山东省泰安市2023年中考化学真题
试卷更新日期:2023-08-16 类型:中考真卷
一、单选题
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1. 下列过程没有涉及化学变化的是( )A、酒精消毒 B、金属冶炼 C、海水晒盐 D、镁条燃烧2. 材料是人类社会物质文明进步的标志之一。下列材料属于有机高分子材料的是( )A、玻璃 B、青铜 C、玻璃钢 D、聚乙烯3. 正确的实验操作是实验安全和成功的重要保证。下列图示的实验操作正确的是( )A、蒸发氯化钠溶液 B、加热液体 C、稀释浓硫酸 D、测溶液的4. 下列有关做法不利于“促进人与自然和谐共生”的是( )A、开发清洁新能源,防治大气污染 B、使用可降解塑料,减少白色污染 C、研制无污染农药,减轻水体污染 D、深埋废铅蓄电池,防止土壤污染5. 对下列事实的解释不合理的是( )A、通过气味区别氮气和氨气——分子是运动的,不同分子的性质不同 B、干冰升华为二氧化碳气体——状态变化,分子大小随之变化 C、氧气经压缩储存在钢瓶中——压强增大,分子之间的间隔变小 D、蔗糖在热水中溶解更快——温度升高分子的运动速率加快6. 如图所示,概念之间存在着包含、并列、交叉等关系。下列概念间的关系正确的是( )
A、纯浄物与化合物属于包含关系 B、饱和溶液与浓溶液属于并列关系 C、分解反应与化合反应属于交叉关系 D、糖类与油脂属于交叉关系7. 下列关于化学肥料的说法正确的是( )A、尿素属于复合肥料 B、大量施用化肥以提高农作物产量 C、棉花叶片枯黄,应施用硫酸钾等钾肥 D、铵态氮肥与碱性物质混用,会降低肥效8. 关于下列符号或图示的说法正确的是( )① ② ③ ④
A、①表示2个氢元素 B、②表示铝元素的化合价为+3价 C、③表示镁离子的结构示意图 D、由④可知硒的相对原子质量为9. 实验室用固体氯化钠配制50g溶质质量分数为6%的氯化钠溶液。下列说法正确的是( )A、所需固体氧化钠的质量是 B、固体氯化钠可以直接放在托盘天平的左盘上称量 C、溶解固体氯化钠时,用玻璃棒搅拌能增大氯化钠的溶解度 D、用量筒量取所需水时仰视读数,会导致配制的溶液溶质质量分数偏大10. 下列图像能正确反映对应实验操作的是( )A、等量和固体分别溶于室温下等量水中 B、一定质量的碳酸氢钠固体受热分解 C、用一定量的双氧水制取氧气 D、向一定量的硫酸铜溶液中放入铁钉11. 分析推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是( )A、通常情况下,的溶液呈酸性,则的雨水一定是酸雨 B、有机物是含有碳元素的化合物,则含有碳元素的化合物一定是有机物 C、单质是由同种元素组成的纯净物,所以由同种元素组成的纯净物一定是单质 D、铝比铁更活泼,所以通常铝制品比铁制品更易被腐蚀12. 某溶液能使紫色石蕊试液变蓝,下列各组离子在该溶液中能大量共存的是( )A、、、、 B、、、、 C、、、、 D、、、、13. 在一定条件下,甲、乙、丙、丁四种纯净物在密闭容器中充分反应,反应前后各物质的质量如图。下列说法不正确的是( )
A、甲和乙是反应物 B、丙一定是化合物 C、 D、反应前后乙、丁改变的质量比是14. 元素观微粒观是化学的重要观念。下列有关元素和微粒的说法不正确的是()A、分子、原子和离子都是构成物质的粒子 B、同种元素的原子核内质子数与中子数一定相等 C、元素的原子序数与该元素原子核电荷数在数值上相同 D、在物质发生化学变化时,原子的种类不变,元素的种类也不会改变15. 设计对比实验,控制变量是学习化学的重要方法。下列对比实验不能达到目的的是( )选项
A
B
C
D
实验
设计
实验
目的
探究同种物质在不同溶剂中的溶解性
鉴别硬水和软水
探究铁生锈的条件
比较Fe和Zn的金属活动性强弱
A、A B、B C、C D、D16. 在溶质为Cu(NO3)2、AgNO3和Al(NO3)3的混合溶液中加入一定量的锌粉,充分反应后过滤,得到滤渣和蓝色滤液。下列判断正确的是( )A、滤液中一定没有AgNO3 B、滤液中可能有四种金属离子 C、滤渣中一定有Ag,可能有Cu和Zn D、向滤渣中加入稀盐酸可能有气泡产生17. 下列实验方案能达到实验目的的是( )选项
实验目的
实验方案
A
除去铁粉中的铜粉
加入足量的稀硫酸,充分反应后过滤
B
除去中的CO
通入过量的氧气后点燃
C
鉴别铁粉和氧化铜粉末
取样后,分别加入适量稀盐酸
D
检验中是否混有
点燃,火焰上方罩干冷烧杯
A、A B、B C、C D、D18. 粗盐中含有泥沙及少量可溶性MgCl2、CaCl2、Na2SO4等杂质,为获得精盐进行如下实验:下列叙述错误的是( )
A、根据NaCl的溶解度,可计算出溶解10g粗盐所需水的最少质量 B、只调换“过量NaOH溶液”与“过量BaCl2溶液”的顺序,也能达到实验目的 C、操作c的名称为蒸发结晶 D、若称得精盐的质量为8.5g,则该粗盐样品中氯化钠的质量分数是85.0%19. 某研究所利用太阳能聚光器获得的高能量进行热化学循环反应制取 , 其流程如图所示,下列有关说法不正确的是( )A、反应中元素的化合价发生了改变 B、该结循环过程中涉及到两种基本反应类型 C、燃烧热值高,是一种理想的优质能源 D、该循环过程理论上每生成 , 需补充20. 下列归纳和总结光全正确的一组是( )A.对健康的认识
B.对生活常识的认识
①食用蔬菜和水果可补充维生素
②可利用甲醛浸泡海鲜延长保存期
③人体缺乏铁元素会引起贫血
①点燃并闻气味区分棉线和羊毛线
②洗涤剂去油污的原理是乳化作用
③用水灭火的原理是降低可燃物的着火点
C.对性质与用途的认识
D.对概念的理解
①因活性炭具有强吸附性可用于防毒面具
②因氦气化学性质不活泼可用于食品防腐
③因浓硫酸有吸水性实验室中常用它做干燥剂
①能改变反应速率的物质一定是催化剂
②有盐和水生成的反应一定是中和反应
③合金比组成它的纯金属强度和硬度更高、抗腐蚀性能更好
A、A B、B C、C D、D二、填空题
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21. “氧循环”、“碳循环”、“水循环”是自然界存在的三大本要循环。
请结合图示回答相关问题:
(1)、化石燃料主要包括、石油和天然气;从物质分类角度看,属于。(2)、从物质变化及分子角度看,循环与另外两种循环有本质区别。(3)、绿色植物通过光合作用将太阳能转化为能;在⑤、⑦两个反应中,反应物相同,产物不同的原因是。(4)、从空气中捕捉二氧化碳并转化为燃料,是实现“碳中和”的一个研究方向。一种纳米纤维催化剂可将二氧化碳转化成液体燃料甲醇,其微观示意图如图所示:则反应的化学方程式为。
三、流程题
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22. 以绿矾(主要成分为原料生产铁红)的工艺流程如下:(1)、“溶解”时能加快溶解的方法有(写一种即可)。(2)、光成“沉淀”时的主要反应:。(3)、“过滤”后需对固体进行洗涤、干燥。实验室中进行过滤操作时用到玻璃棒,其作用是。(4)、“煅烧”时反应的化学方程式为;在其他条件相同时,不同煅烧温度对产品中质量分数的影响如图所示,则最适宜的煅烧温度为℃。
四、综合应用题
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23. 水是生命之源,人类的生活和工农业生产都离不开水。化学上研究“水”可从多角度进行。(1)、电解水。按图1所示装置,通电一段时间后,管和管中所得气体的质量比约为 , 检验a管中气体的方法是(写出操作步骤、实验现象及结论)。(2)、水的作用。图2所示实验中,对水的作用分析不全面的是____(填字母序号)。A、a图中水的作用是为了便于观察烧瓶内气压变化 B、b图中水的作用是提供热量 C、图中集气瓶中水的作用是排尽空气且便于观察是否集满 D、d图中水的作用是防止熔融物滴落时炸裂集气瓶(3)、水溶液。时,根据某固体物质在不同质量的水中达到饱和状态时所溶解的质量,绘制成如图3所示图像。
①时,该固体物质的溶解度为g。
②C点所对应的溶液是(填“饱和”或“不饱和”)溶液。
③图中A、B、C、D四点所对应的溶液溶质质量分数大小关系为(用含A、B、C、D的关系式表示)。
五、实验题
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24. 下图为实验室常用装置示意图,请根据题意回答问题。(1)、图1中标号①仅器名称是。(2)、实验室用装置A制取氧气,反应的化学方程式为;实验室若用装置B收集 , 气体应从(填“a”或“b”)端通入。(3)、硫化亚铁(FeS)固体和稀硫酸常温下可发生复分解反应,该反应常用于实验室制取气体。气体有毒,能溶于水,其水溶液为氢硫酸。制取气体的化学方程式为;某同学用C、D、E装置组合收集气体,D装置的作用是防倒吸,则虚线框内最合适的装置是图2中的。(填“甲”或“乙”);E装置的作用是。
六、科学探究题
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25. 为深度学习酸、碱、盐有关知识,某化学兴趣小组开展了下列探究活动。(1)、探究中和反应。
实验开始后将注射器内的液体缓慢地全部注入烧瓶内,用pH传感器测得烧瓶内溶液的pH变化如图所示。
①烧瓶内发生反应的微观实质是;
②图中点所示溶液中所含溶质是(填化学式);
③下列试剂不能验证反应到达点的是(填字母序号)。
A.锌粒 B.硝酸银溶液 C.无色酚酞试液 D.氧化铁
(2)、探究碱的性质。氢氧化钠溶液露置于空气中容易变质,反应的化学方程式为;
【查阅资料】
I.氯化钙溶液呈中性。
Ⅱ.氯化钙溶液能与碳酸钠溶液反应:
为探究久置氢氧化钠溶液的变质程度,进行了如下实验:
【实验报告】
实验步骤
实验现象
实验结论
①取少量该溶液于试管中,向溶液中滴加过量的氯化钙溶液,充分反应
有生成
说明原溶液中一定有 ,
②取步骤①试管中的少量上层清液,滴加无色酚酞试液
溶液变红色
说明原溶液中一定有
【实验结论】氢氧化钠溶液(填“部分”或“全部”)变质。
【反思与评价】在上述实验步骤①中,某同学提出可用氢氧化钙溶液代替氯化钙溶液,你认为该方案是否可行:(填“是”或“否”);用化学方程式解释其原因。
七、计算题
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