云南省文山市丘北县双龙营镇多所重点学校2022-2023学年七年级下学期道德与法治期末调研测试卷
试卷更新日期：2023-08-24 类型：期末考试
一、单选题（共18小题，共45分）
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1. 升入中学以后，伴随着生理的快速发育，我们的心理也发生着一些奇妙的变化。下列不属于我们在青春期应该坦然面对的正常心理变化是（ ）A、比较在意自身外在形象 B、情绪和情感丰富强烈而且易变 C、身体内部器官逐步完善 D、成人意识和独立意识明显增强2. 在生活中我们经常听到类似的言论：“女孩子还那么粗心，太不应该了！”“你是男生，男儿有泪不轻弹！”影响人们如此衡量男生女生的因素是（ ）A、生理性别特征 B、性别刻板印象 C、心理性别特征 D、社会行为方式3. 小玉胆大豪爽，做事雷厉风行。妈妈总是批评她一点也不像女孩子，让她改改“女汉子”的形象。妈妈的看法（ ）A、受到了性别刻板印象的影响 B、必定会使小玉产生自卑心理 C、能帮小玉塑造良好个人形象 D、不会影响到小玉潜能的发挥4. “青春由磨砺而出彩，人生因奋斗而升华。”面对青春，我们应该（ ）A、把握青春时光，及时享乐 B、把书本学习当作青春期第一要务 C、规划青春路径，奋进的步伐永不停歇 D、按照优秀学生的规划安排自己5. 处于青春期的人，在情绪体验和情绪表现上具有一定的特点。下列情绪特点对应正确的是（ ）
乐乐最近观看了很多天文知识科普视频，常常沉浸在思考中。
①细腻性
小华的情绪说变就变，一会儿欢天喜地，一会儿愁眉苦脸。
②闭锁性
小丽竞选班长失败后竞选团支书也没成功，一连几天她都无精打采。
③顽固性
同桌值日时不小心弄脏了超超的新鞋，他二话不说就给了同桌一拳。
④表现性
A、②④ B、②③ C、①③ D、①④6. 玲玲在阅读课外书籍时，常常会被书中主人公的事迹感动得落泪，还长时间沉浸在书中的故事里不可自拔。这体现了青春期的情绪具有（ ）A、闭锁性 B、表现性 C、细腻性 D、波动与固执性7. 下列关于情绪与情感的关系，认识正确的是（ ）A、情绪是人最基本的精神需求，影响我们的判断和选择 B、情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化 C、情感与情绪密切相关，伴随情绪反应逐渐积累和发展 D、情由心生，美好情感是在人的交往互动中自然引发8. 2022年4月16日神舟十三号载人飞船返回舱成功着陆，三位航天员顺利出舱。这次“太空出差”为中国航天迄今最长一次太空载人飞行划上圆满句号。人们在高兴的同时，还为伟大的祖国感到自豪。关于“高兴”和“自豪”，下列认识正确的是（ ）A、两者都是个人情感的宣泄 B、两者都是个人情感的表达 C、前者是情绪，后者是情感 D、两者本质相同，表现方式不同9. 七年级（1）班的思涵通过竞聘方式担任了班级体育委员，她积极听取其他班委成员和同学的建议，工作开展得有声有色，得到了老师和同学们的肯定。思涵的班委工作取得成功说明了（ ）A、要想不断提高自己，就要当班干部 B、集体生活可以培养我们负责任的态度和能力 C、升入初中后，只有担任班干部才能获得大家的肯定 D、担任班干部就不能集中精力完成学习任务10. 在集体生活中，每个人的生活方式、思维方式、行为习惯、个性特点都不同。在与人交往时下列做法不可取的是（ ）A、恃才傲物，目空一切 B、尊重差异，平等待人 C、彼此接纳，求同存异 D、真诚坦率，友好相处11. 下图《同心不协力的后果》给我们的启示是（ ）
①合作是事业成功的土壤
②只要团结协作就能取得成功
③团结的集体才有凝聚力和战斗力
④集体的力量取决于成员数量的多少
A、①③ B、①④ C、②③ D、②④12. 集体主义是个人与集体辩证统一关系在道德上的反映。坚持集体主义（ ）①不需要考虑个人利益
②需要承认个人利益的合理性
③需要特别关注个人利益
④反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义
A、①④ B、②③ C、①③ D、②④13. 每个人心中都有对美好班集体的向往，你向往的美好班集体的样子是（ ）①班集体是民主的、公正的
②班集体中人与人之间是相互关心和帮助的
③班集体是充满活力的
④班集体成员为了进步更快都是竞争而非合作的
A、①②③④ B、①②③ C、②③④ D、①②④14. 美好集体是我们共同学习、生活的精神家园。美好集体是（ ）①民主的、公正的 ②充满关怀与友爱的
③善于合作和充满活力的 ④可以满足我们所有需求的
A、①②④ B、①②③ C、②③④ D、①③④15. 法律就在我们身边，下列体现生活与法律息息相关的有（ ）①在公交车上，我主动为老人让座
②出生后，父母要为我申报户口
③到了法定上学年龄，父母必须送我上学
④作为公民，必须遵守宪法和法律，依法办事
A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①③④16. 小明父母离异，两人都不愿意照顾小明，也不支付任何抚养费用，小明在诉讼维权的过程中可能会用到的法律有（ ）
A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④17. 推进法治中国建设是每个人的责任和义务，作为国家未来的建设者，我们（ ）①增强法治意识，学会依法办事
②年龄还小，长大再考虑履行义务
③提高道德水平，增强守法自觉性
④树立法律信仰，培养法治精神
A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④18. 济南市检察院联合市教育局、市关心下一代工作委员会、共青团济南市委共同启动济南“法治进校园”活动。本次“法治进校园”活动旨在提高学生法律素养，学会防范不法侵害。各区各校广泛开展校园法治宣讲、制作播放法治动漫微电影、召开防范侵害主题班会等活动。这些举措（ ）①有利于提高我市中小学生的法治意识
②可以减少和防范校园暴力，维护校园安全
③消除了影响未成年人健康成长的安全隐患
④促进未成年人掌握必要的自我保护技能
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④二、解答题（共4题，共55分）
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19. 青春是人生中最美的篇章，下面是某校初中生对青春的创意描绘：
(1)、请从上面对青春的创意描绘中任选一则，谈谈你的理解。(2)、有人说：“青春像小鸟，一去不复返”，青春是短暂的也是美好的，在全国人民努力防控疫情的同时，我们青年一代应该如何不负韶华、展现青春的风采与活力呢？请你谈谈自己的规划。20. 学校举办青春期心理健康知识讲座，老师分享了两个案例，请你一起来探究：案例一：某校七年级的小文，因为一点儿小事和同学小宇发生争吵，一气之下挥拳将小宇打伤，小文不仅受到学校的纪律处分，而且他的家长还给小宇支付了医疗费。
案例二：因为疫情，近来小思出现了下列状态：持续的烦躁，不能静下心来做事情；入睡困难，夜间容易惊醒，或者早晨过早醒来；对各种信息过于敏感、紧张；对以往感兴趣的事情提不起兴趣……小思经常无缘无故愁眉苦脸、不理睬他人或朝别人大发脾气。
阅读上述材料，运用所学知识回答下列问题：
(1)、案例一中的小文和案例二中的小思分别表现出了怎样的基本情绪？(2)、案例中两位主人公表达情绪的方式正确吗？为什么？(3)、请你谈谈，案例中的主人公要如何调节情绪？21. 〖美好集体你我共建〗情境一：在选举班委会时，小李被同学们推选为班长，但他认为担心很多，怕做班长会占用大量的学习与休息时间，于是他找到班主任，极力推辞……
情境二：小李做了班长后，积极尽职尽责，在一次班级观察中，他发现同学们在学校里绝大部分时间都在学习书本知识，课外活动开展太少，不利于同学们个性特长的发挥。
(1)、请你运用所学知识，从集体生活可以涵养品格的角度来做通小李的思想工作，使其打消顾虑。(2)、作为班级的一员，你认为我们如何帮助班长来促进同学们的个性发展？22. 根据下列对话，回答问题。张二婶：听说老王家14岁的小儿子在学校被同学打成重残了。
李大妈：是的，人民法院对打人的孩子进行了不公开审理。
(1)、张二婶的话表明我们应该加强对未成年人哪一方面的保护?(2)、“人民法院对打人的孩子进行了不公开审理”，体现了对未成年人的哪一保护?(3)、除了上述保护，未成年人保护法还规定了哪几方面的保护?(4)、我国哪些法律对保护未成年人作出了特别规定?(5)、宪法和法律赋予我们受到特殊保护的权利，作为未成年人应如何正确对待法律的关爱?