【提升卷】第五单元1.4鱼—人教版生物八年级上册同步训练

试卷更新日期：2023-08-16 类型：同步测试

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一、单选题

  • 1. 小明同学将以下八种生物按照某一依据分成两类，结果如下表。请你判断小明的分类依据是（    ）

    类群一

    蟑螂 螃蟹 蛔虫 蜡蝉

    类群二

    青蛙 蝮蛇 喜鹊 猎豹

    A、是否陆生 B、是否恒温 C、有无脊柱 D、有无翅膀

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  • 2. 下列生物中，属于无脊椎动物的一组是（　　）
    A、蜗牛、青蛙 B、蝗虫、蚯蚓 C、鲫鱼、螳螂 D、蚂蚁、鲨鱼

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  • 3. 下列关于无脊椎动物和脊椎动物的叙述正确的是（   ）
    A、脊椎动物的脊柱是由脊椎骨组成的 B、身体分节的动物属于脊椎动物 C、无脊椎动物生活在水中，脊椎动物生活在陆地上 D、鱼中有些种类属于脊椎动物，有些种类属于无脊椎动物

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  • 4. 下列哪种鱼不是我国著名的“四大家鱼”（　　）
    A、青鱼 B、草鱼 C、鲢鱼 D、鲫鱼

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  • 5. 下列选项中属于同类群生物的是（）
    A、鱿鱼、娃娃鱼、鲨鱼 B、青鱼、蓝鲸、鲢鱼 C、鲤鱼、比目鱼、鲍鱼 D、鲫鱼、中华鲟、海马

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  • 6. 下列关于鱼类说法不正确的是（ ）
    A、鱼是脊椎动物中种类最多的一个类群，占脊椎动物种类的一半以上 B、著名的“四大家鱼”为：青鱼，草鱼，鲢鱼，鳙鱼 C、生活在水中，体表常有鳞片覆盖；用鳃呼吸 D、侧线有利于减少鱼在水中运动时遇到的阻力

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  • 7. 下列动物都是鱼的是（    ）
    A、娃娃鱼、鲍鱼 B、海马、章鱼 C、鲈鱼、中华鲟 D、海豚、鲸鱼

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  • 8. 一个炎热夏天的早晨，小烨发现池塘里的鲫鱼都浮在水面急促地张合着嘴。他认为这种现象与水温有关，于是设计实验进行研究，实验结果如右图所示，下列分析不正确的是（    ）

    A、鱼儿浮头是为了呼吸新鲜的空气 B、在10℃时，鲫鱼每分钟呼吸的次数最多 C、每个水温条件下都要测3次，目的是避免偶然性，减小误差 D、在一定温度范围内，鲫鱼的呼吸频率会随水温的升高而加快

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  • 9. 陕西黄河鲤鱼在黄河干流河湾地带的陕北神木、府谷和关中东部的华阴、潼关等市县河段产量最丰，其肉嫩鲜美、营养丰富。在河里捉鲤鱼时，已经捉到手的鱼往往又会挣脱，这是由于其体表生有很滑的黏液。鱼体表黏液的主要作用是（　　）
    A、保护和减少运动阻力 B、预防人类捕捉 C、防止水分蒸发 D、辅助呼吸

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  • 10. 下图为鲫鱼结构示意图。下列有关叙述中，错误的是（    ）

    A、身体表面覆盖有鳞片和黏液 B、游泳时能够维持鱼体平衡的结构是⑤和⑥ C、结构③是尾鳍，控制鱼体前进的方向 D、结构⑦是侧线，是运输养料的通道

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  • 11. 下列关于“四大家鱼”的叙述中，错误的是（    ）
    A、四大家鱼都属于淡水鱼 B、四大家鱼是青鱼、鲫鱼、鲢鱼、鳙鱼 C、四大家鱼生活习性各不相同 D、混合养殖充分利用了水域中的立体空间

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  • 12.   下列关于“探究鲫鱼适应水中生活的特征”的实验结论，正确的是（    ）
    A、鲫鱼在水中用肺呼吸 B、鲫鱼身体呈纺锤形能减小游泳时遇到的阻力 C、鲫鱼主要靠眼感知水流方向和速度 D、鲫鱼游泳的动力主要来自胸鳍和腹鳍

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  • 13.   小鱼呼吸时，水从口流入，顺着鳃盖后缘流出。从鳃盖后缘流出的水，其中氧含量和二氧化碳含量的变化分别是（    ）
    A、都增加 B、都减少 C、增加，减少 D、减少，增加

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  • 14. 乐乐去市场买鱼时发现鲫鱼的口和鳃盖在交替张合，这是鱼在（    ）
    A、感知水流 B、进行呼吸 C、散热降温 D、摄取食物

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  • 15. 早在宋代，我国就有“四大家鱼”混合养殖技术。下图表示某池塘中四大家鱼分布的水域和食物来源。下列分析错误的是（   ）

    鱼的类别

    分布的水域

    食物来源

    鲢鱼

    上层

    藻类等浮游植物

    鳙鱼

    中上层

    水蚤等浮游动物

    草鱼

    中下层

    水底生长的水草

    青鱼

    底层

    水底的螺蛳、蚌等动物

    A、青鱼所捕食的螺蛳和蚌属于软体动物 B、投放的鱼苗越多，该池塘鱼的产量就越高 C、鱼塘中保持一定数量的链鱼，可以缓解“水华”现象 D、“四大家鱼”混合养殖，可以充分利用水域的立体空间和天然饵料

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二、连线题

三、读图理解题

  • 17. 下图是鲫鱼的骨骼图片和外部形态图，请识图作答：

    (1)、鱼的体型大多呈型，有利于减少在水中运动的阻力。
    (2)、鲫鱼在水中游泳时口和鳃盖后缘在不停地交替张合，这是鱼在呼吸，鲫鱼的呼吸器官是。
    (3)、鱼在水中通过和的摆动以及鳍的协调作用游泳。图中的①是 ， ⑥是。

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四、实验探究题

  • 18. 学习动物，同学们观察解剖了一些动物，既有趣又获得了知识，而且印象深刻。下面是小明同学观察解剖鲫鱼的实验，你是否也做了，也都了解了呢？
    (1)、滴一滴红墨水，可见水从口流入，从流出，水流经鳃时进行了气体交换。
    (2)、鲫鱼在游泳时，前进的动力来自尾部和的左右摆动。
    (3)、轻轻掀起活鲫鱼的鳃盖，发现鳃是鲜红的，这是因为其内有丰富的。
    (4)、小明实验，剪掉鲫鱼的胸鳍、腹鳍，发现小鱼身体侧翻，不能平衡，说明胸鳍，腹鳍的作用是。
    (5)、小明用凡士林（一种不溶于水的软膏）涂抹在某结构。发现鲫鱼不会躲避障碍了（不能感知水流，测定方向），你知道这个结构是什么吗？。

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五、资料分析题

  • 19. 在中国传说有水怪的地方很多，新疆的喀纳斯湖、青海湖、吉林长白山的天池、河南沁阳的铜山湖、四川的猎塔湖、湖北神农架长潭和西藏文部湖都传说有水怪出没。喀纳斯“水怪”是我国几大湖水怪中唯一露出真面目的。经专家论证，喀纳斯水怪实际是一种被称为大型哲罗鲑的冷水性鱼类，长12~15米，头部宽1.5米，重达2~3吨。它是凶猛的食肉型鱼类，小鱼、野生水禽、大水鼠、水獭甚至比自己体型大的同类都可成为它的食物。
    (1)、资料中提到的喀纳斯“水怪”的身体呈 ， 有利于减小游泳时的阻力。
    (2)、生物学家判断“水怪”属于鱼类，一是因为它用呼吸，二是通过和摆动以及鳍的协调作用游泳。
    (3)、“水怪”因为生有锯齿状的锋利牙齿而有很强的攻击性，这说明动物的结构和是适应的。

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