广西壮族自治区2023年中考押题化学试题
试卷更新日期：2023-08-16 类型：中考模拟
一、单选题
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1. 人体缺少铁元素会患缺铁性贫血。下列元素符号表示铁元素的是（ ）A、Ne B、O C、F D、Fe2. 下列物质中不属于化石燃料的是（ ）A、煤 B、石油 C、煤气 D、天然气3. 下列物质由原子直接构成的是（ ）A、金刚石 B、水 C、硫酸铜 D、五氧化二磷4. 生活、工作场所常见到一些警示图。加油站应张贴下列哪个图标？（ ）A、
B、
C、
D、
5. 下列物质不属于有机合成材料的是( )A、合金 B、塑料 C、合成纤维 D、合成橡胶6. 下图所示实验操作中正确的是（ ）A、测溶液pH
B、过滤
C、稀释浓硫酸
D、量取9.3mL液体
7. 下列对应的化学用语书写错误的是（ ）A、汞元素：Hg B、氧化铝：Al2O3 C、亚铁离子：Fe3+ D、硝酸镁：Mg（NO3）28. 下列物质溶于水能形成溶液的是（ ）A、高锰酸钾 B、花生油 C、面粉 D、泥沙9. 氯元素在不同的化合物中可能显示出不同的化合价。下列物质中氯元素的化合价为+5价的是（ ）A、NaCl B、KClO3 C、Cl2 D、ClO210. 下列关于实验现象的描述错误的是（ ）A、红磷在空气中燃烧，产生大量白烟 B、木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成二氧化碳气体 C、镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光，放热，生成白色固体 D、硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，放热，生成有刺激性气味的气体11. 取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥小花，按如图所示装置进行实验。有关此实验的说法不正确的是（ ）
①直接喷稀醋酸
②直接喷水
③直接放入CO2中
④喷水后放入CO2中A、对比实验①和②可探究：酸能使紫色石蕊小花变红 B、对比实验②和③可探究：水和二氧化碳都不与紫色石蕊反应 C、对比实验③和④可探究：二氧化碳和水发生反应 D、对比实验①和④可探究：二氧化碳和水发生反应生成了醋酸12. 火药是我国古代“四大发明”之一，《天工开物》记载：“凡火药以硝石、硫磺为主，草木灰为辅……而后火药成声”，其中涉及的主要反应为 ， 其中X的化学式为（ ）A、K2SO4 B、K2S C、NO2 D、SO213. 某汽车尾气净化转化器内部设计为蜂窝状陶瓷结构（如图1所示），表面附着的氧化剂催化CO、NO2等有害气体并将其转化为无污染的气体，其中发生的某化学反应1的微观示意图如图2所示。下列说法中错误的是（ ）
A、蜂窝状陶瓷结构能增大反应物与催化剂的接触面积 B、反应Ⅰ中分子个数会减少 C、反应前后催化剂的质量和化学性质不变 D、反应Ⅰ属于置换反应14. 关于化学方程式的叙述中，正确的是（ ）A、水等于氢气和氧气 B、2个水分子生成2个氢气和1个氧气 C、水在通电条件下分解生成氢气和氧气 D、每2份质量的水在通电条件下生成2份质量的氢气和1份质量的氧气15. 利用下列各组物质不能验证Fe、Cu、Ag三种金属活动性顺序的是（ ）A、Cu、溶液、溶液 B、Fe、Cu、Ag、稀盐酸 C、Fe、Ag、溶液 D、Fe、Cu、稀硫酸、溶液二、多选题
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16. 识别图像是学习化学的必备能力。下列图像能正确反映其对应关系的是（ ）A、
向少量pH=3的硫酸溶液中不断加水
B、
室温下，将少量的氧化钙加入足量的饱和氢氧化钙溶液中
C、
在一定温度下，向一定质量的硝酸钾饱和溶液中不断加入硝酸钠晶体
D、
分别向盛有等质量的镁和氧化镁的烧杯中逐渐加入足量等溶质质量分数的稀盐酸
三、单选题
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17. 物质的鉴别、检验与除杂是化学研究常用的方法，下列操作方法正确的是（ ）
选项
实验目的
操作方法
A
鉴别涤纶纤维和羊毛纤雄
分别取样、灼烧，闻气味
B
分离氯化钠和碳酸钙的固体混合物
加入足量的稀盐酸，蒸发
C
除去锌粉中的少量铁粉
加入足量硫酸亚铁溶液，过滤
D
鉴别甲烷和氢气
分别点燃，并在火焰上方罩上干冷烧杯
A、A B、B C、C D、D18. 逻辑推理是学习化学常用的思维方法。下列推理中正确的是（ ）A、原子不显电性，则不显电性的微粒一定是原子 B、单质中只含一种元素，所以只含一种元素的物质一定不是化合物 C、碱溶液的pH>7，碳酸钠溶液的pH>7，则碳酸钠是碱性溶液 D、Na+、Mg2+、Cl-的最外层电子数均为8，由此得出离子的最外层电子数均为819. 有一包白色固体可能含Na2CO3、Na2SO4、NaCl、Ba（NO3）2、NaOH中的一种或几种，某化学兴趣小组为探究其成分，做了以下实验：Ⅰ、取少量固体于烧杯中，逐渐加水并不断搅拌，烧杯内固体质量随加入水的质量的变化情况如图1所示；
Ⅱ、取少量B点时的清液于试管中，滴加酚酞溶液，酚酞溶液不变色；
Ⅲ、继续向烧杯中滴加稀硝酸并不断搅拌，烧杯内固体的质量随加入稀硝酸的质量的变化情况如图2所示。
下列推测正确的是（ ）
A、原白色固体中一定不含有NaOH和NaCl B、由步骤Ⅰ现象可推测出原白色固体中一定含有Na2CO3、Na2SO4、Ba（NO3）2 C、由步骤Ⅱ现象可推测出原白色固体中一定不含有Na2CO3、NaOH D、原白色固体中一定含有Na2CO3、Na2SO4、Ba（NO3）2 ， 可能含有NaCl，一定不含有NaOH20. 小智同学绘制了含铁元素的部分物质转化关系图（图中“→”表示一种物质可以转化为另一种物质，部分反应物、生成物及反应条件已略去）。下列说法错误的是（ ）
A、铁丝能在空气中剧烈燃烧实现转化① B、转化②可通过与C发生反应实现 C、转化④可能观察到有气泡产生，溶液变浅绿色 D、通过Fe与CuSO4溶液反应可实现转化④四、填空题
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21. 请从下列物质中选择适当的物质序号填空。
①干冰②碳酸氢钠③熟石灰④大理石⑤酒精⑥糖类
(1)、可用于改良酸性上壤的是；(2)、可用于人工降雨的是；(3)、常用作酒精灯燃料的是；(4)、大米中富含的营养成分是；(5)、可用于治疗胃酸过多的是。22. 化学与我们的生活息息相关。请结合所学化学知识，回答下列问题。(1)、将氮气充入食品包装袋防腐，是因为。(2)、宇航员太空行走时，需“人造空气”供给呼吸。“人造空气”中的氧气和空气中的氧气化学性质（填“相同”或“不同”）。(3)、新春扫尘，以“净”迎新。用洗洁精能除去油污是利用其作用。(4)、喝了汽水以后，常常会打嗝，这说明气体的溶解度与有关。(5)、矿泉水的营养成分表中“钙”“铁”“钾”“钠”是指（填“单质”“元素”“分子”或“原子”）。23. 水，溶液在生活生产中应用广泛。
(1)、小组同学用图1所示的自制净水器对邕江水样进行净化，得到的水属于（填“纯净物”或“混合物”）。(2)、图2试管a中收集到的气体是。(3)、1926年，我国著名化学家侯德榜先生创立了侯氏制碱法，促进了世界制碱技术的发展。侯氏制碱法以食盐为主要原料制取纯碱，Na2CO3和NaCl的溶解度曲线如图3所示。回答下列问题：①在t1℃时，Na2CO3的溶解度为g。
②在t1℃时，5gNa2CO3固体加入试管，再向试管中加入25g水充分振荡后，所得溶液的质量为g。然后将试管放在盛有水的烧杯中，向烧杯中加入氢氧化钠固体（如图4所示）。发现试管内的Na2CO3固体逐渐溶解，请结合溶解度曲线说明理由：。
24. 元素周期表是学习和研究化学的重要工具。请根据下表（元素周期表的部分内容）回答有关问题：
(1)、11号元素的原子在化学反应中易（填“得到”或“失去”）电子，说明元素的化学性质与原子结构中关系密切。(2)、在同一周期中，各元素的原子的电子层数。(3)、原子序数为1、7和8的三种元素可以组成酸、碱、盐等多种物质。其中属于酸的化学式为；NH3·H2O是碱，在水溶液能解离出的阳离子是（填化学符号）。25. 我国古籍里记载的许多传统文化知识蕴含丰富的化学知识。(1)、《天工开物》中介绍了用明矾使河水变清澈的技术。明矾在自来水净化过程的作用是。(2)、《天工开物》记载：“水锡……其质黑色……愈经淘取。”用孔径小于锡砂的容器在水中淘取锡砂，该原理类似于实验室的（填操作名称）。(3)、《本草纲拾遗》中记载：“舶上铁丝……日久起销（锈）……所刮下之销末，名铁线粉”。铁能拉成铁丝，说明铁具有良好的性，铁丝“日久起销”是铁与同时接触而导致的。(4)、《本草经集注》记载“石胆能化铁为铜”。若石胆为硫酸铜溶液，则它与铁发生反应的化学方程式为。五、科普阅读题
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26. 酒文化是中华文化的一部分。
“二锅头酒”受许多爱酒者的喜爱，其开始生产距今有800多年的历史，“二锅头”酿造的主要过程为：原料粉碎——拌料——发酵——混蒸混烧——摘酒——贮存，其名字的由来就出现在“混蒸泥烧”这一步。
图1为古代烧酒蒸馏设备示意图。天锅用于冷却，一般要换三次凉水才能蒸完一甑酒。第一锅酒中甲醇、醛类较多，口感暴辣；第三锅酒中高级醇和酸类较多、酯类少，酸味大、寡淡不香；第二锅酒精香馥郁，醇厚甘爽，质量最好。所以，蒸馏时掐头去尾留第二锅，顾名“二锅头”。细菌是酒发酵过程中不可或缺的，某酒厂对发酵过程中细菌的结构和温度的变化进行了研究，结果如图2所示，新蒸出的“二锅头”经过贮存可使口感更加绵柔，主要原因是贮存时微量成分的含量发生变化，使酒体达到各香味成分的动态平衡。
依据上述材料信息，回答下列问题。(1)、图1中，蒸馏属于变化。(2)、从微观角度分析，能闻到酒的香味是因为。(3)、图1中，蒸馏时，若用天然气作燃料，写出天然气完全燃烧的化学方程式：。(4)、由图2可知，发酵28天中温度的变化规律是。(5)、下列说法正确的是（填字母序号）。a．“二锅头”是指蒸一甑酒冷却流出的第二锅酒
b．贮存可使酒体达到各香味成分的动态平衡
c．“二锅头”中的主要溶质是乙醇，乙醇是有机物
d．第一锅酒口盛暴辣的原因是酒中甲醇，醛类较多
六、流程题
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27. 我国古代将炉甘石（），赤铜（Cu2O）和木炭粉混合加热到约800℃，得到黄铜（锌和铜的合金）。以下是模拟该过程的工艺流程图。
已知：。(1)、流程中体现了木炭的（填“可燃性”或“还原性”）。(2)、“磨细，混匀”的目的是。(3)、气体A中一定含有CO2 ， 可能含有；为检验气体A的成分，请你设计实验验证：（写出验证方法、现象、结论）。(4)、往黄铜中加入稀硫酸，固体部分消失，写出该反应的化学方程式：。七、实验题
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28. 制取气体是初中化学实验的重要内容，请根据要求回答下列问题。
(1)、写出仪器甲的名称：。(2)、实验室用高锰酸钾制取氧气，可以选择（填字母序号）作为发生装置。(3)、实验室制备CO2的化学方程式为 ， 若用装置C制取CO2 ， 与装置B相比，装置C的优点是。(4)、若将上述制取的二氧化碳缓缓通入图D烧杯，可观察到充满空气的薄壁气球飘起来，这证明二氧化碳具有的性质是。(5)、若将制得的氧气连续通入图E装置，点燃酒精灯，a、b中分别观察到的现象是 ， 说明可燃物燃烧需要的条件之一是。八、科学探究题
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29. 班主任为绿化教室走廊，采购绿殖及种植花木的用品，包括生石灰，CO（NH2）2、NH4Cl、磷矿粉、K2SO4 ， 但不慎将标签遗失。化学兴趣小组的同学决定以此开展探究性学习。(1)、Ⅰ、物质鉴别
通过观察颜色，可以鉴别出的物质是。
(2)、设计实验并完成表格：步骤
实验操作
现象
结论
①
分别取少量剩余4种物质于试管中，
向试管中加入少量水，振荡，观察
该物质为生石灰
②
另分别取还未鉴别出的3种固体
物质于试管中，加水充分溶解，
再分别加入氢氧化钡溶液
其中一支试管内没
观察到明显现象
该试管内原物
质为
(3)、Ⅱ、探究生石灰成分实验结束时发现，步骤①的试管底部残留有白色不溶物。同学们猜想该生石灰可能变质并探究该白色不溶物的组成，设计了如下实验。
实验操作
现象
结论
向试管中再加入少量水，
振荡，静置，观察
仍有固体剩余
生石灰已经部分变质，
含有CaCO3和Ca（OH）2
向上层清液中加无色
酚酞，现察
酚酞变红
小智同学对该结论提出异议，理由是生石灰与水反应也会生成Ca（OH）2 ， 化学方程式为。常温下Ca（OH）2微溶于水，不能说明剩余固体为CaCO3。小组同学再次设计了如下实验：
(4)、取少量该生石灰样品（体积忽略不计）装入三颈瓶，分别将装有稀盐酸和水的两支注射器，测量CO2含量化感器、磁力搅拌器连接起来，如图甲所示。
打开K1 ， 缓慢将注射器中的水全部推入三颈瓶后关闭K1 ， 打开K2 ， 然后再缓慢将注射器中的稀盐酸推入三颈瓶，直至观察到没有气泡产生时，关闭K2。测得三颈瓶内气体中的体积分数（%）随时间的变化情况如图乙所示。a~b段的体积分数变化不明显的原因是。
(5)、进一步探究生石灰样品中是否含有氯氧化钙。
查阅资料：熟石灰在一定条件下会分解：Ca（OH）2CaO+H2O↑。
①向如图A装置的试管中加入mg生石灰样品，加热。可根据实验前后装置（填字母序号）的质量变化，判断生石灰样品中含有Ca（OH）2。
实验结论：生石灰样品的成分为CaO、CaCO3、Ca（OH）2。
②若用该装置测定生石灰样品中各成分的含量，兴趣小组对可能存在的问题进行分析，下列说法正确的是（填字母序号）。
a．空气不会影响测量结果
b．反应后各装置中残留的气体会导致测量误差
c．反应生成的水蒸气因冷凝回流可能使试管炸裂
d．实验结束后B中的液体可能会倒吸到A中
九、计算题
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30. 化学兴趣小组欲探究实验室制备二氧化碳后剩余的酸液的成分，取该废液100g，逐滴滴加10%的碳酸钠溶液，观察到有气泡产生，一段时间后产生白色沉淀；当滴加碳酸钠溶液至100g时，恰好完全反应，过滤，洗涤干燥滤渣，得到10g固体。(1)、该废液中溶质成分为；(2)、求该废液中氯化钙的质量分数（写出计算过程，结果精确到0.1%）。
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