四川省江油市八校2022-2023学年九年级上学期化学开学联考试题
试卷更新日期：2023-08-24 类型：开学考试
一、单选题
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1. “天宫课堂”中，航天员在水球光学实验中打入的“人造空气”与我们身边的空气成分含量基本相同，“人造空气”中体积分数最大的是（ ）A、氮气 B、氧气 C、稀有气体 D、二氧化碳2. 下列成语不涉及化学变化的是（ ）A、滴水成冰 B、百炼成钢 C、死灰复燃 D、蜡炬成灰3. 用托盘天平称量7.4g药品，在称量过程发现指针向右偏移，此时应（ ）A、增加砝码 B、添加药品 C、减少药品 D、调节平衡螺母4. 下图是实验室中用一定量氢氧化钠溶液跟硫酸铜溶液反应，并对其进行加热的基本操作，其中操作正确的是（ ）A、取用氢氧化钠溶液
B、滴加硫酸铜溶液
C、添加酒精
D、加热液体
5. 下列元素符号书写完全正确的一组是（ ）A、氦He，氖Ne，氩Ar，硫S B、碳C，磷P，硫S，硅SI C、钠Na，铝Al，锌Sn，镁Mg D、氮N，氯Cl，氟Fe，氧O6. 下列物质中，属于纯净物的是（ ）A、空气 B、一氧化碳 C、煤 D、石油7. 下列对实验现象的部分描述正确的是（ ）A、镁条在空气中燃烧，发出耀眼白光 B、木炭在氧气中燃烧，发出红色火焰 C、蜡烛在空气中燃烧，生成CO2和水 D、氢气在空气中燃烧，产生黄色的火焰8. 氧化反应在生产、生活中应用广泛，下列反应的原理不涉及氧化反应的是（ ）A、农家肥料的腐熟 B、暖宝宝发热取暖 C、自热米饭中的发热包（主要成分是生石灰）与水接触发热 D、铁粉作为“双吸剂”用于食品保鲜9. 下列物质在空气中燃烧，能生成白色固体的是（ ）A、镁带 B、硫粉 C、氢气 D、木炭10. 下列关于氧气的说法正确的是（ ）A、物质与氧气发生的反应不一定是氧化反应 B、水生动物能在水中生存是因为氧气易溶于水 C、工业上利用分离液态空气的方法制取氧气 D、氧气的化学性质很活泼，常温下能与所有物质发生化学反应11. 下列说法中正确的是（ ）A、一种物质可以作为多个化学反应的催化剂 B、二氧化锰只能作为制取氧气的催化剂 C、催化剂都是用来加快化学反应速率的 D、化学反应前后，催化剂的质量和性质都保持不变12. 在双氧水制取氧气实验中，一定不需用到的仪器是（ ）A、酒精灯 B、水槽 C、集气瓶 D、锥形瓶13. 下列关于实验室制取氧气的说法中，正确的是（ ）A、选择制取气体的原理时，应考虑反应速率，且速率越快越好 B、用排水法收集氧气时，提前将导管伸入盛满水的集气瓶以便于收集气体 C、用向下排空气法收集氧气需要在瓶口处验满 D、用带火星的木条检验氧气14. 以下是氯酸钾制氧气的实验操作要点（ ）①试管口要略向下倾斜
②先预热试管，再集中加热
③实验结束时，先将导管移出水槽再停止加热
它们的目的都是为了防止
A、温度过高 B、反应太慢 C、试管破裂 D、水倒流15. 宏观现象的微观解释是学习化学的思维方式。下列现象的微观解释不正确的是（ ）A、干冰升华——分子间隔增大 B、氧气能被压入钢瓶中——分子体积变小 C、湿衣服晾干——分子不断运动 D、金刚石和石墨硬度不同——碳原子排列方式不同16. 下列关于O2、H2O、H2O2等物质的说法中正确的是（ ）A、均含有氧分子 B、过氧化氢分解生成氧气和水 C、均含有氧离子 D、过氧化氢由氧分子和水分子构成17. 下列关于原子结构示意图的说法不正确的是（ ）
A、微粒①和③具有相似的化学性质 B、②③所示元素对应的离子核外电子排布相同 C、②④所示元素可形成两种氧化物 D、③④所示元素在元素周期表中属于同一周期18. 元素X的核电荷数为a，它的阴离子Xm﹣与元素Y的阳离子Yn+的电子层结构相同，则元素Y的核内质子数是（ ）A、a+m+n B、a﹣m﹣n C、a﹣m+n D、a+m﹣n19. 下列对分子、原子和离子的认识正确的是（ ）A、分子和原子在化学变化中都能够再分 B、原子的质量主要集中在原子核上 C、只有分子能保持物质的化学性质 D、分子之间有间隔，离子之间没有间隔20. 我国科学家张青莲为相对原子质量的测定作出了卓越贡献，他主持测定了铟、锌、锗等多种元素相对原子质量的新值。其中锌的原子结构示意图及其在元素周期表中的信息如图所示，下列说法正确的是（ ）
A、锌元素属于非金属元素 B、锌元素相对原子质量为65.38g C、锌原子在化学反应中易得电子 D、锌原子的质子数为30二、填空题
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21. 3个有关蜡烛燃烧的实验如图所示。请根据实验填写下面的空格：
(1)、点燃蜡烛，蜡烛边燃烧边；将一个白色瓷碟放在火焰上，一段时间后可看到瓷碟底下有色的固体出现，该固体是。(2)、把一只干冷的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现；取下烧杯，迅速向烧杯中倒入少量澄清石灰水，振荡，观察到澄清石灰水 ， 该实验证明蜡烛燃烧生成了和。(3)、吹灭蜡烛，可看到出现一缕白烟。请描述白烟的形成过程：。三、实验题
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22. 小华在实验室做了两个实验，如图所示。
(1)、甲实验中反应前瓶底加入水的目的是 。(2)、乙实验中发出 色火焰，同时有 的气体产生，写出该反应的文字表达式：。23. 某校化学研究性学习小组共同探究制取气体的原理、方法及性质的有关实验。
(1)、实验室用高锰酸钾制氧气并用排空气法收集氧气，可选用的制取装置为(填字母)，高锰酸钾制氧气的化学方程式 ， 其中A装置中试管口略向下倾斜的目的是；在进行制取氧气的操作时，加入药品之前必须进行的一步操作是。实验过程中发现集气瓶中的水变红了，原因是。(2)、用双氧水和二氧化锰来制取氧气，可选用的发生装置是 ， 可选用C装置收集氧气，其原因是。四、填空题
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24. 元素周期表是学习和研究化学的重要工具，元素周期表的一部分如下表，请根据下表回答有关问题。
(1)、观察第2、3周期的元素，这两个周期开头的元素是 ， 结尾的元素是。(填“金属元素”“非金属元素"或“稀有气体元素”)(2)、磷原子的质子数是 ， 相对原子质量是。(3)、元素周期表中，同族元素的化学性质具有一定的相似性，同周期元素的化学性质具有一定的速变规律。①同族元素的化学性质相似的原因是。
②同周期元素的原子的最外层电子数的变化规律是。
五、科学探究题
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25. 某化学兴趣小组的同学对蜡烛及其燃烧进行了如下探究，请回答有关问题：(1)、【实验1】取一支蜡烛，用小刀切下一小块，放入水中，可观察到蜡烛浮在水面上。
结论：石蜡的密度比水；
【实验2】点燃蜡烛，发现蜡烛火焰分为外焰、内焰、焰心三层，用一根木条迅速放入火焰中1-2s后取出，发现木条与外焰接触处炭化变黑。
结论：蜡烛火焰的层温度最高。
【实验3】将一只干燥的冷烧杯罩在蜡烛火焰的上方，烧杯的内壁出现水雾，迅速将烧杯倒转过来，倒入少量的澄清石灰水，振荡，石灰水变浑浊。
结论：蜡烛燃烧生成了；
【延伸拓展】化学变化中常伴随有发光、放热的现象。小明认为有发光、放热现象的变化不一定是化学变化，兴趣小组的同学对此展开了讨论和验证。
提出问题：有发光、放热现象的变化都是化学变化吗？
猜想1：都是化学变化
猜想2：不一定都是化学变化
【实验4】观察白炽灯内钨丝在通电前后的变化：
通电前
通电中
断电后
灯丝为银白色固体
发出白光，手摸灯泡感觉发热
灯丝为银白色固体
讨论：通电前后，钨丝本身没有发生变化，灯泡通电发光，放热属于变化，而蜡烛燃烧属于变化。
结论：猜想（填“1”或“2”）正确。
六、实验题
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26. 如图为实验室制取某些气体的装置图：
(1)、写出图中标有序号的仪器名称：①。(2)、实验室若选用B装置来制取氧气，如果用F装置收集氧气，实验结束时的操作方法是 。(3)、已知通常情况下氨气（NH3）是一种无色有特殊刺激性气味的气体，极易溶解于水，密度比空气小，常用固体氯化铵和固体氢氧化钙的混合物在加热的条件下反应制取。制取和收集氨气可选用的装置是 （填字母序号）；若用E装置收集氨气，气体应从 端（填a或b）进入。七、填空题
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27. 转换思想、对比实验都是化学实验的重要思想和方法。
(1)、实验 1 中，可观察到（填火焰的名称）处的火柴炭化最明显。(2)、实验 2 中，可观察到烧杯（填“A”或“B”）中溶液变红。(3)、实验 3 中，将等量的澄清石灰水滴入空气和呼出气体中，振荡，对比观察到的现象，可以得出的结论是呼出气体中二氧化碳的含量比空气中的（填“多”或“少”）。(4)、实验 4 中，发现两杯水都变红，且整杯热水变红时间比冷水要短，由此说明影响分子 运动快慢的因素有。
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