（提高卷）第一单元2.1 生物与环境的关系 2023-2024学年人教版生物七年级上册同步练习
试卷更新日期：2023-08-18 类型：同步测试
一、单选题
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1. 如图的3幅图分别表示两种生物种群数量（n）随时间（t）推移而发生的变化，那么甲、乙、丙表示的物种间关系依次是（ ）
A、互利共生、捕食、竞争 B、竞争、捕食、互利共生 C、竞争、互利共生、捕食 D、捕食、竞争、互利共生2. 下图是两棵植物，你认为A植物分布在什么环境里（ ）
A、干旱地区 B、湿润地区 C、寒冷地区 D、温暖地区3. 神农架生长着一种名为“神农香菊”的野菊花，能发出迷人的芳香。有人尝试把它移栽到别的地方，却发现它的香气消失了，这一现象说明了( )A、环境不能影响生物 B、生物能改变环境 C、环境能影响生物 D、生物能适应环境4. 苹果树不宜在热带栽种，荔枝龙眼不宜在北方地区栽种，起制约作用的主要生态因素是( )A、阳光 B、温度 C、寄生虫 D、水5. 不同的生物的适应能力不同。下列哪组生物在地球上分布范围极为狭窄? ( )
A、北极熊和家蝇 B、大熊猫和家蝇 C、蟑螂和麻雀 D、袋鼠和大熊猫6. 在下列有关生物与环境关系的叙述中，不正确的是( )A、“万物生长靠太阳”，说明生物生存离不开环境 B、“南橘北枳”，反映了环境因素对生物性状的影响。 C、叶片退化为刺的仙人掌，可以适应干旱环境 D、“适者生存”的生物，将永远都能适应环境7. 下列对不同动物的结构与生活环境相适应的叙述，错误的是( )A、鸭的之间有蹼适应水中生活 B、家鸽前肢变成翼适于空中飞行生活 C、爬行动物的皮肤角质化 D、青蛙有肺适应水中生活8. 下列现象说明生物的生存依赖环境的是( )A、水资源污染严重使水生生物大量减少 B、蚯蚓使板结的土壤疏松 C、千里之堤，毁于蚁穴 D、仙人掌的叶变成刺9. 实验发现阴暗地方的黄粉虫数量较多，影响其分布的生态因素是（ ）A、水分 B、光照 C、温度 D、空气10. 被瓦片压着的韭菜变成黄色，移去瓦片一段时间，韭菜变成绿色，产生这种现象的原因是（ ）A、叶绿素的形成需要温度 B、叶绿素的形成需要光 C、叶绿素的形成需要空气 D、叶绿素的形成需要瓦片11. 白鹭的腿长喙长，适于在浅水中行走觅食，这体现了（ ）A、生物对生物的影响 B、生物对环境的影响 C、生物对环境的适应 D、生物对环境的改变12. 2020年5月27日珠峰高程测量登山队登顶成功。登顶过程中，随着海拔升高，空气越来越稀薄，当海拔超过8000米时，对人类来说，就意味着进入了“死亡地带”。限制人类在“死亡地带”存活的主要环境因素是：①氧气；②阳光；③温度；④水分（ ）A、①② B、①③ C、②③ D、③④13. 下列能说明生物能适应环境的实例中，错误的是 （ ）A、荒漠中生活的骆驼刺，地下的根比地上部分长很多 B、蚯蚓的活动和取食使土壤变得疏松、肥沃 C、炎热缺水的沙漠环境中生活的骆驼，尿液变得非常少，当体温升高到46℃时才会出汗 D、北极海域中生活的海豹，皮下脂肪的厚度可达60mm14. 生物与环境之间相互影响，相互依存。下列相关说法错误的是（ ）A、“春江水暖鸭先知”是生物影响环境的结果 B、造成“南橘北枳”现象的主要生态因素是温度 C、沙漠中生活的生物很少，主要受水分的影响 D、“螳螂捕蝉，黄雀在后”体现的是生物因素对生物的影响15. 生物适应环境的方式多种多样，对环境的影响也不尽相同，下列说法错误的是（ ）A、苔藓植物有真正的根和输导组织，适应陆地生活的能力强 B、蚯蚓活动使土壤疏松，并提高土壤肥力 C、鲫鱼用鳃呼吸，用鳍游泳，适宜生活在水中 D、北极熊毛皮下厚厚的脂肪层能抵御寒冷二、实验探究题
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16. 兴趣小组在探究“光对鼠妇生活的影响”时，做了如下实验，请将该实验补充完整。
( 1 )提出问题？
( 2 )作出假设：鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中，光会影响鼠妇的分布。
( 3 )制订计划：
①材料用具：20只鼠妇，湿润的土壤，纸盒一个，纸板，玻璃板各一块。
②实验装置：在纸盒里放上一层湿润的土壤，以横轴中线为界，一侧盖上玻璃板，一侧盖上纸板。
③方法步骤：
鼠妇放入纸盒中，两侧的中央放入数量相同的鼠妇，然后静置分钟。每分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇数目，统计10次。
( 4 )实施计划：按照上述实验方案做实验。实验过程中要仔细观察，认真记录。
( 5 )实验记录：不同时间，不同环境下的鼠妇数目。
根据表中数据分析，下列哪种曲线能表示较阴暗环境鼠妇的数量变化。
( 6 )为了使实验结论更准确，应对上述数据做怎样的处理?
( 7 )该实验的变量是。
( 8 )实验结论： 。
( 9 )不仅鼠妇，所有生物的生活都会受到的影响。生物与环境之间相互依赖、相互形成了一个统一的整体。
17. 蚊子的幼虫孑孓生活在水中，它们的生活是否需要空气呢？我们设计了一个探究实验来研究这个问题。试回答下列问题。( 1 )提出问题：孑孓的生活需要空气吗？
( 2 )作出假设：
( 3 )实验设计：
①取甲、乙两个大小相同的烧杯，放入等量清水。
②如图，取20只孑孓放入甲烧杯中，并用一细铁丝网罩住，另取只子不放入乙烧杯中。
③将甲、乙两烧杯放在适合孑孓生活的环境中。
④观察甲、乙两烧杯中孑孓的生活情况。
⑤该对照实验的变量是
( 4 )实验结果，甲烧杯中的孑孓死亡，乙烧杯中的孑孓正常生活。
得出结论：