山东省青岛市2023年中考化学真题
试卷更新日期:2023-08-16 类型:中考真卷
一、单选题
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1. 生活中的下列变化,不涉及化学变化的是( )A、铁锅生锈 B、牛奶变酸 C、葡萄酿酒 D、冰雪融化2. 人体缺锌会引起多种疾病,可服用葡萄糖酸锌口服液来补锌。这里的“锌”指的是( )A、原子 B、分子 C、元素 D、单质3. 下列物质属于纯净物的是( )A、空气 B、蒸馏水 C、海水 D、煤4. 把少量下列物质分别放入水中,充分搅拌,可以得到溶液的是( )A、食盐 B、面粉 C、泥沙 D、花生油5. 空气是一种重要的资源,其中的各种成分具有广泛用途。下列气体可用于供给呼吸的是( )A、氮气 B、水蒸气 C、氧气 D、二氧化碳6. 改善生态环境质量,促进人与自然和谐共生,下列做法值得提倡的是( )A、回收利用废旧电池 B、随意丢弃用过的口罩 C、燃放烟花爆竹 D、工业污水未经处理直接排放7. “玉兔号”月球车上的太阳能电池板主要材料为硅。硅元素在元素周期表中的部分信息如图所示,下列说法不正确的是( )A、硅的元素符号为 B、硅元素属于金属元素 C、硅元素的相对原子质量为28.09 D、硅原子的质子数为148. 化肥能为作物的生长提供所需营养元素。尿素是一种常用的化肥,它属于( )A、氮肥 B、磷肥 C、钾肥 D、复合肥9. 下列物质由离子构成的是( )A、金刚石 B、氯化钠 C、氢气 D、水10. “民以食为天,食以安为先”。下列做法不符合食品安全要求的是( )A、用甲醛溶液浸泡海鲜 B、不食用霉变食品 C、在食品包装袋内充入氮气 D、合理使用食品添加剂11. 一氧化二氮是一种麻醉剂,少量吸入后可迅速镇痛,且不会损伤心、肺、肝、肾等重要脏器。一氧化二氮中氮元素的化合价为( )A、 B、 C、 D、12. 公园、车站等公共场所内设有许多直饮水机,其中水处理的过程如图所示。步骤③对应的作用是( )A、吸附杂质 B、过滤 C、杀菌消毒 D、蒸馏13. 防止金属锈蚀能有效保护金属资源。下列防锈方法中,与其它三种方法原理不同的是( )A、表面涂油 B、表面刷漆 C、覆盖塑料 D、制成合金14. “宏观-微观-符号”相结合是化学学科独有的思维方式。下列化学用语书写不正确的是( )A、2个氧原子 B、2个氢分子 C、钠离子 D、氧化铜15. 木糖醇是一种天然甜味剂,食用时有清凉感,因其代谢不受胰岛素调节,可作为蔗糖替代品供糖尿病患者食用。下列关于木糖醇的说法正确的是( )A、属于氧化物 B、在水中溶解时溶液温度降低 C、可代替药物治疗糖尿病 D、组成中碳元素的质量分数最大16. 分离与提纯是获得物质的重要方法。下列实验操作能达到实验目的的是( )
选项
实验目的
实验操作
A
除去氮气中的氧气
将气体缓缓通过红热的木炭粉
B
除去碳酸钠溶液中的少量氯化钠
加入足量稀盐酸
C
除去氯化钙溶液中的少量盐酸
加入过量的氢氧化钙溶液
D
除去铜粉中的少量氧化铜
加入足量稀硫酸,过滤、洗涤、干燥
A、A B、B C、C D、D17. 实验室有两瓶失去标签的无色溶液,分别是稀盐酸和稀硫酸。下列物质能区分两瓶溶液的是( )A、紫色石蕊试液 B、生锈的铁钉 C、氢氧化钠溶液 D、氯化钡溶液18. 锰()在钢铁、电池等领域有广泛应用,其金属活动性介于锌和铁之间。以下对金属锰化学性质的预测,不合理的是( )A、能在氧气中燃烧 B、能与氢氧化钠溶液反应 C、能与稀盐酸反应 D、能与硫酸铜溶液反应二、多选题
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19. 溶解度曲线能提供丰富的信息。如图是氯化钠和硫酸钠的溶解度曲线,下列说法不正确的是( )A、硫酸钠的溶解度比氯化钠的溶解度大 B、从海水中获得氯化钠可采用蒸发结晶的方法 C、时,氯化钠饱和溶液的溶质质量分数为36% D、将时硫酸钠的饱和溶液升高或降低温度都会析出晶体20. 海水“晒盐”得到的粗盐中常含有难溶性杂质和氯化镁、氯化钙等可溶性杂质。为除去可溶性杂质,进行如下图所示实验操作。下列说法正确的是( )A、步骤①和②的顺序不能颠倒 B、加入过量氢氧化钠溶液的目的是除尽 C、步骤③中所得沉淀的成分是氢氧化镁和碳酸钙 D、步骤④中只发生了中和反应
三、单选题
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21. 向含有硝酸银和硝酸铜的废液中加入—定质量的锌粉,充分反应后过滤,将滤渣洗涤、干燥、称量,所得滤渣的质量与加入锌粉的质量相等。下列说法不正确的是( )A、滤液可能呈蓝色 B、滤渣中至少含有两种物质 C、向滤渣中滴加稀盐酸,一定没有气泡产生 D、向滤液中滴加稀盐酸,一定没有白色沉淀生成
四、多选题
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22. 某品牌干燥剂中可能含有氧化钙、氯化钙和氢氧化钠中的两种物质。为探究其成分,“扬帆”活动小组设计如下实验:取一定量的干燥剂样品加入足量水充分溶解,将所得溶液平均分成两份,分别编号为①和②。向①中先加入过量的稀硝酸,后加入过量的硝酸银溶液;向②中加入过量的碳酸钠溶液。下列分析正确的是( )A、若①中产生白色沉淀,则该干燥剂成分是氯化钙和氢氧化钠 B、若①中无白色沉淀产生,则该干燥剂成分是氧化钙和氢氧化钠 C、若①和②中都产生白色沉淀,则该干燥剂成分是氯化钙和氧化钙 D、若①和②中都产生白色沉淀,准确称量两种沉淀的质量,通过计算就能确定此干燥剂的成分
五、填空题
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23. 化学是推动科技进步和现代社会文明的重要力量,与生活、生产和科技发展息息相关。请回答下列问题。(1)、厨房中的化学
①厨房中有大米、蔬菜、鸡蛋等常用食材,其中富含蛋白质的是。
②炒菜时,油锅起火立即盖上锅盖灭火,这样操作依据的灭火原理是。
③烧水壶中的水垢主要成分为碳酸钙和氢氧化镁,下列厨房中的调味品,可用于除去水垢的是(选填字母序号,下同)。
A.料酒 B.食醋 C.酱油
④厨房中的下列做法不正确的是。
A.用洗洁精去除餐具上的油污 B.用活性炭去除冰箱异味
C.燃气泄漏时立即打开油烟机 D.为降低水的硬度,将水煮沸
(2)、医药生产中的化学我国科学家屠呦呦及其研究小组在1969年就发现中药青蒿具有抗疟效果,但用水煎熬青蒿所得提取物无效;后受古代药方启发,经过多次实验,终于在低温条件下成功提取出有效成分青蒿素,由此可推知青蒿素具有的化学性质是。
(3)、科技发展中的化学①2023年5月28日,我国自主研制的C919大型客机成功完成首次商业载客飞行。它的起落架因使用钛合金制造而更为牢固,能支撑巨大的重量,这是因为钛合金具有的性质,合金属于材料。
②我国航天事蓬勃发展,长征系列火箭功不可没。液氢和液氧可用作火箭发射的推进剂,该推进剂为火箭提供动力时,发生反应的化学方程式是。
24. 从多角度认识化学反应,有助于形成系统思维。如图是乙炔()燃烧反应的微观示意图,请回答下列问题。(1)、物质变化角度①从微观角度分析,反应前后发生改变的微观粒子是。据图写出该反应的化学方程式。
②从宏观角度分析,该反应产生了新物质,请设计实验证明其中一种产物:点燃纯净的乙炔气体,。(写出操作、现象和结论)。
(2)、能量变化角度乙炔燃烧实现了从能到热能和光能的转化,可以利用这一反应放出的热量进行金属切割或焊接。
(3)、反应条件角度使用乙炔燃烧产生的火焰切割金属时,若有黑烟冒出,可以(选填“调大”或“调小”)氧气的进气量,从而调控燃烧。请另列举一个调控化学反应的实例。
(4)、结合上述角度,谈谈你对“水通电分解”这一化学反应的认识(写一条即可)。六、综合应用题
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25. 我国提出努力争取在2060年前实现“碳中和”,充分体现了解决气候问题的大国担当。“筑梦”活动小组开展了“低碳有我“实践活动,请回答下列问题。(1)、【活动一】调查碳循环
观察图1,自然界中消耗二氧化碳的途径有(写一条即可)。(2)、基于“碳循环”视角,实现“碳中和”可以从两方面进行:①减少碳排放 ②。(3)、调查发现,我国的碳排放80%以上来自能源使用。要减少能源使用对大气中二氧化碳含量的影响,下列措施不可行的是____(选填字母序号)。A、严禁使用化石燃料 B、改进技术,提高能效 C、捕集能源使用过程中生成的二氧化碳,进行封存处理(4)、【活动二】探究碳“捕捉”根据二氧化碳的性质,可以用水和碱溶液“捕捉”二氧化碳。为比较“捕捉”效果,小组同学设计如图2所示实验,装置a端连接气压传感器,测得烧瓶内压强与时间的关系曲线如图3所示。
图2中,甲、乙、丙注射器内的试剂分别是水、饱和石灰水、氢氧化钠浓溶液,X的数值为;分析图3可知“捕捉“二氧化碳效果最好的是(选填装置序号),该装置中发生反应的化学方程式为。
(5)、“碳封存”技术也是实现“碳中和”的重要途径之一。某实验基地通过一定技术将二氧化碳压缩存入地下,实现二氧化碳的封存。从微观角度分析,这一技术能够实现的原因是。(6)、【活动三】计算碳转化基于元素守恒,小组同学推测可以将二氧化碳转化为更高价值的物质,实现二氧化碳的再利用。我国科学家在利用二氧化碳直接合成乙醇的研究上已取得重大突破,其转化的化学方程式为 , 其中的化学式为。
(7)、如果用此方法处理二氧化碳,使其完全反应,请根据化学方程式计算生成乙醇的质量(写出计算过程)。(8)、【活动四】聚力助低碳实现“碳中和”需要世界各国的共同关注和努力。中国已积极采取多种措施,如调整能源结构,开发使用新能源等,请写出一种新能源。青少年也应积极助力低碳,你的做法是(写一条即可)。
七、实验题
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26. 实验是进行科学探究的重要方式。“追梦”活动小组在实验室中制取氧气并探究其性质,请根据如图所示装置回答问题。(1)、实验室制取氧气的方法有多种,例如:
①加热分解高锰酸钾固体
②利用二氧化锰作催化剂分解过氧化氢溶液
若用方法①制取氧气应选用的发生装置是(选填字母序号),选择时考虑的因素是;若用方法②制取氧气,其反应原理用化学方程式表示为。
(2)、可用D装置收集氧气,原因是;用F装置探究氧气性质时,发现铁丝剧烈燃烧,反应的化学方程式为 , 由此得出氧气具有的化学性质是。八、科学探究题
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27. 科学种田能有效提高作物产量,助力乡村振兴。草莓适宜生长在弱酸性的土壤中,某地区为种植草莓,对土壤进行检测,“圆梦”活动小组积极参与、请回答下列问题。
取少量土壤样品,加入足量水,搅拌、过滤,测得滤液 , 说明土壤呈碱性,由此判断该土壤不适合种植草莓。
【探究一】土壤中的碱性物质是什么?
结合已有知识,小组同学猜测碱性物质可能是碳酸钠或氢氧化钠中的一种或两种。
【实验探究】
(1)、操作
现象
结论
取土壤浸出液少许于试管中,向其加入
产生白色沉淀
土壤中的碱性物质
只有碳酸钠
过滤,向滤液中滴加无色酚酞试液
(2)、【探究二】如何改变土壤的碱性?查阅资料:向土壤中施加硫粉,硫粉在微生物和水的共同作用下最终生成硫酸。
活动小组按照用量要求向试验田中加入硫粉,3个月后,再次测得土壤 , 确认可以种植草莓。土壤碱性改变的原因是(用化学方程式表示)。
(3)、【交流反思】针对该地区土壤,除改变其碱性外,还可以选种适合生长的作物。以下作物中,适合在该地区种植的是。
作物
小麦
大豆
海水稻
适宜生长的pH范围
6.0-7.0
6.5-7.5
8.0-9.2
(4)、生长过程中为增加作物产量,还要合理施肥。小组同学认为原碱性土壤中不适合施用铵态氮肥,原因是。九、流程题
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28. 自然界中的铝元素以化合物的形式存在于各种矿石中、某铝土矿的主要成分是 , 含少量等杂质。从该铝土矿中提取铝可采用如下工艺流程(不考虑其它杂质参与反应):
已知:不溶于水且不与盐酸反应;能与溶液反应,生成可溶性盐。
请回答下列问题。
(1)、步骤①加盐酸前先将铝土矿粉碎的目的是;所得滤液A中的溶质有种。(2)、步骤②中所加溶液须过量的目的是。(3)、步骤③加热分解生成两种氧化物,请写出该反应的化学方程式。(4)、步骤④是通过电解熔融状态的制备铝。的熔点是 , 很难达到熔融状态,工业上通过加入冰晶石使其在左右熔化,请写出这一做法的意义。
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