2)、当听说爸爸不能给“我”买音箱后，“我”的心情怎样？用“﹏”画出描写“我”当时心情的句子。(3)、“我”的竞争者们十分羡慕，甚至妒忌“我”为什么？(4)、对“我知道自己已经获得了真正意义上的‘胜利’”理解正确的一项是（ ）A、“我”的音箱让许多人羡慕甚至妒忌，所以“我”胜利了。 B、“我”体会到父亲的爱，这比比赛获得胜利更为重要。 C、“我”已经尽力去做了，所以无论结果如何，“我”都已经胜利了。(5)、你喜欢文中的父亲吗？为什么？写出你的想法。(6)、联系课文内容，说说下列几种结尾的特点。（填序号）①就这样，我有了第一本长篇小说……
——《慈母情深》
②于是，我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”。还有那摇落的阵阵桂花雨。
——《桂花雨》
③我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点﹣﹣那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。
——《“精彩极了”和“糟糕透了”》
A.借景抒情，表达对童年、对故乡的怀念之情。
B.结尾点明课文题目，深刻揭示爱的内涵。
C.照应开头，交代故事的结局，也耐人寻味。
①
②
③
五、习作（共1小题）
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19. 生活中处处有温情、有感动。让我们打开记忆的闸门，带着一份感激，选取最令你感动的一个场景，把它写下来和大家分享。