辽宁省沈阳市大东区2023年小升初语文试卷
试卷更新日期:2023-08-25 类型:小升初真题
一、积累与运用。
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1. 读句子,看拼音写词语,书写要规范。
小学时光匆匆而逝,(pái huái) 于熟悉的校园,往日那(sī kōng jiàn guàn) 心的一花一草,此刻也有了光彩;(qīng cuì) 的下课铃声再次响彻校园,在我们(bǐ cǐ) 的心上,那一定是世间最美的音律。
2. 下面词语中,加点字读音正确的一组是( )A、搅和(jǎo) 栖息(xī) B、炊烟(chuī) 搜查(shōu) C、藏戏(cáng) 咽喉(yān) D、苗圃(pǔ) 绽放(zhàn)3. 下面词语中,书写完全正确的一组是( )A、姿格 期凉 哀思 B、恐俱 邸抗 挪移 C、苦刑 严峻 漫长 D、辨论 出贩 防御4. 在横线上把“水____、____洁、比____、____尽脑汁”四个词语补充完整,按顺序填写正确的一组是( )A、饺 皎 绞 较 B、绞 皎 较 饺 C、饺 皎 较 绞 D、皎 饺 较 绞5. 在下面句子的空白处填入词语,最恰当的一组是( )①____越是困难,大家就越应该同舟共济,渡过难关。
②人生之路时常会遇到____,我们要自强不息,百折不挠,坚持不懈地克服困难。
③有人说:“上帝在为你关闭一扇窗子的同时会为你打开另一扇窗。”人生没有永远的____,每一条看似走到尽头的小路其实还有“柳暗花明”。
A、困境 绝境 处境 B、处境 困境 绝境 C、绝境 处境 困境 D、绝境 困境 处境6. 在下面句子的空白处填入四字词语,最恰当的一项是在这____的阳春季节,且让我们投入大自然的怀抱,尽情享受无限美好的风光吧!( )
A、万象更新 B、万众一心 C、万无一失 D、万古长青7. 年夜饭的餐桌上端来一盘年糕,此刻送给家人最贴切的一句祝福是( )A、一帆风顺 B、万事如意年年高 C、开门大吉 D、年年有余8. 下面句子中与其它三句在表达效果上不同的一项是( )A、腊月和正月,在农村正是大家最闲在的时候。 B、花生仁脱了它的红外套,这是不消说的事。 C、太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了。 D、秋晚,有各种的虫在草丛中唱不同的歌曲。9. 下面句子中,没有语病的一项是( )A、腊月最冷,不因为寒冷而减少过年与迎春的热情。 B、孩子们买各种花炮燃放,即使不跑到街上淘气,在家中也照样玩耍。 C、他费了九牛二虎很大很大的力气总算爬了上去。 D、起床,刷牙,吃饭,那是个早晨的春天,阳光明媚。10. 下面句子中,与其它三句意思不同的一项是( )A、董存瑞舍身炸暗堡的壮举,深深感染着每一位中华儿女。 B、董存瑞舍身炸暗堡的壮举,难道没有深深感染着每一位中华儿女吗? C、董存瑞舍身炸暗堡的壮举,难道深深感染着每一位中华儿女吗? D、董存瑞舍身炸暗堡的壮举,不能不深深感染着每一位中华儿女。11. 本学期,我们阅读了《鲁滨逊漂流记》,下面表述错误的一项是( )A、这是一本冒险类型的小说,作者是英国的笛福。 B、鲁滨逊是在去非洲航海的途中遇到风暴,漂流到荒岛上。 C、面对严酷的环境,鲁滨逊从没有悲观,一直以积极乐观的态度来面对。 D、鲁滨逊将流落荒岛的好处和坏处对比分析,体现了冷静理性的思维特点。12. 关于如何读“经典名著”,下面是伙伴们的交流,不合理的一项是( )A、边读边在页面的空白处随时写下自己的感悟。 B、读到喜欢的段落,可以摘抄在笔记本中,并标注页码。 C、遇到人物关系复杂的,可以画一个人物图谱,以便随时查阅。 D、经典名著读起来太难,没事刷刷短视频那多有趣啊,等长大后理解能力提高了,再去读也不迟。13. 下面诗题、作者及诗句不对应的一项是( )A、《寒食》﹣韩翃﹣春城无处不飞花 B、《十五夜望月》﹣杜甫﹣不知秋思落谁家 C、.《送元二使安西》﹣王维﹣劝君更尽一杯酒 D、《泊船瓜洲》﹣王安石﹣春风又绿江南岸14. 小明参加演讲比赛,想在下面这句话中引用一句名言,让表达更有说服力,其中最恰当的一句是( )“____”,一个老师最大的成就感,就是看到自己亲手教出的学生在将来能超越他,成长为国家栋梁之材。
A、穷则变,变则通,通则久。 B、苟日新,日日新,又日新。 C、青,取之于蓝,而青于蓝。 D、苟利于民,不必法古;苟周于事,不必循旧。15. 在下面这段话中填入一句俗语,其中最恰当的一句是( )我们经常会觉得自己现在还是小孩子,父母也正年轻,等我们长大了再对父母好一些,但是古人就曾这样劝诫过我们:____
A、有意栽花花不发,无心插柳柳成荫。 B、良药苦口利于病,忠言逆耳利于行。 C、树欲静而风不止,子欲养而亲不待。 D、常将有日思无日,莫把无时当有时。16. 如果找一条“激励自己读书”的名句当座右铭,下面不适合的一句是( )A、读书破万卷,下笔如有神。 B、书到用时方恨少,事非经过不知难。 C、听君一席话,胜读十年书。 D、读书须用意,一字值千金。17. 班委会策划“小学毕业联欢会”,下面不适合这个主题的一个节目是( )A、高山流水(古筝独奏) B、感恩的心(集体歌舞) C、放飞梦想(诗朗诵) D、汉字真有趣(书法展览)二、阅读感悟(单选)
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18. 丛书阅读,完成题。
不问用不用,只说知不知
梁衡
①记得一次去看望季羡林先生,谈话间我提到:“您关于古代东方语言的研究对现在有什么用?”先生说:“学问不能拿有用没用来衡量。当年牛顿研究万有引力有什么用?”一语如重锤,敲醒了我懵懂的头脑。
②是的,对学者来说,做学问单单是为了有用吗?显然不是,不仅牛顿研究万有引力时不这样问,哥白尼研究天体运动、爱因斯坦研究相对论时都不这样问。如果只依有用没用来衡量,许多人早就不做学问了。开普勒发现了众星运动规律后说:“认识这一真理已实现了我最美好的期望。可能当代就有人读懂它,也可能后世才有人能读懂,这我就管不着了。”
③他们不管,谁来管呢?自然有下一道程序,由实践层面的人——设计师、企业家、政治家等去管。社会就这样接续发展,科学就这样不断进步。爱因斯坦发现相对论后,又经过了40年,这期间通过许多人的努力,第一颗原子弹才爆炸。社会科学与自然科学稍有区别,但也有一些看似无用的东西需要人去静心研究。马克思本来身在工人运动第一线,当他深感工人运动缺少理论支持时,就退出一线去研究《资本论》等理论。当时他已穷得揭不开锅,他说:“从来没有像我这样一个最缺少货币的人来研究货币。”如果为了有用,他最应该去经商,先赚一把货币。他的理论让后来实践层面的革命家、管理者演绎出一个轰轰烈烈的新时代。
④原来知识是分上游、下游的。上游是那些最基本的原理,解决规律层面的问题;下游是执行和操作的方法,解决实践层面的问题。上游是科学,下游是技术;上游是学术、是思想,下游是方案、是行动。由于科学、学术的超前性,许多科学家、学者经常看不到自己学问的实用结果。但他们并不悲伤,并不计较,他们不管用与不用,只管知与不知,只要不知道的事就去研究。他们虽说不问为什么,但他们坚信知识对人类有用。
(1)、选文围绕着一个怎样的观点展开的,下面表述准确的一项是( )A、不问用不用 B、只说知不知 C、不问用不用,只说知不知。 D、知识是分上游、下游的。(2)、第②、③段列举了多位名人的事例,这样写在全文起到的作用是( )A、提出观点 B、证明观点 C、总结观点 D、补充观点(3)、第②、③段列举的名人事例中,重点写的是( )A、季羡林 B、牛顿、哥白尼 C、开普勒 D、爱因斯坦、马克思(4)、第④段写“知识是分上游、下游的”,下面不属于“上游”知识的一项是( )A、最基本的原理 B、执行和操作的方法 C、科学 D、学术思想(5)、下面和选文所表现的科学精神无关的一项是( )A、淡泊名利 B、宁静致远 C、大公无私 D、足智多谋19. 拓展阅读,完成题。初雪的温暖
①清晨推窗,才惊喜地发现,昨夜下了入冬以来的第一场大雪。房屋、树上都积起了厚厚的一层雪,这纯洁的雪花装点了一切,世界一片雪白。
②雪景虽然很美,可是,一出门,我开始担心起来。路上的积雪已经冻结,很滑,人们走路都那么小心翼翼的……不知道汽车还能不能开,我心里这样想着。开了几年车,还从没有在雪地上行驶过,我担心自己的技术和安全。
③停车场里,汽车上都堆积了厚厚的雪,就像覆盖着一层厚实的棉絮。我找到自己的小车,挡风玻璃上也都积上了一层厚厚的雪,必须先将积雪铲掉。忽然发现,我的车前挡风玻璃上,有人在积雪上写了一个字,细细分辨,是个“慢”字。字写得歪歪扭扭,估计是用树枝写的。我恍然大悟,他是在提醒我要注意安全呀!我的心里暖暖的。他会是谁呢?
④我发动了车子,打开暖气。乘预热的时间,将车上的积雪,一点一点慢慢铲除。
⑤这时候,小区里陆续有人来到停车场。身后忽然传来一声惊呼:“谁在我的车上画画了?”我回头一看,原来是邻居小李。我好奇地走过去,只见她的车前挡风玻璃上画着一座房子,房顶上耸起一只高高的烟囱。小李不解地看着画,这是什么意思啊?联想起我车上的那个“慢”字,我笑着对她说:“这是一座房子,一个家,画画的人可能是要提醒你,为了每个幸福的家庭,要小心开车吧。”小李也笑了笑,对对,是得慢点儿。
⑥我突然很想知道,会不会还有其他的字或者画呢?一辆辆车看过去,果然,每辆车的前挡风玻璃的积雪上,都被写上了字,诸如“小心”“慢”“安”这些字。有的车上,画着一座房子、一颗心、一个太阳、一张笑脸什么的……这个人,他是在提醒所有的人啊!
⑦大家就此议论开来,猜着那个写字、画画的人,会是谁呢?我们的一位邻居?社区里的保安?晨练的老人?还是路过的行人……
⑧猜不到。大家也不猜了。可是,挡风玻璃上那一个个字和一幅幅画激起了人们的兴致,大家你一言我一语地聊起来。三楼的王叔叔,是个有经验的老司机。他告诉大家,雪天开车,不要突然踩刹车。小区的保安也过来叮嘱大家,开车要保持车距;我告诉大家,小区西边正在修路,开车更要当心;小李提醒大家,围好围巾,天冷,注意保暖……每个人脸上都洋溢着笑容。看着这久违的场景,我的心里暖暖的。
⑨我启动车子,缓慢地驶离小区。透过挡风玻璃,只见房屋、树上都积起了厚厚的一层雪,阳光照耀下的白雪世界,更加晶莹,更加明朗……
⑩车子慢慢前行,我突然想到了那句话:幸福就是用你的爱让每个人都感到温暖。这个初雪的清晨,让我感受到了别样的温暖。
(1)、概括本文的主要内容,下面准确的一项是( )A、入冬以来的第一场大雪,银装素裹,装扮了整个小区。 B、一场大雪后,雪天路滑,人们都在担心自己的驾驶安全。 C、一场大雪后,人们都在汽车的玻璃上写字画画。 D、一场大雪后,有人在汽车的玻璃上写字画画,提醒开车的人注意安全。(2)、第③段中“我的心里暖暖的”,原因是什么?下面理解正确的一项是( )A、我穿了厚厚的保暖衣。 B、有人写了“慢”字提醒我要注意安全。 C、小李的车上画了一座房子。 D、王叔叔告诉我雪天不要突然踩刹车。(3)、第⑧段描写人物时主要运用了( )A、神态描写 B、语言描写 C、心理描写 D、动作描写(4)、第⑨段画线句运用了环境描写,这样写的作用是( )A、突出了下雪让人们出行很困难。 B、突出了人们不担心驾车技术了。 C、突出了人们对雪景的喜爱之情。 D、突出了人们温暖、幸福的心情。(5)、联系全文,第⑩段作为结尾段的作用是( )A、激发兴趣 B、留置悬念 C、升华主题 D、意料之外三、习作
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20. 习作:难忘的小学生活
不久以后,我们就要告别美丽的校园,告别朝夕相处的老师、同学,带着依依不舍的深情,跨入新的学校,开始新的学习生活。临近毕业之际请你围绕“难忘的小学生活”这个主题,选择最让你难忘的一两件具体的事例,真实自然地表达你对老师、同学以及母校的惜别之情。
要求题目自拟,字数不少于400字,书写规范,不得出现真实的校名、班级和人名。