初中科学浙教版 七年级上册 第二章 第1节 生物与非生物同步练习
试卷更新日期：2023-08-19 类型：同步测试
一、单选题
-
1. 由于甘肃省博物馆内部进行升级改造，工作人员正在为机器人重新规划导览路线；完成调试后，“优友” 将在省博彩陶展厅重新“上岗”，为参观者讲解甘肃的“彩陶故事” 机器人不属于生物，其主要原因之一是它（ ）A、不能对人的指令做出反应 B、不能生长和繁殖 C、不需要进行维护 D、不能运动2. 用手触碰含羞草，含羞草叶片会自然下垂，这体现的生物特征是（ ）A、应激性 B、繁殖 C、新陈代谢 D、生长3. 下列不属于生物的是（ ）A、灵门白蟹
B、普青"望潮”
C、坎门鱼灯
D、干江盘菜
4. 2021年6月1日清华大学迎来了中国首个机器人学生——华智冰，不仅颜值出众，歌声甜美，还会创作音乐、诗词等，下列有关叙述正确的是（ ）
A、 她是生物，因为她有超高的智商 B、她是生物，因为她会唱歌 C、她不是生物，因为她不具备生物的基本特征 D、她不是生物，因为她不能通过光合作用制造有机物5. 机器人的使用很大程度上解放了人类的双手。下列关于机器人的说法正确的是（ ）A、机器人能生长发育 B、构成机器人结构和功能的基本单位是细胞 C、机器人能新陈代谢 D、机器人对外界刺激有反应，但属于非生物6. 下列不属于生物的是（ ）A、新型冠状病毒 B、枯树干上的木耳 C、做成风铃的贝壳 D、冬眠中的蛇7. 观察蜗牛时，在蜗牛前方3 cm处，放上蘸有醋的棉花，发现蜗牛会向远离棉花的方向爬行，这说明蜗牛具有 （ ）.A、视觉 B、味觉 C、触觉 D、嗅觉8. 下列物体中属于生物的是（ ）①蝴蝶 ②珊瑚礁 ③蘑菇 ④智能机器人 ⑤卫星
A、①②③ B、①③ C、②④ D、①④⑤9. 观察蜗牛时，在蜗牛前方3 cm处，放上蘸有酒精的棉花，发现蜗牛会向远离棉花的方向爬行，这说明蜗牛具有 （ ）A、视觉 B、味觉 C、触觉 D、嗅觉10. 用铅笔轻轻碰触蜗牛，蜗牛马上把触角收了回去，这说明生物具有的特征是（ ）A、能生长 B、能对外界刺激作出反应 C、能繁殖 D、能进行呼吸11. 如图是浙江大学机器人研究团队研发的名为“绝影”的四足机器狗，它能稳健地爬陡坡。它的出现，让我国四足机器人技术达到国际一流水平。 以下描述正确的是 （ ）
A、能够对外界刺激作出反应 B、能够新陈代谢 C、能够生长发育 D、能繁殖后代12. 下列生命现象与所体现的生物基本特征不相符的是（ ）A、种子发芽后的幼苗渐渐长大了，这是生物的繁殖现象 B、用玻璃棒触碰蚯蚓前端，蚯蚓迅速躲避，这是生物的应激性 C、同一只猫生出不同毛色的小猫，这是生物的变异现象 D、小蝌蚪长成了一只青蛙，这是生物的生长和发育现象13. 科学概念之间存在着包含、并列、交叉等关系，如下图所示。下列关于概念间逻辑关系的叙 述正确的是 （ ）
A、生物与非生物属于包含关系 B、无脊椎动物与线形动物属于包含关系 C、组织与器官属于并列关系 D、裸子植物与被子植物属于交叉关系14. 一次，小华同学在显微镜下观察一滴河水，发现了一些能运动的小颗粒，下列选项能作为判断这些小颗粒是生物的依据是（ ）A、能运动 B、是水中的小颗粒 C、绿色 D、会游向光照的一侧15. 我们知道蝙蝠被蒙住眼睛，在黑夜中也能飞行，这个事实能说明（ ）A、蝙蝠是用耳朵来辨别方向的 B、蝙蝠不是用眼睛来辨别方向的 C、蝙蝠的眼睛是没有用处的 D、蝙蝠的耳朵特别发达二、填空题
-
16. 生物的共同特征是：它们都是有的。除外生物都是由细胞构成的。17. 通过实验，我们知道，蜗牛有觉、觉、觉、觉，没有觉。18. 指纹是人身上独特的“密码”，可以辨别人的身份。每个人的指纹都不相同，这取决于细胞结构中的。小柯同学用肉眼仔细观察自己的十个手指的指纹，属于观察(填“直接”或“间接”)。若想要指纹变大，纹路变得更加清晰，可以用继续观察(填仪器名称)。19. “春色满园关不住，一枝红杏出墙来”这两句诗中蕴藏了很多的科学知识，请试从科学角度分析“红杏出墙”现象。(1)、“红杏出墙”是杏树受墙外阳光照射的刺激引起的，从这个意义说，红杏出墙表现了生物具有的特征。(2)、杏树伸到墙外的枝条会开花结果，这反映了红杏具有的特征。(3)、杏树长出的是杏，但是杏之间也有差别，并不是完全相同，这属于现象。(4)、杏树是由一粒种子发育成一棵小树，并由一棵小树长成参天大树的，从这个意义上讲，红杏具有的特征。20. 读图，回答问题。
(1)、请分别填写各部分的名称：A．；B． 。(2)、能分泌黏液的是[ ] ， 它是蜗牛的器官。(3)、对蜗牛自身起保护作用的是[ ]。(4)、通过“观察蜗牛”的活动可知，蜗牛对 刺激不产生反应。A、触摸 B、强光 C、米醋 D、拍手声三、实验探究题
-
21. 某班在实验室做“观察蜗牛”的实验，第四小组有以下研究过程：
①小王说：蜗牛有听觉吗？
②旁边的小明说：它应该有听觉。
③小王说：我们可以试一下，拍一拍蜗牛爬行的桌子，制造响声。如果蜗牛有听觉，它的行为应该会发生明显变化。
④他们观察到多只原本爬行的蜗牛，在响声后都停止了爬行。
⑤小明笑着说：看来蜗牛是有听觉的。
(1)、下列判断正确的是（ ）A、①是提出问题，②是得出结论 B、②是建立假设，③是收集事实与证据
C、③是设计方案，④是得出结论 D、③是设计实验方案，⑤是得出结论(2)、请指出实验方案中的一处错误，。22. 如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块，常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行，这就是鼠妇，又叫潮虫。当你搬开花盆或石块时，鼠妇很快就爬走了。这是为什么呢?是因为环境变明亮了吗?某同学对此进行了探究，请你帮他把探究活动的过程填写完整：(1)、提出问题：鼠妇会选择阴暗的环境吗?
作出假设：。(2)、制订并实施探究方案：在铁盘内铺上一层湿土，以横轴中线为界，一侧盖上纸板，一侧盖上玻璃板，在两侧中央各放入5只鼠妇，观察鼠妇的行为。该实验的变量是。
如果在两侧中央各放1只鼠妇，是否可以得出准确的实验结论?。为什么?。
(3)、分析结果，得出结论：该同学对上述实验重复了五次，结果如下表。环境
第一次
第二次
第三次
第四次
第五次
明亮
0只
1只
2只
0只
2只
阴暗
10只
9只
8只
10只
8只
为了使实验结论更准确，应对上述数据作怎样的处理?。
从中得出的实验结论是。
23. 阅读材料，解决以下问题。小亮打开橱柜发现许多蟑螂。他很想知道蟑螂喜欢吃什么食物，于是他设想蟑螂可能喜欢吃的食物如：米饭、巧克力、咖啡、话梅等食物，并设计了一套透明实验装置，有利于观察蟑螂的行为。他将许多蟑螂分成几个小组，分别放进几个透明装置内（如图），然后观察相同时间内通过隧道进入食物盒的蟑螂数量，进行对比，
(1)、他提出的问题是(2)、下表是小亮设计的一个观察记录的表格，其中小亮记录实验过程中的现象是什么：。食物名称
现象
结果
结论
蔗糖
咖啡
话梅
米饭
(3)、通过实验发现蟑螂最喜欢的食物是。24. 实验探究：生物体对外界刺激都能作出一定的反应。甲、乙两块载玻片两端各滴一滴草履虫培养液，并把两滴培养液连通，当在右侧培养液的边缘分别放一粒食盐和一滴肉汁时，分析可能出现的现象，并从中得出结论。
(1)、分别在图中（ ）内用“→”表示草履虫移动的方向。(2)、出现不同现象的原因：甲：；
乙：。
(3)、得出的结论：。四、解答题
-
25. 小墩是某公司专为4～12岁孩子设计的机器人，有可爱的企鹅型外观，大眼睛眨呀眨可爱极了，智力水平和三到四岁孩子差不多，同时具备强大的语音交互功能，能根据主人要求自行走动，回答各种难题；还是孩子的忠实玩伴，一位机器人管家。
(1)、那么小胖机器人属于（填“生物”或者“非生物”），生命（填“有”或“无”）。(2)、请你根据（1）做出的判断，从生物的特征方面说明原因。（至少写出四点）