部编版2023-2024学年高中选择性必修上册语文《老人与海》同步练习

试卷更新日期:2023-08-18 类型:同步测试

一、文学类阅读-单文本

  • 1.  阅读下面的文字,完成下列小题。

    鲨鱼飞快地逼近船后边。它去咬那条死鱼的时候,老头儿看见它的嘴大张着,看见它那双奇异的眼睛,它咬住鱼尾巴上面一点的地方,牙齿咬得嘎吱嘎吱地响。鲨鱼的头伸在水面上,它的脊背也正在露出来,老头儿用鱼叉攮到鲨鱼头上的时候,他听得见那条大鱼身上皮开肉绽的声音。他攮进的地方,是两只眼睛之间的那条线和从鼻子一直往上伸的那条线交叉的一点。事实上并没有这两条线。有的只是那又粗大又尖长的蓝色的头、两只大眼和那咬得格崩崩的、伸得长长的、吞噬一切的两颚。但那儿正是脑子的所在,老头儿就朝那一个地方扎进去了。他鼓起全身的气力,用他染了血的手把一杆锋利无比的鱼叉扎了进去。他向它扎去的时候并没有抱着什么希望,但他抱着无比的决心和十足的恶意。

    鲨鱼在海里翻滚过来。老头儿看见它的眼珠已经没有生气了,但是它又翻滚了一下,滚得自己给绳子缠了两道。老头儿知道它是死定了,鲨鱼却不肯承认。接着,它肚皮朝上,尾巴猛烈地扑打着水面,两颚格崩格崩响,像一只快艇一样在水面上破浪而去。海水给它的尾巴扑打得白浪滔天,绳一拉紧,它的身子四分之三都脱出了水面,那绳不住地抖动,然后突然断了。老头儿望着鲨鱼在水面上静静地躺了一会儿,后来它就慢慢地沉了下去。

    “它咬去了大约40磅。”老头儿高声说。他想:它把我的鱼叉连绳子都带去啦,现在我的鱼又淌了血,恐怕还有别的鲨鱼会窜来呢。

    他不忍朝死鱼多看一眼,因为它已经给咬得残缺不全了。鱼给咬住的时候,他真觉得跟他自个儿身受的一样。

    他想:但是我已经把那条咬我的鱼的鲨鱼给扎死啦。我从来没看过这么大的“Dentuso”。谁晓得,大鱼我可也看过不少呢。

    他想:能够撑下去就太好啦。这要是一场梦多好,但愿我没有钓到这条鱼,独自躺在床上的报纸上面。

    “可是一个人并不是生来要给打败的,”他说,“你尽可把他消灭掉,可就是打不败他。”他想:不过这条鱼给我弄死了,我倒是过意不去。现在倒霉的时刻就要来到,我连鱼叉也给丢啦。“Dentuso”这个东西,既残忍,又能干,既强壮,又聪明。可我比它更聪明。也许不吧,他想。也许我只是比它多了个武器吧。

    “别想啦,老家伙。”他又放开嗓子说,“还是把船朝这条航线开去,有了事儿就担当下来。”

    (1)、写鲨鱼去咬死鱼的时候,突出了它的什么特点?
    (2)、老头儿用鱼叉攮鱼的时候,“他攮进的地方,是两只眼睛之间的那条线和从鼻子一直往上伸的那条线交叉的一点,”说明了什么?
    (3)、文中有这样的话:“‘可是一个人并不是生来要给打败的,’他说,‘你尽可把他消灭掉,可就是打不败他。’”为什么消灭了还说是打不败?谈谈你的理解。
    (4)、文中老头儿对自己说“还是把船朝这条航线开去,有了事儿就担当下来”,这里的“事”是指什么事?“担当”是什么意思?
  • 2. 阅读下面的文字,完成下面小题。

    橘子

    [日]芥川龙之介

    冬天的一个夜晚,天色阴沉。我坐在横须贺发车的上行二等客车的的角落里,呆呆地等待开车的笛声。车里的电灯早已亮了,难得的是,车厢里除我以外没有别的乘客。我脑子里有说不出的疲劳和倦息,就像这沉沉欲雪的天空那么阴郁。我一动不动地双手揣在大衣兜里。根本打不起精神把晚报掏出来看看。

    不久,发车的笛声响了,我略觉舒展,将头靠在后面的窗框上,漫不经心地期待着着眼前的车站慢慢地往后退去。但是车子还未移动,却听见检票口那边传来一阵低齿木屐的吧嗒吧嗒声;霎时,随着列车员的谩骂,我坐的二等车厢的门咯嗒一声拉开了,一个十三四岁的姑娘慌里慌张地走了进来。

    那是个地道的乡下姑娘。没有油性的头发挽成银杏髻,红得刺目的双颊上横着一道道皲裂的痕迹,一条肮脏的淡绿色毛线围巾一直耷拉到放着一个大包袱的膝头上,抱着包袱的满是冻疮的手里,小心翼翼地紧紧攥着一张红色的三等车票。我不喜欢姑娘那张俗气的脸相,那身邋遢的服装也使我不快。更让我生气的是,她竟蠢到连二等车和三等车都分不清楚。因此,点上烟卷之后,也是有意要忘掉姑娘这个人,我就把大衣兜里的晚报随便摊在膝盖上。

    在灯光映照下,我溜了一眼晚报上面刊登的净是人世间一些平凡的事情,媾和问题啦,新婚夫妇啦,渎职事件啦,讣闻等等,都解不了闷儿——火车进入隧道的那一瞬间,我产生了一种错觉,仿佛火车在倒着开似的,同时,近乎机械地浏览着这一条条索然无味的消息。然而,这期间,我不得不始终意识到那姑娘正端坐在我面前,脸上的神气俨然是这卑俗的现实的人格化。正在隧道里穿行着的火车,以及这个乡下姑娘,还有这份满是平凡消息的晚报——这不是象征又是什么呢? 不是这不可思议的、庸碌而无聊的人生的象征,又是什么呢?我对一切都感到心灰意懒,就将还没读完的晚报撇在一边,又把头靠在窗框上,像死人一般阖上眼睛,打起盹儿来。

    过了几分钟,我觉得受到了骚扰,不由得四下里打量了一下。姑娘不知什么时候竟从对面的座位挪到我身边来了,并且一个劲儿地想打开车窗,但笨重的玻璃窗好像不大好打开。她那皲裂的腮帮子就更红了,一阵阵吸鼻涕的声音,随着微微的喘息声,不停地传进我的耳际。这当然足以引起我几分同情。不久,火车发出凄厉的声响冲进隧道;与此同时,姑娘想要打开的那扇窗终于咯噔一声落了下来。姑娘把头伸到窗外,目不转睛地盯着火车前进的方向,一任划破黑暗刮来的风吹拂她那挽着银杏髻的鬓发。她的形影浮现在煤烟和灯光当中。

    但是,这当儿火车已经安然钻出隧道,正在经过夹在满是枯草的山岭当中那疲敝的镇郊的道岔。道岔附近,寒伧的茅草屋顶和瓦房顶鳞次栉比。这当儿,我看见了在那寂寥的道岔的栅栏后边,三个红脸蛋的男孩子并肩站在一起。他们个个都很矮,仿佛是给阴沉的天空压的。穿的衣服,颜色跟镇郊那片景物一样凄惨。他们抬头望着火车经过,一齐举起手,扯起小小的喉咙拼命尖声喊着,听不懂喊的是什么意思。这一瞬间,从窗口探出半截身子的那个姑娘伸开生着冻疮的手,使劲地左右摆动,给温煦的阳光映照成令人喜爱的金色的五六个橘子,忽然从窗口朝送火车的孩子们头上落下去。我不由得屏住气,登时恍然大悟。小姑娘大概是前去当女佣,把揣在怀里的几个橘子从窗口扔出去,以犒劳特地到道岔来给她送行的弟弟们。

    苍茫的暮色笼罩着镇郊的道岔,像小鸟般叫着的三个孩子,以及朝他们头上丢下来的橘子那鲜艳的颜色——这一切的一切,转瞬间就从车窗外掠过去了。但是这情景却深深地铭刻在我心中。使我几乎透不过气来。我意识到自己由衷地产生了一股莫名其妙的喜悦心情。我昂然仰起头,像看另一个人似的定睛望着那个姑娘。不知什么时候,姑娘已回到我对面的座位上,淡绿色的毛线围巾仍旧襄着她那满是皲裂的双颊,捧着大包袱的手里紧紧攥着那张三等车票。

    直到这时我才聊以忘却那无法形容的疲劳和倦怠,以及那不可思议的、庸碌而无聊的人生。

    (备注:小说写于上个世纪二十年代,内容有删减)

    (1)、下列对这篇小说相关内容和艺术特色的理解,不正确的一项是(   )
    A、“脸上的神气俨然是这卑俗的现实的人格化”一句表达了“我”的看法,认为姑娘是现实社会的具体化,是卑俗现实的化身。 B、文中三次写到姑娘皲裂的双颊,意在突显她家境贫寒,渲染烘托“我”忧郁厌烦情绪,也是“我”产生忧郁和厌烦情绪的原因。 C、“我”的感情先抑后扬。独自在车厢时是阴郁和烦闷。看到俗气姑娘时是不屑和轻蔑,到姑娘抛橘子给弟弟们时是震撼和喜悦。 D、小说开头的场景描写色调灰暗,渲染了冷漠情绪,不仅为后文姑娘抛橘子的细节做了充分的铺垫,也揭示了“我”的性格。
    (2)、“我”与姑娘只是偶遇,对于这次“偶遇”,下列理解不正确的一项是(   )
    A、“我”与姑娘相遇纯属偶然,姑娘由于分不清二等和三等车厢坐到了“我”的对面。 B、偶遇的姑娘虽然生活在底层,却有着精神的光芒,姑娘是“我”人生的启蒙者。 C、偶遇是小说中不可或缺的重要环节,对小说情节的发展起到了重要的推动作用。 D、偶遇让“我”体会到了温暖的亲情,摆脱了精神上的困境,忘却了厌恶的人生。
    (3)、本篇小说善用对比,请结合全文简要分析。
    (4)、请结合小说内容,探究作者的创作意图。

二、选择题

  • 3. 下列加横线的字注音全都正确的一项是
    A、(xiù)出    (jīnɡ)鲨    下(è) B、(qí)    (nǎnɡ)到    (yáo)鱼 C、(hè)色    (nián)液    脊(shuǐ) D、(dǎo)告    (sǔn)头    残(hé)
  • 4. 下列各组词语中,字形完全正确的一项是(    )
    A、苍皇    榫头    狠毒无比    残缺不全 B、踪迹    波涛    奋不顾身    慢不经心 C、精采    倒霉    蜂拥而至    胡思乱想 D、理睬    舵柄    目瞪口呆    遍体鳞伤
  • 5. 下列加点的成语,使用恰当的一项是
    A、在《老人与海》中,海明威煞费苦心地把多层含义融合在一个简单的故事里,意在使读者从故事里读出完整的人生哲学。 B、《好家伙》中芦焱(张译饰)受刑的情景令我印象深刻:全身遍体鳞伤 , 目光坚毅,拒不屈服。让我见识了什么是革命精神。 C、革命先烈在生与死的考验面前能前仆后继,就是因为他们对共产主义理想从一而终 , 对未来美好社会的实现充满了信心。 D、年老的桑迪亚哥孤独、背运,生活也是捉襟见肘 , 但他乐观、自信、勇敢、坚韧,在与鲨鱼的搏斗中展现了一个人的尊严。
  • 6. 依次填入下列语句横线处的词语,最恰当的一项是

    ①鲨鱼的出现不是____的。当一大股暗黑色的血沉在一英里深的海里然后又散开的时候,它就从下面水深的地方蹿上来。

    ②他向它扎去的时候并没有抱着什么希望,但他抱着无比的决心和____的恶意。

    ③可是到了半夜的时候,他又跟它们斗起来,这一回他知道斗也不会赢了。它们是____来的,他只看到它们的鳍在水里划出的纹路,看到它们扑到死鱼身上去时所放出的磷光。

    A、突然            实足            成群结队 B、突然            十足            接踵而至 C、偶然            十足            成群结队 D、偶然            实足            接踵而至
  • 7. 下列各句中,没有语病、句意明确的一句是( )
    A、美国作家海明威经常使用小学词汇,但他是诺贝尔文学奖的得主,可见语言的好坏不在辞藻的华丽,而在于使用得是否得当。 B、半年多来,稀土又成了中美之间一个新的交锋点,无论美国媒体和贸易官员都死盯着中国有关稀土储备和管理的政策不放。 C、4月23日,全国几十个报社的编辑记者来到国家图书馆,参观展览,聆听讲座,度过了一个很有意义的“世界阅读日”。 D、愚人节期间,各大公司纷纷推出了各自的恶作剧,如可以让用户加已故的著名作家欧内斯特·海明威为好友等。
  • 8. 下列一组语句的排序,最恰当的一项是(  )

    ①这是一部描写人与大自然搏斗的小说。

    ②《老人与海》,正如海明威自己所说,“是这一辈子所能写得最好的一部作品了”。

    ③正如老人所说:“一个人并不是生来要给打败的,你尽可把他消灭掉,可就是打不败他。”

    ④作品的寓意是象征性的,老人虽败犹荣。

    ⑤老人在海上拼斗了两天两夜,最后仅仅赢得了一具空空的鱼架。

    A、①④②⑤③ B、①⑤④③② C、②①⑤④③ D、②⑤①④③
  • 9. 下列各组诗句中,与“众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处”蕴含的哲理最相近的一项是
    A、万事到头都是梦,休休。明日黄花蝶也愁。 B、胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新。等闲识得东风面,万紫千红总是春。 C、无可奈何花落去,似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。 D、尽日寻春不见春,芒鞋踏遍陇头云。归来笑拈梅花嗅,春在枝头已十分。
  • 10. 下列句子表达效果最好的一组是( )

    ①她一手提着竹篮,内中一个空的破碗:一手拄着下端开了裂的比她更长的一支竹竿。

    ②她一手提着竹篮,内中一个破碗,空的:一手拄着一支比她更长的竹竿,下端开了裂。

    ③原来她家里还有一个十多岁的能打柴的小叔子。

    ④原来她家里还有一个小叔子,十多岁,能打柴了。

    A、①③ B、②④ C、①④ D、②③
  • 11. 下列语句中,标点符号使用正确的一项是(   )
    A、“我弄死它为了自卫,”老头儿(桑地亚哥)又高声说, “我把它顺顺当当地给弄死啦。” B、据《南都娱乐周刊》记者透露,周立波为某企业做脱口秀表演,出场10分钟,报酬高达90万元;在《达人秀》栏目的出场费更是每集近100万元。 C、品尚网自称是“国内第一家国际顶级奢侈品在线私卖”的电商网站,其发展轨迹,被称为典型的互联网电商模式——融资,扩张;再融资,再扩张。 D、《老人与海》一文除了对事件的叙述,还有大量的人物内心独白。找出来,分析一下,看看它们对表现人物性格和揭示小说主题起什么作用?
  • 12. 下列说法不正确的一项是
    A、这篇文章的主题是海明威所提倡的“硬汉精神”,即“一个人并不是生来要给打败的”。 B、《老人与海》这部作品,除了推崇一种“硬汉精神”外,还给我们第二个启示:善待海洋,和平相处。 C、老人之所以失败,有两个原因,一是由于走得太远,二是孤军奋战。 D、从文中可以看出老人热爱海洋,热爱海洋中一切有生命的东西,即使他是一个捕鱼人。

三、语言表达

  • 13. 请你结合示例,从《祝福》《老人与海》中任选一篇课文,写一副对联。要求能概括出文中主要人物的命运或形象特点。

    示例:

    《林黛玉进贾府》

    林黛玉

    上联:聪明伶俐处处留心

    下联:小心谨慎时时在意