陕西省咸阳市秦都区2021-2022学年九年级下学期化学开学考试试题
试卷更新日期:2023-08-24 类型:开学考试
一、单选题
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1. 下列陕西特色文化或民俗活动中,主要发生化学变化的是( )A、户县农民画 B、陕北剪纸 C、酿制稠酒 D、碑林石刻2. “山更绿,水更清,空气更清新”是我们共同的愿望。下列做法与这种愿望不符的是( )A、垃圾就地焚烧,减少运输成本 B、监测大气环境,关注空气质量 C、改进污水处理技术,减少水体污染 D、监管工业废水、废气达标排放3. 物质分类是学习化学的重要方法。下列物质属于化合物的是( )A、牛奶 B、液氮 C、空气 D、蒸馏水4. 规范操作是科学实验的基本要求。下列图示对应的操作不正确的是( )A、闻气体气味 B、取用固体药品 C、加热液体 D、塞紧橡胶塞5. 运动场上发令枪打响时,产生的白烟是由下列哪种物质燃烧产生的( )A、木炭 B、红磷 C、铁丝 D、硫粉6. 中考答题时,要求使用2B铅笔填涂答题卡。2B铅笔芯的主要成分是( )A、铅 B、二氧化锰 C、石墨 D、焦炭7. 兴趣小组的同学用如图所示的简易净水器处理浑浊的河水,以下分析正确的是()A、该净水器能将硬水变为软水 B、活性炭可以除去水中的色素和异味 C、该净水器能将自来水变为蒸馏水 D、该净水器能起到消毒、杀菌的作用8. 科学家使用碳-14年代检测法印证了三星堆遗址属于商代晚期。如图是碳在元素周期表中的部分信息和碳的原子结构示意图,下列说法不正确的是( )A、碳的相对原子质量是12.011 B、x的值为4 C、碳原子的质子数为6 D、碳属于金属元素9. 物质的性质决定物质的用途。下列因果关系不成立的是( )A、稀有气体无色无味,可制成电光源 B、氮气化学性质不活泼,可用作食品填充气 C、金刚石硬度大,可用作钻机钻头 D、氧气支持燃烧,可用于炼钢、气焊等10. “宏观辨识与微观探析”是化学学科的核心素养之一。对下列事实或做法的解释不合理的是( )
选项
事实或做法
解释
A
肉眼无法观察到原子
原子很小
B
夏天温度高,自行车容易爆胎
温度升高,分子体积变大
C
氖气和氦气的化学性质都很稳定
原子最外层达到了稳定结构
D
氧化汞受热分解为汞和氧气
在化学变化中,分子可以再分
A、A B、B C、C D、D11. 燃气热水器中的燃气不充分燃烧时易产生CO,下列说法不正确的是( )A、CO有毒,可危害人体健康 B、CO和CO2可以相互转化 C、在煤炉上放一盆水能防止CO中毒 D、CO能燃烧,可用作燃料12. 掌握正确的灭火知识有利于应对意外发生。下列说法正确的是( )A、酒精灯不慎打翻起火,立即用湿抹布盖灭 B、发生火灾时打开所有门窗,有利于人员迅速逃生 C、图书档案或精密仪器等着火时,使用泡沫灭火器灭火 D、扑灭森林火灾时砍出一条隔离带,目的是隔绝空气13. 某密闭容器中有甲、乙、丙、丁四种物质,在一定条件下存在某个反应,测得反应前后各物质的质量分数如图所示。下列说法正确的是( )A、“待测”数值为5% B、乙为反应物 C、甲一定是化合物 D、参加反应的甲和丁的质量比为1:914. 逻辑推理是学好化学的重要思维方法,下列推理正确的是( )A、同种元素的原子质子数相同,所以质子数相同的两种粒子一定是同种元素 B、点燃可燃性气体前都要验纯,所以点燃H2前也需要验纯 C、试管和烧杯都可以作反应容器,试管可以直接加热,所以烧杯也可以直接加热 D、某物质在空气中燃烧生成水,所以该物质中一定含有氧元素15. 下列图像能正确反映对应变化关系的是( )A、加热一定质量的氯酸钾和二氧化锰固体混合物 B、在密闭容器中燃烧一定量的硫 C、用两份浓度、质量均相同的过氧化氢溶液制取氧气,其中一份加入二氧化锰固体 D、水的电解二、填空题
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16. 含义丰富的化学符号是独特的化学语言。根据下列符号回答问题:
①2N2 ②Na+ ③2H ④ ⑤CO2 ⑥
(1)、能表示宏观物质的是(填序号,下同)。(2)、能表示化合价的是。(3)、①表示两个。(4)、由②和④构成的物质的化学式为。(5)、⑤中数字“2”的含义是。17. 化学与生活、能源、科技等息息相关。(1)、油菜花粉含有对人体健康有益的钙、锌、铁,这里的“钙、锌、铁”指的是(填“元素”、“分子”或“离子”)。(2)、硬水给生活和生产带来很多麻烦,生活中可用来区分硬水和软水。(3)、用炭黑墨汁书写的字经久不褪色,是因为。(4)、目前人类以化石燃料为主要能源,其中和石油的大量使用对环境污染较严重,许多出租车已改用压缩天然气作燃料。(5)、利用秸秆可生产乙醇,加入到汽油中制成乙醇汽油。生产过程中涉及到的反应原理为 , 则X的化学式为。18. 逐梦航天,建设航天强国。中国九天云外揽月回。(1)、2021年10月16日,翟志刚、王亚平,叶光富3名航天员成功进驻“天和”核心舱,开始中国迄今时间最长的载人飞行。①核心舱使用了第三代半导体砷化镓(GaAs)太阳能电池翼,其中砷元素(As)的化合价为-3,则镓元素(Ga)的化合价为。
②运送核心舱的火箭使用的是液氧、液氢和煤油(含C11H24等)作推进剂。保持氢气化学性质的微粒是(填微粒名称)。氢气是公认最清洁的燃料,其具有的突出优点是。
(2)、现已探明月球上含有丰富的核能原料He-3(3表示相对原子质量)。氦原子结构示意图为图1中的(填字母)。(3)、图2是另外四种粒子结构示意图。图中达到稳定结构的粒子是(填字母),微粒D在化学反应中容易(填“失去”或“得到”)电子。三、实验题
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19. 化学是以实验为基础的学科,根据下图实验回答相关问题。(1)、实验A中,可以观察到冷碟子底部变黑,说明石蜡中一定含有元素。(2)、根据实验B可以得出结论:分子的运动速率与有关。(3)、实验C电解水过程中,a管产生的气体是(填化学式),该实验说明水由组成。(4)、实验D中,将二氧化碳气体慢慢倒入烧杯中,观察到的现象是 , 由此可以得出二氧化碳具有的物理及化学性质分别是、。
四、填空题
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20. 为了在2060年前实现碳中和,C O2的捕集与资源化利用是目前化学研究的热点。
I、二氧化碳的捕集。
(1)、加压水洗法可捕集CO2 , 捕集CO2后的溶液可以使紫色石蕊试液变红,原因是(用化学方程式表示)。(2)、石灰石循环法可用于捕集烟气中的CO2 , 该方法以CO捕集CO2 , 将所得产物在高温下煅烧可重新获得CaO和CO2 , 生成的CaO具有疏松多孔的结构,其在捕集过程中对CO2具有良好的作用。(3)、Ⅱ、二氧化碳的资源化利用。对CO2气体加压、降温,可获得干冰。从构成物质的微粒视角分析,该过程主要改变的是。列举干冰的一种用途。
(4)、用CO2生产甲醇(CH3OH)的微观反应示意图如下。①甲、乙、丙、丁四种物质中属于单质的是(填化学式)。
②参加反应的甲、乙分子个数比为。
五、实验题
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21. 从定性角度认识质量守恒定律。(1)、实验1:该实验(填“能”或“不能”)用来验证质量守恒定律,是因为。(2)、实验2:反应后电子秤示数变小的原因是。(3)、实验3:用激光引燃铁粉,发生反应的化学方程式为。(4)、【实验结论与分析】
根据上述实验中电子秤的示数变化情况分析,能用于验证质量守恒定律的实验是(填序号)。通过对质量守恒定律的学习,判断在化学反应前后,一定不发生改变的是(填字母)。
a.原子种类 b.元素种类 c.分子种类 d.分子的数目
(5)、【实验拓展】实验3结束后,将装置冷却至室温,若拧松锥形瓶上的胶塞,电子秤示数会(填“变小”、“变大”或“不变”)。
22. 结合如图所示实验室常用装置,回答下列问题:(1)、仪器①的名称为。(2)、若选用A装置用高锰酸钾制氧气,应进行的改进措施是 , 反应的化学方程式为 , 要获得较纯净的氧气,应选择的收集装置是(填字母)。(3)、相比于B装置,用C装置制取CO2的优点是。H装置可用来测量生成CO2 , 的体积,其在水面上放一层植物油的目的是。(4)、若用G装置收集CO2 , 则验满的方法是;若用G装置收集氢气,则气体应从(填“a”或“b”)口进入。六、科学探究题
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23. 化学兴趣小组同学做了关于物质燃烧的两组实验。
实验一:甲组同学探究燃烧条件
提供物品:①酒精灯、②铜片、③火柴头、④火柴梗、⑤沙土、⑥三脚架
【实验探究】
探究内容
实验设计与操作
实验现象
探究1:燃烧与物质的关系
火柴头燃烧,沙土不燃烧
探究2:燃烧与温度的关系
火柴头先燃烧,火柴梗后燃烧
【解释与结论】
(1)、探究1得出物质燃烧的条件之一为。(2)、探究2说明火柴头的着火点比火柴梗的着火点(填“高”或“低”)。(3)、【拓展与应用】户外野炊时,为使木柴燃烧得更旺,往往将木柴架空,这是为了。
(4)、实验二:乙组同学采用如图所示的装置测定空气中氧气含量。实验操作步骤:在由两个注射器组成的密闭系统中留有25mL空气,给装有细铜丝的玻璃管加热,同时缓慢推动两个注射器活塞,至玻璃管内的铜丝在较长时间内无进一步变化时停止加热,待冷却至室温,将气体全部推至一个注射器内,观察密闭系统内空气体积变化。
铜丝在加热过程中的颜色变化是。
(5)、实验过程中,玻璃管内发生反应的化学方程式为 , 该反应属于(填基本反应类型)。(6)、乙组同学测得实验结果如下:反应前注射器内气体总体积
反应后注射器内气体总体积
25 mL
21 mL
由此数据可以推算出乙组同学测定的空气中氧气的体积分数(填“大于”、“小于”或“等于”)21%,造成该实验出现误差的原因可能是(填序号)。
①交替缓缓推动两个注射器活塞次数较少
②未冷却至室温就读数
③加入铜丝量太多
七、计算题
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24. 某兴趣小组用90g过氧化氢溶液和3g二氧化锰制取氧气,实验中混合物的总质量随时间变化如图所示。请分析并计算:(1)、反应产生氧气的质量为g,(2)、反应前后,二氧化锰的质量(填“变大”、“变小”或“不变”)。(3)、计算参加反应的过氧化氢的质量。
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