辽宁省大连市中山区2022-2023学年五年级下学期语文期末试卷
试卷更新日期：2023-08-16 类型：期末考试
一、积累与运用
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1. 请用正楷字书写下面汉字，要求书写正确、端正、整洁。
辽阔无垠 摩拳擦掌
2. 看拼音写词语。wèiwèn
juàn liàn
yóu zhōnɡ
yuăntiào
3. 请选出加点字读音正确的一组，将序号填在括号里（ ）A、爱憎zēng 镌刻juān 风光旖旎yǐ B、矜持jīn 踌躇zhù 养尊处优chǔ C、晦气hùi 威吓hè 揩揩眼泪kāi D、胚胎pēi 澄澈chéng 龇牙咧嘴cī4. 下列词语中没有错别字的一组是（ ）A、瞄准 欺负 B、姆指 蝴蝶 C、屏障 委拖 D、兴志勃勃 摩拳擦掌5. 下列加点词语使用错误的一句是 （ ）A、刘胡兰大义凛然地走到铡刀前，吓得刽子手心惊胆战。 B、因为准备充分，王明在比赛中显得胸有成竹。 C、这首歌曲旋律优美，姐姐手忙脚乱地随着唱起来。 D、学生听完老农有关种菜的奥秘，个个都跃跃欲试。6. 下列句子中，标点符号使用有误的一项是（ ）A、洞里经常准备着开水，干粮，被子，灯火，在里面住上个三五天不成问题。 B、我们吃的粮食、蔬菜、水果、肉类，穿的棉、麻、毛、丝，都和太阳有密切的关系。 C、卖玩意儿的也不少，彩色的纸风车、布老虎、泥人、竹制的花蛇…… D、我第一次读《三国演义》，读到关羽死了，哭了一场，便把书丢下了。7. 下列语句内容表述错误的一项是 （ ）A、煮酒论英雄、火烧赤壁、千里走单骑、鲁智深倒拔垂杨柳……我们都能在《三国演义》中读到，从中领略历史的风云变幻。 B、《景阳冈》一文介绍了武松赤手空拳打死猛虎的故事，按照故事的发展顺序，可以概括为喝酒→上冈→打虎→下冈。 C、“豆蔻年华”指女子十三四岁的年纪。 D、《军神》是一篇小说，课文着力通过动作、语言、神态描写来表现刘伯承钢铁般的意志。8. 按要求修改语段。①这正如苏轼诗云：“腹有诗书气自华。”②课外阅读是课内阅读的延伸和补充。③每天拿出一定的时间读一点儿好书，____可以开阔眼界，提高知识，启迪思维，____可以塑造良好的精神气质。④语文学习，得法于课内，得益于课外。
(1)、将上面句子排列成一段意思连贯的话，正确的顺序是：。（填序号）(2)、在括号里填上恰当的关联词语。(3)、第③句中有一处搭配不当，应把“”改为“”。9. 诗文填空。(1)、君子坦荡荡，。——《论语》(2)、三万里河东入海，。——陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》(3)、弱冠指 ， 花甲指 。(4)、写出2句描写童年的快乐生活的诗句，注意要出自不同的诗：第一句： ， 第二句：(5)、通过阅读，我们走进了红色经典，认识了许多英雄人物。毛泽东把自己的爱子毛岸英安葬在了朝鲜，这就是“ ， ”的真实写照：（谁）矜持不苟，舍己为公，是清贫的典范。(6)、“ ， 青春作伴好还乡。”作者是 。读到这句诗时，你仿佛看到这样的画面（不少于30字）：(7)、通过阅读，我们走进了我国的四大古典名著：《三国演义》《水浒传》《红楼梦》和《西游记》，其中你最喜欢的人物是 理由是 。二、阅读文言文，回答问题。
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10. 阅读文言文，回答问题。
杨氏之子
ㅤㅤ梁国杨氏子九岁，甚聪慧。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅，孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”
(1)、联系上下文，理解词语的意思。甚：
未：
夫子：
(2)、根据内容填空。杨氏之子反应敏捷，从 看出来的，他有礼貌，是从 看出来的。
(3)、划线句子在文中的作用是（ ）。A、承上启下 B、统领全文 C、总结全文(4)、生活中不乏精妙的语言，如草坪上“别踩我，我怕疼”；汽车后“别让我们因相撞而相识”。你还发现了哪些有趣的提示语？请选择一句写下来。11. 阅读材料，回答问题【材料一】
2019﹣2020年我国未成年人年图书阅读量调查结果
年份
0～8岁
9～13岁
14～17岁
2019
9.54本
9.33本
12.79本
2020
10.02本
9.63本
13.07本
《中国出版传媒商报》
【材料二】
ㅤㅤ孩子在不同的年龄可采取听读、泛读和精读三种阅读方法，泛读就是要广泛阅读。这种阅读方法适合小学阶段的孩子，因此应该多读一些主题正面、故事性强、富有奇异幻想的、轻松幽默的作品，这对培养想象力和阅读习惯是最有效的一个法宝。精读是选择自己喜欢的书深入阅读。一是反复读，记住书里的好词好句，二是边读边思考，这种阅读方式适合小学高年级和中学阶段的孩子，因为他们已经具备了初步的欣赏能力和理解能力。（摘自互联网）
【材料三】
ㅤㅤ我们想读书，但是读什么书呢？
ㅤㅤ作家曾文轩为我们回答了这个问题。他教给我们一个方法：“你一边放着一本书，另一边放着一本笔记本，然后你开始看书了。你觉得看书的过程里没有什么东西值得你记到笔记本上来的，那么这本书看看也就罢了；如果你要是在阅读这本书的过程中，觉得这个句子不错，那个词不错，甚至有一段你很想抄到笔记本上来，这本书就是一本好书了，就是一本值得读的好书了。”
（北京大学官方微信公众号）
(1)、以下不属于三个材料信息获取途径的是（ ）。A、网络 B、电视 C、报纸杂志 D、公众号(2)、通过材料一，可以得出的结论是（ ）。A、小学生比初中生读书数量多。 B、年纪小才喜欢读书。 C、2019年各年龄段的未成年人读书数量跟2020年持平。 D、2020年各年龄段的未成年人读书数量比2019年均有提高。(3)、通过材料二的阅读，回答问题。①孩子年龄不同，阅读方法也不同。请用标注出三种阅读方法。
②小学阶段的孩子阅读时可以选择什么样的作品呢？用横线画下来。
(4)、根据获取的材料信息，向同学推荐一本好书，并写出推荐的理由。12. 阅读文章，回答问题。丰碑
ㅤㅤ ①一支长长的红军队伍，在云中山的冰天雪地里，顶着混沌迷蒙的飞雪前进。严寒把云中山冻成了一块大冰坨，狂风狼似的嗥叫着，要征服这支装备很差的队伍。
ㅤㅤ ②将军的马，早已让给了伤员骑。他和战士们一道踏着冰雪行军，不时被寒风呛得咳嗽着。他要率领这支队伍向前挺进，为后续部队开辟一条通道。等待着他们的将是十分恶劣的环境和十分残酷的战斗，可能三天两头吃不上饭，可能要睡雪窝，可能一天要走一百几十里路，可能……哦，可能太多了，这支队伍的素质怎么样呢？能不能经受住严峻的考验？
ㅤㅤ ③将军思索着……
ㅤㅤ ④前面的队伍忽然放慢了行军的速度，有许多人围在一起，不知在干什么。将军边走边喊：“不要停下来!快速前进!”
ㅤㅤ⑤将军的警卫员回来告诉他：“……前面……前面……冻死了一个人……”
ㅤㅤ⑥将军愣了一愣，什么话也没说，朝那边走去。风雪太大了，他步履有些踉跄，眼睛有点迷离。
ㅤㅤ⑦一个冻僵的老战士，倚靠一棵光秃秃的树干坐着，一动也不动，好似一尊塑像他浑身都落满了雪，可以看出镇定、自然的神情，却一时无法辨认面目，半截带卷儿的旱烟还夹在右手的中指和食指间，烟火已被飞雪打熄。他微微向前伸出手来，好像要向战友们借火……怎么？他的衣服这么单薄、破旧？像树叶，像箔片一样薄薄地贴在身上……他的御寒衣物呢？为什么没有发下来？
ㅤㅤ ⑧将军脸上顿时阴云密布，嘴角边的肌肉明显地抽动了一下，蓦然转过头向身边的人吼道：“叫军需处长来!老子要……”一阵风雪吞没了他的话。他红着眼睛，像一头发怒的豹子，样子十分可怕。
ㅤㅤ ⑨没有人回答他，也没有人走开……
ㅤㅤ ⑩“听见没有？警卫员!叫军需处长跑步上来!”将军两腮的肌肉大幅度地抖动着，不知是由于冷，还是由于愤怒。
ㅤㅤ⑪终于，有什么人对将军小声地说了一声：“这就是军需处长……”
ㅤㅤ ⑫将军正要发火的手势突然停住了。他怔怔地伫立了足有一分钟。雪花无声地落在他的眼睑上，融化成闪烁的泪珠……他深深地呼出了一口气，缓缓地举起右手，举至齐眉处，向那位与云中山化为一体的牺牲者敬了一个庄严的军礼。
ㅤㅤ ⑩雪更大了，风更狂了。大雪很快地覆盖了军需处长的身体，他变成了一座晶莹的丰碑……
ㅤㅤ⑭将军什么话也没说，大步地钻进了弥天的雪雾之中，他听见了无数沉重而又坚定的脚步声在说：“如果胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢？……”
(1)、请用简洁的语言概括文章的主要内容？(2)、联系上下文解释词语。踉跄：(3)、默读⑧自然段，找出描写将军的关键词句，从写法和感悟两个角度做批注。ㅤㅤ将军脸上顿时阴云密布，嘴角边的肌肉明显地抽动了一下，蓦然转过头向身边的人吼道：“叫军需处长来!老子要……”一阵风雪吞没了他的话。他红着眼睛，像一头发怒的豹子，样子十分可怕。
(4)、读第6段到第12段，补充下面将军发现死者后经历的心理变化过程。→愤怒→→内疚→
(5)、文中的军需处长是一个什么样的人物形象？结合选文说明。(6)、关于文章开头段在全文中的作用叙述正确的一项是（ ）A、开篇点题，首尾呼应。 B、总领全文，点明中心。 C、环境描写，为下文军需处长冻死在风雪中作铺垫。三、作文
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13. 同学们，《手指》一文中丰子恺笔下的“大拇指”一定给你留下了深刻的印象。它虽然形状算不上美，但是在五指中却是最肯吃苦的。这让你想到生活中的哪个人？想到了关于他的哪件事？
ㅤㅤ要求：①要选取典型事例，用多种人物描写方法来具体地表现人物特点。②题目自拟。③语句通顺，正确使用标点，不写错别字。④字迹工整；字数不少于450字。⑤写完后，读一读，改一改，对自认为写得好的2处地方做批注。⑥文中不得使用真实姓名，如果出现人名：请用“语文老师”“数学老师”等称呼，同学请用“明明”“红红”“丁丁”等称呼。