江西省上饶市余干县2022-2023学年八年级下学期数学期末考试试卷
试卷更新日期:2023-08-16 类型:期末考试
一、单选题
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1. 下列式子中,属于最简二次根式的是( )A、 B、 C、 D、2. 以长度分别为下列各组数的线段为边,其中能构成直角三角形的是( )A、1,2,3 B、2, , C、2,3,4 D、3,4,53. 为带动消费提振,拉动经济发展,某区举行炒粉节活动,最终有7位厨师进入决赛,这七位厨师的最后得分分别是:9.5,9.3,9.1,9.4,9.7,9.3,9.6.请问这组评分的众数是( )A、9.5 B、9.4 C、9.3 D、9.14. 四边形中,对角线 , 相交于点 , 下列条件不能判定这个四边形是平行四边形的是( )A、 , B、 , C、 , D、 ,5. 数形结合是解决数学问题常用的思想方法.如图,直线 与直线 相交于点 .根据图象可知,关于x的不等式 的解集是( )A、 B、 C、 D、6. 如图,为正方形对角线上一点,为边的中点,于点 , 若 , 下列结论中:①;②;③;④;⑤;正确结论的有( )个A、2 B、3 C、4 D、5
二、填空题
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7. 若二次根式在实数范围内有意义,则x的取值范围是 .8. 若一个菱形的两条对角线长分别为10和24,则这个菱形的边长是 .9. 甲、乙、丙、丁四名射击队员考核赛的平均成绩(环)及方差统计如表,现要根据这些数据,从中选出一人参加比赛,如果你是教练员,你的选择是 .
队员
平均成绩(环)
方差
甲
9.7
2.12
乙
9.6
0.56
丙
9.7
0.56
丁
9.6
1.34
10. 已知点 , 是一次函数图象上的两点,当时, . (填“>”“=”或“<”)11. 如图,将矩形ABCD的四个角向内翻折后,恰好拼成一个无缝隙无重叠的四边形EFGH , EH=12厘米,EF=16厘米,则边AD的长是 cm.12. 如图,在平面直角坐标系中已知点和点 , 是的中点,若有一动点在折线上运动,直线截所得的三角形为直角三角形,则点的坐标为 .三、解答题
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13. 计算:14. 如图,在平行四边形中,对角线的垂直平分线交于点 , 交于点 , 连接 , . 求证:四边形是菱形.15. 阳阳八年级下学期的数学成绩如下表所示:
测验类别
平时测验1
平时测验2
平时测验3
平时测验4
期中考试
期末考试
成绩(分)
108
104
116
112
112
110
(1)、阳阳该学期的数学平时测验的平均成绩分;(2)、如果学期的综合成绩是根据如图所示的权重计算,请计算出阳阳该学期的数学综合成绩.16. 如图,在菱形中,点为边上一点,请仅用无刻度直尺分别按下列要求画图.(保留画图痕迹)(1)、在图1中,在边画出一点 , 使;(2)、在图2中,以为顶点画一个矩形,使得矩形的四个顶点都在菱形的边上.17. 如图,已知一次函数y=kx+b的图象经过A(-2,-1),B(1,3)两点,并且交x轴于点C,交y轴于点D
(1)、求该一次函数的解析式;(2)、求△AOB的面积18. 炎炎夏日,为了加强学生安全意识,某校开展了“防溺水安全知识竞赛”活动.为了解七、八年级学生(七、八年级各有名学生)的竞赛成绩,现从两个年级各随机抽取20名学生的竞赛成绩(百分制)进行分析,过程如下:(一)收集数据:
七年级:79,85,73,80,75,76,87,70,75,94,75,79,81,71,75,80,86,59,83,77
八年级:92,74,87,82,72,81,94,83,77,83,80,81,71,81,72,77,82,80,70,41
(二)整理数据:
七年级
0
1
0
7
1
八年级
1
0
0
7
10
2
平均数
众数
中位数
七年级
78
78
八年级
78
81
(三)数据应用:
(1)、由上表填空: , , ;(2)、估计该校七、八年级学生在本次竞赛中成绩在90分以上(含90分)的共有多少人?(3)、你认为哪个年级的学生对防溺水安全知识掌握的总体水平较好,请说明理由.19. 如图学校有一块三角形空地,其中 , , , 学校计划将这块地建成一个花园,以美化校园,预计花园每平方米造价80元,求学校修建这个花园需要投资多少元?20. 为了提升学生在中考体育跳绳成绩,经市场调查,按标价购买种跳绳2条,种跳绳5条,则需60元;按标价购买种跳绳1条,种跳绳1条,则需18元.(1)、求种、种跳绳每条标价多少元;(2)、因需要,班主任王老师计划购进 , 两种跳绳共50条,且购买种跳绳的数量不少于种跳绳数量的2倍.王老师与商店协商:在标价不变的情况下(不考虑其他因素),实际付款总金额按标价九折优惠,请设计一种购买跳绳的方案,使实际所花费用最省,并求出最省的费用.21. 阅读理解材料:把分母中的根号化掉叫做分母有理化,例如:①;②等运算都是分母有理化.根据上述材料,
(1)、化简:;(2)、化简:;(3)、计算: .22.(1)、方法回顾在学习三角形中位线时,为了探索三角形中位线的性质,思路如下:
第一步添加辅助线:如图1,在中,延长(、分别是、的中点)到点 , 使得 , 连接;
第二步证明(依据▲ ),
易证: , , 再证四边形是平行四边形(依据▲ )
从而得到中位线与的关系;位置关系▲ ,数量关系▲ ;
(2)、问题解决如图2,在正方形中,为的中点,、分别为、边上的点,若 , , , 求的长.
23. 如图,在平面直角坐标系中,已知直线:经过 , 动点在直线:上,直线和交于点 , 设点的横坐标为 ,(1)、求的值和点的坐标.(2)、过点作轴的平行线交直线于点 , 当以、、、为顶点的四边形为平行四边形时,求的值;(3)、过点作轴的垂线交轴于点 , 以为边向右作正方形 , 当正方形的顶点或落在直线上时,直接写出的值.