【单元卷分层练习】2023-2024学年四年级上册语文第三单元B卷训练
试卷更新日期：2023-08-19 类型：单元试卷
一、积累运用
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1. 选择恰当的关联词语填空。
即使…也… 不但…而且… 如果…就… 虽然…但是…
(1)、这样做解决不了问题，会增加新的困难。(2)、在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，有骤雨，这里立刻就会干的。(3)、蟋蟀钻到土底下干活，感到疲劳，它在未完工的家门口休息一会儿。(4)、生命短暂，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。
2. 排列句子顺序，在括号里写上序号。（ ）我憋足了劲儿，开始往山上爬。
（ ）我站在山顶往下望，整齐的公路、成片的楼房、茂盛的树木尽收眼底。
（ ）清早，我来到公园爬山。
（ ）我终于爬上了山顶。
（ ）快到山顶时，我没劲了，想休息一会儿。可是，看见身边一个小女孩，才六七岁，还在不停地往上爬，我打消了休息的念头。
3. 根据课文内容填空。(1)、梅须逊雪三分白，。(2)、《爬山虎的脚》一文是这样介绍爬山虎的叶子的——那些叶子绿得那么 ， 看着非常。叶尖一顺儿 ， 在墙上铺得那么 ， 没有起来的，也不留一点儿。(3)、《题西林壁》一诗中与“当局者迷，旁观者清”有异曲同工之妙的诗句是： ， 。(4)、《蟋蟀的住宅》一文中，蟋蟀的“不肯随遇而安”体现在三个方面，分别是： ， ， 。4. 课文欢乐谷。(1)、《暮江吟》中白居易在江边看风景，他不可能看到的景象是（ ）。A、夕阳西沉 B、晚霞映江 C、圆月初升 D、露珠晶莹(2)、在花样游泳表演中，两位运动员的表演各有千秋，不相上下，正像诗句所说的“ ， ”。(3)、学习本单元的课文后，东东对法布尔的作品很感兴趣，你应该向他推荐哪本书？（ ）A、《夏洛的网》 B、《时代广场的蟋蛑》 C、《昆虫记》 D、《稻草人）》(4)、俗话说：“ ， 。”如果夏天雨水少，那秋天的霜期就会来得早。5. 根据语境，补全对话。教室里，小华斜趴在桌子上写作业，班长明明走了过去。
明明：
小华：这样比较舒服，再说，我的视力好着呢，不会有事的。
明明：
小华：嗯，你说的有道理，我以后一定要注意写作业的坐姿。
6. 按要求写句子。(1)、茎上长叶柄地方，反面伸出枝状的六七根细丝。（改写成比喻句）(2)、你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。（改为反问句）(3)、根据想象补充句子。如果你仔细观察那些细小的脚，你会想起。
(4)、当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上叫。（改为拟人句）(5)、这座住宅真可以算是伟大的工程了。（改为反问句）(6)、蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。（用划线的词语说一句话）7. 句子游乐场。这天，乐乐当起了小导游．为云南的小朋友介绍北京的景点。
(1)、他带着大家来到了密云的云蒙山。云蒙山风景优美，这里的山一座连一座，高低各不相同，让我们想到了两句诗：“ ， 。“(2)、在游览中，乐乐向云南的小朋友介绍道：“走进云蒙山就仿佛”（观察图片。补充句子）
(3)、临走之际，小朋友们为表达对乐乐的感谢，写下了这样一段话，但是不知道该用什么样的关联词，请你帮他们把关联词写在横线上。乐乐，谢谢你的热情好客。这几天我们领略了北京的美景，品尝到了北京的各种小吃，真是收获不小。我们即将分别，我们的友谊长存。欢迎你到云南来玩！
二、阅读理解
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8. 阅读下面的片段，完成练习。
材料一爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。
材料二爬山虎的叶互生，叶片及叶脉对称，呈掌状，边缘有粗锯齿。叶翠绿，无毛，背面覆有白粉。秋季变为橙黄或鲜红色。
(1)、根据材料一在括号里填上爬山虎的叶子不同时间段的颜色。刚长出来→不几天→长大了
我发现作者对爬山虎的叶子进行了的观察。
(2)、读画横线的两个句子，我知道了爬山虎长大后叶子的特点是、、。从作者的描写中，我发现他对爬山虎长大后的叶子进行了的观察。(3)、判断下列说法是否正确，用“正确”“错误”表示。①材料一按照从远到近的顺序观察了长大的爬山虎。
②材料一用“拂过”“漾起波纹”生动准确地写出了有风时爬山虎的美，可以看出作者观察很细致。
③两则材料内容相近，表达方式不同。材料一语言优美，侧重描写；材料二语言简洁，侧重说明。
9. 阅读短文，完成练习。一篱蔷薇
①春天的头茬阳光，洒遍了村庄。我家屋后，一篱野蔷薇长得格外茂盛。
②我来到屋后，发现蔷薇篱笆上竟然抽出了很多还没打花苞的嫩条．好像竹丛中的竹笋子一般。我欣喜地折了，把皮一剥就往嘴里放，有点酸，甜，还有点涩，但青嫩得很，入口嚼几下就化了，这实在是大自然对嘴馋孩子的一丝慰藉。
③太阳是所有花儿的情人。所有的花儿都要赶在太阳出来之前绽放。初夏时节，当蜜蜂嗡嗡地从窗格飞进时，我睁开了眼睛，一股浓郁而甜腻的香味直扑鼻子。我知道，蔷薇花开了！我翻身起床，趿拉着布鞋往屋后跑。
④呀！一篱笆的蔷薇花都约上了，都约在昨天晚上一齐开放，谁也不赶早，谁也不甘晚。纯白的，浅粉的，挨挨挤挤，满枝满篱地开了，长长的绿篱上，仿佛哪位仙女遗落了一件云裳。饱满润泽的花瓣中．一簇簇的黄蕊在风中招摇．引得蜂嗡蝶舞。我再也忍不住了，摘了一朵又一朵，直到满手满襟。我把一朵朵蔷薇轻轻地放在一个竹筛里，就像把熟睡的白雪公主放入摇篮一样。从菜园边割来一些竹枝，我开始做游戏。
⑤我忙着跟伙伴们用蔷薇和竹枝做花环，戴在头上扮公主，做新娘，彩排我们心中一个又一个的童话。
⑥等我们玩够了，蔷薇花也就一朵一朵地凋谢了。过不了多久，透过一根根蔷薇枝，你会看到青青的金樱子已经挂上了。当白露为霜，秋风渐起，浑身是刺的金樱子，就由青转黄转红了，味道也会从涩入甜。为了这点甜味，我们不怕衣服被扯烂，手臂被划伤，一只只小手在蔷薇的茎刺旁试探、找寻，摘下后就用鞋底磨掉金樱子身上的刺，用嘴咬开它的肚皮，用手指挖出它一肚子毛刺刺的籽，终于剩下薄薄黄黄的果皮，洗也不洗，迫不及待地放进嘴里，享受一点点酸甜。
⑦雪花飘飞，屋前屋后的树木干枯空荡，只有那一篱蔷薇依然青翠稠密，各种虫儿、雀儿躲进蔷薇枝叶之间，在它们的蔷薇山庄亦歌亦食，等待春姑娘的到来。
(1)、短文按照顺序描写了野蔷薇的生长过程。请找出能够表现这种顺序的短语。这些短语体现了作者的观察是。(2)、认真阅读第②③④段，归纳野蔷薇的特点。①
有点酸，有点甜，还有点涩，但青嫩得很
气味
②
颜色
③
④
挨挨挤挤，满枝满篱 饱满润泽的花瓣 一簇簇的黄蕊
(3)、文中画横线的句子运用的修辞手法，形象生动地描绘了野蔷薇的特点，表达了作者的思想感情。(4)、判断下列说法是否正确，用“正确”“错误”表示。①从“由青转黄转红”“从涩人甜”等语句可以看出作者观察时不但用眼睛看，而且放到嘴里尝了尝。
②进入冬天，蔷薇枝叶会干枯衰败。
(5)、画波浪线的句子中加点的“有点”可以去掉吗？为什么？三、写作题
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10. 你一定从叶圣陶，法布尔等作家的文章里学到了观察和记录的方法。请将你观察某一种植物或动物后的发现写下来。写清楚你的发现，也可以写一写当时的想法和心情。