【A卷】第一单元第一章 认识生物 章末检测—人教版生物七年级上册

试卷更新日期：2023-08-20 类型：单元试卷

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一、单选题（每题3分，共60分）

  • 1. 下列描述中，属于生命现象的是（    ）
    A、昙花一现 B、铁锅生锈 C、火山爆发 D、昼夜交替

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  • 2. 牵牛花又叫做朝颜，清晨花开，傍晚花谢。这种生命现象说明生物具有的特征是（   ）
    A、需要营养 B、进行呼吸 C、生长和繁殖 D、对外界刺激作出反应

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  • 3. 下列成语中提到生物的是（）
    A、海枯石烂 B、莺歌燕舞 C、万水千山 D、星星点点

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  • 4. 古诗词是中华文化瑰宝，下列诗句中包含生命现象的是（　　）
    A、海上明月共潮生 B、窗含西岭千秋雪 C、芳林新叶催陈叶 D、门泊东吴万里船

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  • 5. 生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学，下列不属于生命现象的是（   ）
    A、铁树开花 B、破茧成蝶 C、风化锈蚀 D、蚂蚁搬家

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  • 6. 下列不具有生命现象的是（   ）
    A、蚊子吸血 B、夏天室温存放的桃子表面的“毛”越来越多 C、海水涨潮 D、含羞草受到触碰时将叶片合拢

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  • 7. 下列不属于生命现象的是（  ）
    A、铁皮生锈 B、母鸡下蛋 C、雨后春笋 D、葵花向阳

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  • 8. 下列不属于生命现象的是（  ）
    A、母鸡带领小鸡吃米 B、阿尔法狗机器人下棋 C、葵花朵朵向太阳 D、婴儿听优美的音乐

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  • 9. “离离原上草，一岁一枯荣”，这种生命现象说明生物体具有哪项特征（　　）
    A、遗传、变异 B、能生长和繁殖 C、排出体内的废物 D、能进行呼吸

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  • 10. 某小组将调查到的生物进行了归类，他们将鲫鱼、河蚌、水草、荷花等生物归为一类，而将松、麻雀、野兔、狐等生物归为一类.请问他们的归类标准是（　　）
    A、按照生物的用途 B、按照生物的数量 C、按照生物的形态结构 D、按照生物的生活环境

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  • 11. 调查是一种常用的科学研究方法，下列不属于科学调查的是（  ）
    A、全国人口普查 B、学校卫生大检查 C、学生的午休时间调查 D、大兴安岭森林资源清查

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  • 12. 调查校园的植物种类时，下列做法不正确的是（  ）
    A、需要明确调查目的和调查对象 B、需要制定合理的调查方案 C、调查过程只记录自己喜欢的生物 D、要对调查结果进行整理和分析

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  • 13. 将调查到的生物分为植物、动物、其他生物三大类的依据是（  ）
    A、用途 B、生活环境 C、形态结构 D、个人喜好

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  • 14. 下列物体属于生物的是（）
    A、电脑病毒 B、新冠病毒 C、珊蝴 D、恐龙化石

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  • 15. 新冠肺炎新变异种“奥密克戎毒株”与花草虫鱼都是生物，具有许多共同的特征，但“奥密克戎毒株”也具有与花草虫鱼不同的特征（   ）
    A、能生长繁殖 B、没有细胞结构 C、具有应激性 D、新陈代谢

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  • 16. 对校园的生物种类进行调查时，下列不需要带的材料用具是（   ）
    A、记录表 B、投影仪 C、放大镜 D、望远镜

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  • 17. 下列生物按生活环境不能划分成一组的是（   ）
    A、牛和羊 B、鱼和虾 C、海豚和鲸鱼 D、猫头鹰和章鱼

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  • 18. 按照形态结构特点进行归类，生物可分为（　　）
    A、植物、动物、细菌 B、植物、动物、病毒 C、植物、动物、其他生物 D、植物、动物、真菌

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  • 19. 下列归类正确的一组是（　　）
    A、松树、鲸、虎为陆生生物 B、高粱、玉米、小麦为农作物 C、猪、鸡、狗为家畜 D、海带、蚯蚓、鱼为水生生物

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  • 20. 你认为下列哪一组生物归类是正确的（   ）
    A、蝗虫、蚂蚁、麻雀为空中飞行的动物 B、猪、鸡、鸭、鹅为家禽 C、牛、马、羊为植食动物 D、鲫鱼、荷花为水生动物

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二、非选择题（共40分）

  • 21. 下面是猫和鼠的部分生命现象，请分析说明它们各属于生物的何种基本特征：
    (1)、小猫吃食物属于。
    (2)、小猫长成大猫属于。
    (3)、猫生小猫属于。
    (4)、猫生猫，鼠生鼠属于。
    (5)、一窝猫中有白猫、黑猫和花猫，这种现象属于。
    (6)、鼠听到猫叫，立即躲近洞里的现象属于。

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  • 22. 阅读下面资料，回答问题．

    资料一：温带地区，春季来临，大地一片生机盎然．冬季到来后，树木落叶，小草枯萎，动物或产卵死亡，或悄悄找地方过冬．

    资料二：海洋中，水面200米以下没有阳光，是一片完全黑暗的世界，在那里只有很少的微生物和动物，几乎找不到植物的踪迹．

    资料三：非洲的热带草原地区，雨季到来的时候植物生长十分茂盛，旱季到来时植物则枯萎或死亡．

    (1)、资料一说明生物的生存需要 ．

    (2)、资料二说明生物的生存需要 ．

    (3)、资料三说明生物的生存需要 ．

    (4)、资料一、二、三说明环境中的因素会影响生物的生存．

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  • 23. 请将机器人、珊瑚、钟乳石、生石花、珊瑚虫进行分类，并说说生物都具有哪些共同特征。

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  • 24. 生物的归类方法：对调查到的生物，可以有多种归类方法。
    (1)、按照形态结构特点分为：、和其他生物。
    (2)、按照生活环境分为：生物和生物等。
    (3)、按照用途分为：作物、家禽、、宠物。

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  • 25. 下表所示是某校生物兴趣小组的同学的调查报告，据表回答问题。

    (1)、写出A~F代表的生物种类。A． ， B． ， C． ， D． ， E. ， F.。
    (2)、A和B的分类依据是；C~F的分类依据是。

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  • 26. 小明对校园的生物进行了调查，调查到的生物记录如下：①铁树、②枯枝落叶、③含羞草、④月季、⑤小鱼、⑥蚯蚓、⑦麻雀、⑧人、⑨感冒病毒、⑩蘑菇等．

    (1)、其中不属于生物的是 （填序号），应在调查表中除去．

    (2)、所调查到的生物如果按形态结构特点划分，属于植物的是 （填序号）；如果按照生活环境，可以划分成 和 等．

    (3)、在调查过程中遇到了一些问题，以下做法正确的是（      ）（可多选）

    A、老鼠、蟑螂等生物携带病菌，应马上打死，不需记录． B、特别注意树皮、草丛和枯枝落叶中容易被忽略的小生物． C、发现几株不认识的植物，拔出来去问家长和老师． D、天空中飞过一只麻雀，要马上记录下．

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