2023-2024学年人教版初中化学九年级上册 6.3 二氧化碳和一氧化碳 同步分层训练提升题
试卷更新日期：2023-08-22 类型：同步测试
一、单选题
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1. 有关碳和碳的氧化物的说法错误的是（ ）A、CO是一种空气污染物 B、常温下，碳的化学性质不活泼 C、在室内放一盆水，能防止CO中毒 D、CO2无毒，空气中CO2的增多，会产生温室效应2. 下列关于CO和CO2的叙述错误的是A、都属氧化物 B、点燃CO前要进行验纯 C、澄清石灰水可吸收空气中CO2 D、都可用于冶炼金属3. 依据如图实验，不能得到的二氧化碳的性质是
A、不可燃 B、不支持燃烧 C、能溶于水 D、密度大于空气4. 下列是空气中各成分的自述，其中错误的是（ ）A、氧气：我能支持燃烧，可以用来做燃料 B、氮气：我的化学性质不活泼，可充入食品包装袋内起防腐作用 C、稀有气体：我在通电时能发出不同颜色的光，可作电光源 D、二氧化碳：我排放过多会加剧温室效应，但不属于空气污染物5. 冬季容易发生“煤气中毒”事件，导致人“煤气中毒”的物质是（ ）A、N2 B、O2 C、CO D、CO26. 对比是学习化学的重要方法，下列关于二氧化碳和一氧化碳的比较，完全正确的是A、危害：CO2会导致空气污染；CO会引起中毒 B、性质：CO2、CO都有可燃性 C、用途：CO2可用于灭火；CO可用于人工降雨 D、组成：CO2、CO均由碳元素和氧元素组成7. 习近平主席在世界经济论坛“达奥斯议程”对话会上发表特别剂致辞，向世界庄严承诺中国力争2030年前实现“碳达蜂”，2060年前实现“碳中和”。下列说法错误的是（ ）
A、气候变暖是全人类面临的全球性问题 B、所谓“低碳”就是较低的碳单质排放 C、大力开发清洁能源有利实现“碳中和” D、循环利用CO2制造合成燃料、肥料等物质8. 下列关于碳和碳的氧化物说法正确的是（ ）A、金刚石、C60都是由碳元素组成的单质，物理性质相同 B、空气中CO2含量过多，会产生温室效应 C、CO2和CO都有毒 D、CO2气体中混有少量的CO气体，可用点燃的方法除去CO9. 下列气体中既能燃烧又能还原金属氧化物的是（ ）A、氧气 B、一氧化碳 C、二氧化碳 D、氮气10. 为验证一氧化碳的化学性质，设计如图所示实验装置。下列说法错误的是（ ）
A、实验时应先通入CO，再加热CuO B、实验过程中可观察到澄清石灰水变浑浊 C、气球的作用是收集CO，防止污染空气 D、实验结束，应立即停止通入CO11. 下列实验中，能证明二氧化碳与水发生反应的是（ ）A、
B、
C、
D、
12. 下列关于碳和碳的化合物知识网络图（图中 “” 表示转化关系）的说法错误的是（ ）
A、“CO2→CO”的基本反应类型一定为化合反应 B、“C→CO2”的基本反应类型不一定为化合反应 C、“CO2→CaCO3”的反应可用于检验二氧化碳 D、“CO2H2CO3”的反应可用酚酞试剂验证二、填空题
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13. 向紫色石蕊溶液中通入CO2 ， 溶液变为色，反应的方程式是 ， 加热后溶液呈色，反应的方程式是；盛装石灰水的瓶壁上常有一层白膜，这层白膜的成分主要是 ， 要洗净表面的白膜要用 ， 其反应的化学方程式可表示为。14. 如图所示向盛有点燃蜡烛的烧杯中倒入二氧化碳气体，会发现下方的蜡烛先熄灭，上方的蜡烛后熄灭。此现象说明二氧化碳的一条物理性质是 ， 二氧化碳的化学性质是它既不能 ， 也不 ， 因此可用二氧化碳来。
15. 现有下列物质：①二氧化碳 ②氧气 ③氦气 ④ 氢气 ⑤ 氮气，请选择适当的物质填空（填序号）：可代替氢气作为探空气球的气体是；能使带火星的木条复燃的是；可以燃烧的气体是；可以充入食品包装袋内的保护气是； 能使澄清的石灰水变浑浊的气体是。16. 长时间露置于空气中的石灰水，瓶壁上会形成一层白色的物质其形成原因用化学方程式表示为 ， 要洗去它最好的方法是先用溶解，再用冲洗，用化学方程式表示该过程。17. 二氧化碳是一种温室气体．某化学兴趣小组利用如图所示装置对二氧化碳的性质进行验证：
当打开K，反应一段时间后：
①D烧杯中（填“上层”或“下层”）的蜡烛先熄灭，说明二氧化碳具有的物理性质是 ， 具有的化学性质是 ．
②B处紫色石蕊溶液变成红色，C处澄清石灰水变浑浊．B处使紫色石蕊溶液变红的物质是；写出C处发生变化的化学方程式 ．
三、计算题
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18. 在实验室里用一氧化碳还原氧化铜制取铜并生成二氧化碳．若制取3.2g铜，需要氧化铜的质量是多少？同时生成二氧化碳的体积是多少？（二氧化碳的密度为1.96g/L）