部编版2023-2024学年高中必修上册语文《涉江采芙蓉》同步练习
试卷更新日期：2023-08-21 类型：同步测试
一、
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1. 根据提示默写原文语句。(1)、《涉江采芙蓉》中通过环境描写营造出清幽、高洁美好的意境的诗句是：涉江采芙蓉，。写采莲人自问自答的诗句是：？。(2)、《短歌行》中运用比喻的手法感慨人生短暂的诗句是： ， 。(3)、《归园田居》中写诗人归去后的生活，与“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”有异曲同工之妙的诗句是： ， 。2. 阅读下面这首宋诗，回答下题。
九日登东山寄昌叔①
王安石
城上啼乌破寂寥，思君何处坐岧峣②。
应须绿酒酬黄菊，何必红裙弄紫箫。
落木云连秋水渡，乱山烟入夕阳桥。
渊明久负东篱醉，犹分③低心事折腰。
(选自《临川先生文集》)
【注】 ①本诗写于1051年，这一年作者31岁，任舒州通判。昌叔：王安石妹夫。②岧峣：高山。③分：甘愿。
(1)、对这首诗的赏析，不恰当的两项是( )A、第一句运用以动衬静的手法，以划破寂静的乌啼声，渲染出秋日傍晚的空寂。 B、颔联写作者登高赏菊，“红”对“绿”，“紫”对“黄”，色彩斑斓，场面欢乐。 C、第五句诗中有画，流云将“落木”“渡口”连成一片，画面开阔，气韵生动。 D、第六句“乱”字，既写出了群山连绵起伏之状，也表现了作者内心的纷乱不定、犹豫彷徨之情。 E、本诗既有东山所见实景，也有展开的联想，虚实结合，寄托情思，表达心志。(2)、这首诗的思想感情较为复杂，请简要分析。3. 阅读下面这首唐诗，完成后面题目。采桑子·杂忆
史惟圆
当时已惯何曾惜，滚遍香弦，字字清妍。能得当场几度怜？
今知此曲人间少，绝艺谁传？往事如烟，满耳筝琶值几钱？
【注】 史惟圆，明末清初人，经历甲申之变，明亡之痛。
(1)、下列对本词的理解，不正确的两项是( )A、“滚遍香弦”中“香弦”代表美好的音乐，意思是说过去天天听惯美好的音乐。 B、“字字清妍”是描写音乐所达到的妙境，每个唱词都能让人感觉美好绝伦。 C、“何曾”“几度怜”，则表现了作者对错过美妙音乐的后悔之情，过去没有好好品味。 D、“绝艺谁传”表达出诗人对艺人们不思进取，不再钻研音乐的痛惜之情。 E、“往事如烟”中“往事”既包括过去尽情欣赏美妙的音乐的生活，也包括身经战乱的生活。(2)、“满耳筝琶值几钱”的意思作者认为现在的音乐不值得一听，造成“筝琶不值钱”的原因有两个？试简述。4. 阅读下面这首唐诗，完成后面题目。菩萨蛮
谢逸暄风迟日春光闹，葡萄水绿摇轻棹。两岸草烟低，青山啼子规。 归来愁未寝，黛浅眉痕沁。花影转廊腰，红添酒面潮。
(1)、下列说法错误的两项是( )A、“暄风”，即春风。“迟日”，即春日。与《诗经》中的“春日迟迟”和杜诗中的“迟日江山丽”一样，写出了春光融融的情景，能给读者以春暖日长的感受。 B、“春光闹”化用宋祁的名句“红杏枝头春意闹的”，运用拟人，虽是概括的描写，却能引起姹紫嫣红开遍的联想。 C、“葡萄水绿”，两岸葡萄青藤满架，倒映水中，摇曳生姿，暗示游春者的陶醉之情。 D、上阕写游春所见所闻，由“暄风迟日”到“青山啼子规”，可见时间由白天到了晚上，开启下阙的“归来愁未寝”。 E、“归来愁未寝。黛浅眉痕沁”写出主人公回来后无心整妆，写主人公眉间浅浅的黛色，既意味着残妆未整，又暗示着无人扫眉。(2)、阅读这首词你可以看到主人公情感发生了怎样的变化？结合全词具体分析。