贵州省贵阳市息烽县2022-2023学年五年级下学期语文期末试卷
试卷更新日期:2023-08-22 类型:期末考试
一、积累与运用(44分)
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1. 抄写左边的句子,每一行都居中写,字距均匀,注意上下文字要对齐。
横撇竖捺有乾坤,
一笔一画成文章。二、请根据语境和拼音,写出词语。
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2. 请根据语境和拼音,写出词语。
本学期,我们认识了善于chū móu huà cè 的孙膑;了解了令人sù rán qǐ jìng 的刘伯承;欣赏了jùn mǎ 成群的荷兰和威尼斯的小艇在zòng héng 交错的河道中自由穿梭。收获可真不少!
三、选择题。(20分)
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3. 下列加点字读音及字形完全正确的一项是( )A、提供(gòng) 牲畜(chù) 桅竿 手疾眼快 B、琴弦(xián) 秽物(huì) 船艄 颇负盛名 C、弓弩(lú) 燕园(yàn) 揩眼泪(kāi) 侧隐之心 D、停泊(bó) 秉性(bǐn) 严监生(jiān) 美妙绝伦4. 给下面句子中的“绝”依次选择解释,正确的一项是( )
①绝对 ②独一无二的 ③极,最 ④断绝
刷子李有一手绝活,最让人叫绝的是,他刷浆时必穿一身黑,干完活,身上绝没有一个白点。现在这门手艺已经绝迹了。
A、②③①④ B、①③②④ C、②③④① D、②①③④5. 依次填入下列句子中括号里的词语,正确的一项是( )①十三岁的姐姐正值( ),就已养成了独立的性格。
②舅舅三十多了,他说:“我已过( ),不能再像以前一样得过且过了。”
③六十岁的爷爷已经到( ),刚刚退休的他却做起了社区志愿者,服务社区居民。
④刘胡兰只有十五岁,才到( ),可在敌人的屠刀下宁死不屈、大义凛然,表现了共产党人的崇高气节。
A、及笄之年 而立之年 不惑之年 豆蔻年华 B、豆蔻年华 花甲之年 而立之年 弱冠之年 C、豆蔻年华 而立之年 花甲之年 及笄之年 D、弱冠之年 不惑之年 花甲之年 豆蔻年华6. 下列句子中,具体描述部分不能突出其特点的一项是( )A、他画的画太逼真了!仿佛能看到翻滚的松涛,听到鸟儿的鸣叫,闻到野花的芳香。 B、教室里真吵闹,每个人都在做自己的事情。 C、苏炳添的速度真快,赛场上的他像一只离弦的箭,嗖的一下就没了身影。 D、爸爸工作真忙,忙得支不开时间喝口水,忙得好几天都加班到深夜。7. 舅舅准备开一家专卖鱼、虾、蟹的水产店,请你为他的店设计一个有创意的店名( )A、 B、 C、 D、8. 在下面句子中的横线处填入关联词,句意最连贯的一项是( )有的人知足惜福,不攀不比,____生长在乡野里,____是一身正气,____他们能活得轻松自在。
A、即使……也……因此…… B、因为……并且……所以…… C、如果……因为……所以…… D、宁可……也要……因为……9. 下列名言表达意思不同于其他三项的是( )A、莫等闲,白了少年头,空悲切。 B、不饱食以终日,不弃功于寸阴。 C、盛年不重来,一日难再晨。 D、居安思危,戒奢以俭。10. 下列句子的朗读节奏划分正确的一项是( )A、青春/作伴好/还乡 B、三万里河东/入海 C、其人弗/能应也 D、未闻/孔雀/是夫子家/禽11. 下列句子运用的描写方法有误的一项是( )A、两人走马灯似的转了三四圈,终于三抓两挠,揪在了一起。(动作描写) B、我的心里很矛盾,是吃呢?还是不吃呢?要是吃了,妈妈吃啥?(语言描写) C、头不很大,圆眼,肉鼻子,两条眉很短很粗,头上永远剃得发亮。(外貌描写) D、水手们笑得更欢了,孩子却气得脸都红了。(神态描写)12. 下列读书方法不恰当的一项是( )A、阅读人物众多的古典名著,梳理人物关系图是个好方法。 B、在阅读四大名著时,如果遇到比较难理解的词,必须反复琢磨,弄懂为止。 C、抓住人物的语言、动作、神态等体会人物的内心,可以加深对文章内容的理解,是一种很好的阅读方法。 D、阅读时可联系自己的生活经验,在感兴趣的地方写写批注。四、按要求完成下列题目。(17分)
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13. 按要求完成下列题目。(1)、中国汉字,魅力无穷。比如“画时圆,写时方;冬时短,夏时长”指的是汉字“”。歇后语是一种说话的艺术,如果有人比赛总是输,我们可以这样说:“”。(2)、中国诗意,滋养人心。诗中有情,有“ , 烟花三月下扬州”的送别情;诗中有志,有“黄沙百战穿金甲,。”的报国志;诗中有趣,有“童孙未解供耕织,。”的童真童趣。细细品味,令人回味无穷。(3)、中华文化,博大精深。做人要心怀坦荡,正如《论语》中所说:“君子 , 小人 。”做人还要树立底线意识,因为“人有耻,。”14. 名著导读(1)、读情节,识人物。根据下列原著内容片段,将表格补充完整。
⑴只见那A脱了冠服,爬上大树,拣那熟透的大桃,摘了许多,就在树枝上自在受用。
⑵却是B来了,肩上担着花锄,锄上挂着花囊,手内拿着花帚。
⑶C乃披鹤氅(chǎnɡ),戴纶巾,引二小童携琴一张,于城上敌楼前,凭栏而坐,焚香操琴。
情 节
人物
性格
句⑴
猴王偷蟠桃
A.
句⑵
B.
多愁善感
句⑶
空城计
C.
(2)、读书评,猜名著。读下面的书评,猜猜所评论的分别是哪部名著。书评一无论是气势磅礴的
战争场面,还是运筹帷
幄的谋略,我都能在这
部书中读到,从中领略
历史的风云变幻。书评二其想象新奇,上天
入地,出神入化,可以说
达到了登峰造极的地
步。书评三这部书中,既有儿
女情长,风花雪月,也有
盛衰变幻,人情冷暖;既
有凄美缠绵的故事,又
有笑话频出的人物,还
有恣意畅快的场景。
五、口语交际
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15. 在提倡开展劳动教育的社会背景下,有些家长为了鼓励孩子多参加劳动,给孩子支付劳务报酬,如扫地一次支付1元,刷碗一次支付2元……
有同学不赞同这种做法,认为做家务是我们身为家庭成员的义务。谈谈你的观点和理由。
六、阅读与鉴赏(28分)
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16. 课内阅读
花开了,就像睡醒了似的。鸟飞了,就像在天上逛似的。虫子叫了,就像在说话似的。一切都活了,要做什么,就做什么。要怎么样,就怎么样,都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架,愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花,就开一朵花,愿意结一个瓜,就结一个瓜。若都不愿意,就是一个瓜也不结,一朵花也不开,也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高,它若愿意长上天去,也没有人管。蝴蝶随意地飞,一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶,一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的,又要飞到谁家去?太阳也不知道。
(1)、本段文字选自课文《祖父的园子》,作者是萧红,课文出自她的长篇小说《》。(2)、选文片段是围绕哪两句话来写的?(3)、照样子续写句子。花开了,就像睡醒了似的。鸟飞了,就像在天上逛似的。虫子叫了,就像在说话似的。
, 。
(4)、在作者眼中,园子里的倭瓜、黄瓜、玉米、蝴蝶等事物都是怎样的?从中你体会到作者怎样的情感?17. 非连续性文本阅读走进博物馆
材料一:下面是关于贵州省民族博物馆的介绍和参观指南目录。
贵州省民族博物馆
场馆特色
藏品数
14000余件套
1.饰美人生——苗族银饰展
建议游玩时间
2小时
2.炫彩中华—中国侗族服饰展
免费开放时间
周二至周日9:30﹣16:30
3.健魂神韵——中国傩戏•傩面具艺术展
闭馆时间
周一
4.多彩de贵州——贵州少数民族风情艺术摄影精品展
材料二:贵州省民族博物馆主要以收藏中国西南地区各民族,特别是以贵州的汉族、苗族、布依族、侗族、土家族、彝族、仡佬族、水族、回族、白族、瑶族、壮族、畲族、毛南族、蒙古族、仫佬族、满族、羌族18个世居民族的生产生活实物资料为主,以收藏反映各民族历史和文化的传统服饰、银饰、面具、刺绣、农民画、乐器、摄影作品以及反映各民族政治、经济、文化民俗的影(音)像资料为特色。
(1)、下面哪个人去博物馆的时间最不合适?( )A、王伟5月29日(星期一)中午2点去。 B、佳佳3月12日(星期五)中午1点去。 C、林文4月23日(星期三)早上9点去。 D、硕硕10月12日(星期六)早上10点去。(2)、上面四个人分别想了解侗族服饰、傩面具艺术、民族风情和苗族银饰,请问他们分别去到哪一个馆最合适?( )A、1324 B、1423 C、2341 D、2431(3)、从材料二的综述中,你了解到什么信息?18. 对比阅读语言的艺术
【文段一】晏子见了楚王。楚王对他瞅了一眼,冷笑一声说:“难道齐国没有人了吗?”晏子严肃地回答:“这是什么话?我国首都临淄住满了人。A大伙儿把袖子举起来,就是一片云;B大伙儿甩一把汗,就是一阵雨;C街上的行人肩膀擦着肩膀,脚尖碰着脚跟。大王怎么说齐国没有人呢?”楚王说:“既然有这么多人,为什么打发你来呢?”晏子装着很为难的样子说 ____您这一问 ____我实在不好回答 ____撒个谎吧 ____怕犯了欺君之罪 ____说实话吧 ____又怕大王生气 ____楚王说:“实话实说,我不生气。”晏子拱了拱手说:“敝国有个规矩,访问上等的国家,就派上等人去;访问下等的国家,就派下等人去。我最不中用,所以派到这儿来了。”说着他故意笑了笑,楚王也只好陪着笑。
【文段二】周恩来是一位杰出的外交家。一次,他接见美国记者,对方不怀好意地问:“总理阁下,你们中国人为什么把人走的路叫马路呢?”他听后没有用刺人的话反驳,而是妙趣横生地说:“我们走的是马克思主义之路,简称叫马路。”对方又说:“总理阁下,在美国,人们都是抬头走路,而你们中国人为什么都低着头走路呢?”他又微笑道:“这个问题很简单嘛,你们美国人走的是下坡路,当然要仰着头走路的,而我们中国人 ____。”寥寥数语,使对方哑口无言。
(1)、阅读文段一,成语“摩肩擦踵”是指 句,成语“挥汗如雨”是指 句,成语“联袂成云”是指 句。(填序号A、B、C)(2)、在文段一的括号内填入正确的标点符号。(3)、晏子与楚王这一次斗智,采用的策略是 ____A、贬低对方,抬高自己 B、将计就计,贬低对方 C、贬低对方,承认无能(4)、文段一,两处写了楚王的“笑”,请你选一选。A.无可奈何地笑
B.得意地笑
C.轻蔑地笑
①楚王对他瞅了一眼,冷笑一声。
②楚王也只好陪着笑。
(5)、阅读文段二,联系上文,把横线上的内容补充完整。他又微笑道:“这个问题很简单嘛,你们美国人走的是下坡路,当然要仰着头走路的,而我们中国人 , 。”寥寥数语,使对方哑口无言。
(6)、晏子和周恩来总理都是著名的外交家,你觉得他俩有什么共同特点?七、习作与表达(25分)
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19. 这学期,同学们参与了许多单元的学习活动,评选出了很多称号,有课本剧表演的“最佳演员”,有“小小汉字研究员”,有“环球文化讲解员”,有“笑话大王”……谁让你印象最深刻?请选择一个最有特点的人写下来吧,试着结合学过的描写人物的方法展现出他(她)的精彩表现吧!
要求:⑴选择突出人物特点的典型事例;⑵运用外貌、动作、语言、神态、心理等描写方法具体表现人物的特点;⑶为自己的习作取一个吸引人的题目;⑷文从字顺、书写规范、卷面整洁。不得抄袭,不泄露学校和自己的真实信息;⑸400字左右。
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