新疆石河子市2023年小升初语文试卷
试卷更新日期：2023-08-16 类型：小升初真题
一、积累与运用
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1. 我会书写两句有关传统节日的古诗 ， 再填空。
我写的这两句诗与传统节日 节有关。我还知道的传统节日有：、（至少写两个）2. 我能认真阅读片段并根据拼音写汉字。小时候，每次感到惊huáng 不安时，我们总会紧紧依wēi 在妈 妈怀里，妈妈总会轻轻地抚摸我们zhì 嫩的脸jiá ， 我们脆弱的内 心就会渐渐平静下来。长大后，书jí 让我们懂得了许多——明白了“千chuí 万záo 出深山，烈火fén 烧若等闲”的道理；让我们学 会了在面对恐jù 时保持泰然自若的心态；老师润物细无声的教dǎo 让我们知道，无论是遇到挫折还是受到批评，都要分析原因，明确目标，直面困难。
3. 我能先将词语补充完整，然后选择合适的词语填写在横线上。①空见
②见 知
③头 气
④焉 非
⑤心 气
⑥别出
⑴遇到困难或打击，我学会了乐观，因为“塞翁失马，”，暂时不好的事情在一定时候可能会变成好事情。
⑵回顾过去六年的小学生活，我明白了学习是一个循序渐进的过程，不能急躁，要学会 地面对问题、解决问题。
4. 我会查字典。(1)、我认识汉字“渺”，所以查字义，我会用音序查字法，应先查音序 ， 再查音节 。“渺”在字典中的释义有：①大水辽阔无边；②深远、遥远；③模糊不清或难以预测；④微小。请根据字典中的释义，为下列加点字选择正确的解释。（填序号）1）渺小
2）音信渺茫
3）浩渺
(2)、如果我不认识“柘”这个字，我可以运用 查字法，查到它的读音和释义。5. 我能按要求写句子。(1)、石河子 143 团的桃花很香。（改为夸张句）(2)、在校门口，我们跟班主任见了面。（调整语序，保持句意不变）(3)、爸爸对小亮说：“放学后，我来接你。”（改成转述句）(4)、观察例句加点部分的特点，再从下面的字词中选择一个，发挥想象，仿写句子。例句：他大吼一声，大山都抖了三抖。
字词： 着急 盼望 热 安静 饿
6. 我能根据所学内容填空。(1)、在古诗中，诗人常常运用修辞手法来描绘景物的特点。李贺的《马诗》中，运用比喻修辞手法的诗句是“ ， ”。宋代词人王观把山水比作眉眼，“ ， ”，令景物也有了几分惜别之意。(2)、习近平总书记曾强调改革，他说“惟改革者进，惟创新者强，惟改革创新者胜。”这和我们学过《周易》中的名言“ ， ， 通则久。”所蕴含的道理一样。(3)、汉乐府《长歌行》中，“ ， 老大徒伤悲。”提醒我们人生短暂，要珍惜时间，用功读书。作为新时代的中国少年，我们更要从小奋发图强。(4)、柳与“留”谐音，《小雅•采薇》中，“昔我往矣，。”开创了借柳书写离别的先河。二、综合实践能力
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7. 口语交际。
本学期，学校将劳动课纳入评价体系，并组织举办了一场劳动技能大赛。
(1)、劳动技能大赛快开始了，但是主持人刘园未能按时到达现场，你需要临时找王丽担任主持人，你会怎样劝说王丽答应此事？(2)、针对将劳动课纳入评价体系，有的同学支持，有的同学反对，对此你怎么看？请写出你的观点并说明理由。8. 我是阅读小达人。《鲁滨逊漂流记》是 （国别）作家 写的一部巨著。全书的精华部分是主人公在荒岛上的经历，他在荒岛上救下了一个野人，给他取名为 。后来，这个野人成为他忠实的仆人和朋友。读完整本书，我觉得主人公是一个 的人，我从他身上学到了 。
三、我会阅读非连续性文本，完成下列题目。
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9. 阅读理解
【材料一】
戏曲是中国的传统戏剧形式，历史悠久。据不完全统计，我国各民族地区的戏曲剧种，有三百六十多种，传统剧种数以万计。比较流行的剧种有京剧、昆曲、越剧、豫剧等五十多个，尤以京剧流行最广，遍布全国，不受地区所限。
【材料二】
中国的年画色彩鲜艳，文化内涵丰富，具有极高的艺术价值。春节来临之际，家家户户在门上张贴年画，借此寄托人们对风调雨顺、家和人兴的祈盼。
【材料三】
剪纸是中国古老的民间艺术，它题材广泛，造型生动活泼，是中国民间艺术的一项瑰宝。剪纸往往选择福禄寿禧、五谷丰登等题材，寄托人们对美好生活的向往。
(1)、阅读三则材料，做出判断，对的画“√”，错的画“×”。①戏曲历史悠久，尤以越剧流行最广，遍布全国，不受地区所限。
②春节在门上张贴年画，寄托着人们对风调雨顺、家和人兴的祈盼。
③剪纸选择福禄寿禧、五谷丰登等题材，寄托人们对美好生活的向往。
(2)、除了文中提到的中国民间艺术，你还知道哪些中国民间艺术？请写出两个。10. 我能仔细阅读文本，完成相应题目。真理诞生于一百个问号之后（节选）
①在科学史上，这样的事例还有很多，这说明科学并不神秘，真理并不遥远。只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解决了若干个问号之后，就有可能发现真理。
②当然，见微知著、善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的。正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，绝不是坐等可以等来的。如果说科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只会给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。
(1)、与“见微知著”的意思最接近的成语是（ ）A、一叶障目 B、古为今用 C、以小见大 D、一知半解(2)、学了这篇课文，我们懂得了要用具体事例来说明观点。为了证明“有志者事竟成”的观点，下列事例不适合的一项是（ ）A、司马迁忍辱负重，写成《史记》。 B、越王勾践卧薪尝胆，终于灭了吴国。 C、孔子虚心好学，不耻下问。 D、李时珍尝遍百草，终成《本草纲目》。(3)、第②段告诉我们见微知著、善于发问并不断探索的能力来自哪里？请从本段中找出两个关键词来概括，写在下面的横线上。(4)、文中“当你解决了若干个问号之后，就有可能发现真理”这句话是否能改成“当你解决了若干个问号之后，就能够发现真理”？为什么？11. 阅读理解妈妈，稻子熟了（节选）
文/袁隆平
①稻子熟了，妈妈，我来看您了。
②本来想一个人静静地陪您说会儿话，安江的乡亲们实在是太热情了，天这么热，他们还一直陪着，谢谢他们了。
③妈妈，您在安江，我在长沙，隔得很远很远。我在梦里总是想着您，想着安江这个地方。
④人事难料啊，您这样一位习惯了繁华都市生活的大家闺秀，最后竟会永远留在这么一个偏远的小山村。还记得吗？1953 年，我要从重庆的大学分配到这儿，是您陪着我，脸贴着地图，手指顺着密密麻麻的细线，找了很久，才找到地图上这么一个小点点。当时您叹了口气说：“孩子，你到那儿，是要吃苦的呀……”我说：“我年轻，我会拉小提琴。”没想到的是，为了我，为了帮我带小孩，把您也拖到了安江。最后，受累吃苦的，是妈妈您哪！您哪里走得惯乡间的田埂！我总记得，每次都要小孙孙牵着您的手，您才敢走过屋前屋后的田间小道。
⑤安江是我的一切，我却忘了，对一辈子都生活在大城市里的您来说，70 岁了，一切还要重新来适应。我从来没有问过您有什么难处，我总以为会有时间的，会有时间的，等我闲一点一定好好地陪陪您……
⑥哪想到，直到您走的时候，我还在长沙忙着开会。那天正好是中秋节，全国的同行都来了，搞杂交水稻不容易啊，我又是组织者，怎么着也得陪大家过这个节啊，只是儿子永远亏欠妈妈您了……其实我知道，那个时候已经是您的最后时刻。我总盼望着妈妈您能多撑两天。谁知道，即便是天不亮就往安江赶，我还是没能见上妈妈您最后一面。
⑦太晚了，一切都太晚了，我真的好后悔。妈妈，当时您一定等了我很久，盼了我很长时间，您一定有很多话要对儿子说，有很多事要交代。可我怎么就那么糊涂呢！这么多年，为什么我就不能少下一次田，少做一次试验，少出一天差，坐下来静静地好好陪陪您。哪怕……哪怕就一次。
⑧妈妈，每当我的研究取得成果，每当我在国际讲坛上谈笑风生，每当我接过一座又一座奖杯，我总是对人说，这辈子对我影响最深的人就是妈妈您啊！无法想象，没有您的英语启蒙，在一片闭塞中，我怎么能够用英语阅读世界上最先进的科学文献，用超越那个时代的视野，去寻访遗传学大师孟德尔和摩尔根？无法想象，在那个颠沛流离的岁月中，从北平到汉口，从桃源到重庆，没有您的执着和鼓励，我怎么能够获得系统的现代教育，获得在大江大河中自由遨游的胆识？无法想象，没有您跟我讲尼采，讲这位昂扬着生命力、意志力的伟大哲人，我怎么能够在千百次的失败中坚信，必然有一粒种子可以使万千民众告别饥饿？他们说，我用一粒种子改变了世界。我知道，这粒种子，是妈妈您在我幼年时种下的！
⑨稻子熟了，妈妈，您能闻到吗？安江可好？那里的田埂是不是还留着熟悉的欢笑？隔着 21 年的时光啊，我依稀看见，小孙孙牵着您的手，走过稻浪的背影；我还要告诉您，一辈子没有耕种过的母亲，稻芒划过手掌，稻草在场上堆积成垛，谷子在阳光中噼啪作响，水田在夕晒下泛出橙黄的颜色。这都是儿子要跟您说的话，说不完的话啊……
⑩妈妈，稻子熟了，我想您了！
(1)、下列有关文章的理解，错误的一项是（ ）A、母亲为了帮袁隆平带小孩，从大都市来到安江，最终在安江去世。 B、“他们说，我用一粒种子改变了世界。”这句话中的“种子”指的是袁隆平培育的杂交水稻的种子。 C、“我知道，这粒种子，是妈妈您在我幼年时种下的！”“这粒种子”有更深刻的含义，指的是母亲在袁隆平心里种下的理想和信念。 D、这封信是袁隆平在母亲生前写下的。(2)、“情以物迁，辞以情发。”同样是抒发情感，文章采用了不同的方法，第④段的表达方式是 ， 第⑦段的表达方式是 。（填序号）A.把心里想说的话直接写出来
B.把感情融入具体事件
(3)、整篇文章让人深深地感受到作者“树欲静而风不止，”的痛楚。(4)、文章的开头和结尾有什么联系？这样写有什么好处？四、语言表达能力
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12. 习作
“心怀感恩，所遇皆温柔。”在六年小学生活中，一定有一些事让你感动，有一些人值得你感谢。请从“感恩”“感动”或“感谢”三个题目中，任选一题，习作，不少于450字。温馨小贴士：⑴不要忘记写题目哟！⑵文中不得出现真实的校名、人名。