河北省唐山市遵化市2022-2023学年八年级下学期7月期末物理试题
试卷更新日期：2023-08-14 类型：月考试卷
一、选择题（1-17题为单选题，只有一个选项符合题意，每小题2分；18-20题为多选题，至少有两个选项符合题意，全选对得3分，选对但不全得2分，共43分。）
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1. 很多物理量的单位是用物理学家的名字来命名的。以下物理量与单位对应正确的是（ ）A、力（F）——牛顿（N） B、压强（p）——瓦特（W） C、功（W）——帕斯卡（Pa） D、功率（P）——焦耳（J）2. 下列关于力学现象的解释中正确的是（ ）A、人用力推车，车未动，是因为车受到的推力小于摩擦力 B、物体没有受到力的作用，运动状态可能从匀速直线运动变为静止 C、同步卫星做匀速圆周运动，相对地面静止，它所受合力不为零 D、以卵击石，卵破石无恙，是因为石头给鸡蛋的力大于鸡蛋给石头的力3. 下列的四种措施中，为了增大压强的是（ ）A、铁轨铺在枕木上 B、切蛋器装有很细的钢丝 C、书包带做的很宽 D、大型平板车装有很多车轮4. 如图所示的情景中，人对物体做功的是（ ）
A、甲图：脱手后的冰壶在冰面上滑行 B、乙图：人推着小车在水平路面上匀速前行 C、丙图：举重运动员举着杠铃不动 D、丁图：小丽手提滑板在水平路面上行走5. 根据自行车的结构和使用情况，能够起到增大摩擦的是（ ）A、车轮做成圆形 B、转动部分加润滑油 C、车轴处装有滚动轴承 D、刹车时用力捏闸6. 生活处处有物理，留心观察皆学问，对下列物理现象解释错误的是（ ）A、用吸管从瓶中吸饮料——大气压强 B、汽车刹车后慢慢停下来——惯性减小 C、沿纸条上方吹气时，纸条向上飘起——上方空气流速大，压强小 D、用重垂线检查所砌的墙是否竖直——重力的方向竖直向下7. 小明同学听到上课铃响了，他一口气从一楼跑到三楼，所用时间为10秒．那么他上楼过程中，克服自己重力做功的功率最接近下面那个值 （ ）A、3000W B、300W C、30W D、3W8. 如图所示现象不能用流体压强与流速的关系来解释的是（ ）
A、图甲所示飞机升力的产生原因 B、图乙所示向两张纸中间吹气，纸张向中间靠拢 C、图丙所示地铁站台边，人必须站在黄色以外的区域候车 D、图丁所示装有液体的玻璃管，底部和侧壁的橡皮膜往外凸起9. 连通器在日常生产和生活中有着广泛的应用。下图所举的事例中，不是利用连通器原理工作的是（ ）A、茶壶
B、锅炉水位计
C、船闸
D、活塞式抽水机
10. 关于图中简单机械，下列说法正确的是（ ）
A、图甲：指甲钳中所有杠杆均是省力杠杆 B、图乙：图中的这把剪刀适合剪开较硬物体 C、图丙：船桨是一个费力杠杆，可以省距离 D、图丁：升旗杆顶端安装的滑轮是为了省力11. 骑自行车出行是一种时尚、环保的出行方式。下列说法正确的是（ ）A、自行车受到的总重力与自行车对地面的压力是一对平衡力 B、自行车受到的总重力与地面对自行车的支持力是一对相互作用力 C、当骑车加速前进时，自行车在水平方向所受合力的方向与运动方向相同 D、当骑车前进时，自行车只受重力和地面对它的支持力12. 一个滑轮组经改进后提高了机械效率，用它将同一物体匀速提升同样的高度，改进后与改进前相比（ ）A、有用功增加，总功增加 B、有用功不变，总功增加 C、有用功不变，总功不变 D、有用功不变，总功减少13. 下列实验探究得出结论错误的是（ ）
A、实验探究相互作用力大小的关系。结论：相互作用的两个力大小相等 B、探究影响压力作用效果的因素。结论：压力相同受力面积越大压力作用效果越明显 C、实验探究重力与质量的关系。结论：物体受到的重力与它的质量成正比 D、探究定滑轮使用特点。结论：使用定滑轮不可以省力，但能改变力的方向14. 如图所示，将一小钢球从a点竖直向上抛出（不计空气阻力），经过b点到达最高点c时速度为零，图中 ， 下列判断正确的是（ ）
A、小钢球运动到最高点c时受到平衡力的作用 B、小钢球在段重力势能的增加量与动能的减小量相等 C、小钢球在段克服重力的做功小于在段克服重力的做功 D、就a、b、c三点而言，小钢球在a点具有的机械能最小15. 如图所示，将一块橡皮泥放入水中，橡皮泥会下沉。将橡皮泥从水中捞出，捏成小船的形状，再放入水中，橡皮泥就可以漂浮在水面上。两次实验中橡皮泥所受的重力为、 ， 排开水的体积为、 ， 所受的浮力为、 ， 排开水的重力为、。下列判断中正确的是（ ）
A、 ， B、 ， C、 ， D、 ，16. 如图所示，是跳伞运动员在匀速下落过程中，下落的速度v、下落的路程s、重力做的功W和重力做功的功率P随时间t变化规律的图象，其中正确的是（ ）A、
B、
C、
D、
17. 小明用独轮车搬运石头，车箱和石头的总质量是120kg，独轮车的有关尺寸如图所示，推车时，下列说法正确的是（ ）
A、独轮车是费力杠杆 B、动力臂是90cm C、阻力臂是0.3m D、人手竖直向上的力F的大小是400N18. 下面关于功、功率、机械效率说法正确的是（ ）A、功率大的机械做功一定多 B、功率大的机械做功一定快 C、机械做功少，功率一定小，机械效率一定低 D、有用功一定时，额外功少的机械，机械效率一定高19. 在滚摆实验中，关于如图所示的滚摆从最高点运动到最低点的过程，下列分析正确的是（ ）
A、滚摆转动的速度不变 B、滚摆的重力势能转化为动能 C、滚摆的机械能总量逐渐减少 D、滚摆运动到最低点就会立即停下来20. 用完全相同的滑轮组成的滑轮组匀速竖直向上提物体M，如图所示。如果自由端的拉力 ， 物体M的上升速度 ， 每个滑轮重10N，忽略绳重和轴摩擦。下列说法中正确的是（ ）
A、图中的A滑轮是定滑轮 B、物体M的重力为80N C、自由端移动的速度为0.2m/s D、天花板受到的拉力为90N二、填空题（每空1分，共24分）
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21. 篮球运动是同学们喜欢的体育项目，篮球撞到篮板后会反弹回来，说明力可以改变物体的 ， 篮球最终于落回地面是因为受到 ， 若飞行过程中，所受到的力都同时消失，篮球将。22. 如图甲所示是一个盆景自动供水装置，由于的作用，瓶中的水不会全部流掉而有部分保留在瓶中；锤子的锤头变松了，人们常用撞击锤柄下端的方法使锤头紧套在锤柄上（如图乙所示），此做法主要利用了锤头具有。
23. 一个空的塑料药瓶，瓶口扎上橡皮膜，竖直地浸入水中，一次瓶口朝上，一瓶口朝下，这两次药瓶在水里的位置相同，如图所示。两次橡皮膜都向（选填“内侧”或“外侧”）凹，（选填“甲”或“乙”）凹进去的更多。
24. 用弹簧测力计水平拉着重为8N的木块，在水平长木板上沿直线匀速移动0.5m，测力计示数如图所示，木块受到的摩擦力是N，木块所受的重力做功J。
25. 中考体育考试中，小刚投出的实心球在空中的运动轨迹如图所示。若不考虑空气阻力，则实心球从离开手后到达最高点的过程中，球受个力的作用，球的机械能（选填“增大”、“减小”或“不变”）；在最高点时，球的动能（选填“大于”或“等于”）零；实心球下落时越来越快是因为能转化为能。
26. 用如图所示的滑轮组拉着重为40N的物体A匀速前进0.4m，则绳子自由端移动的距离为m；若物体A与地面的摩擦力为12N．则拉力所做的有用功是J；若实际拉力 ， 则该滑轮组的机械效率为。
27. 把一个鸡蛋放在透明玻璃杯中，加入清水后发现鸡蛋沉在杯底，如图1，此时鸡蛋受到的浮力（选填“大于”、“小于”或“等于”）重力；向水里缓慢加盐搅拌并发现鸡蛋逐渐悬浮在液体中，如图2；继续加盐并缓慢搅拌，最后发现鸡蛋漂浮在液面上，如图3。从图1到图2的过程中鸡蛋受到的浮力（选填“变大“、“变小”或“不变”）；在图2和图3中，鸡蛋静止时受到的浮力（选填“大于”、“小于”或“等于”）。
28. 如图所示，在斜面上拉一个重4.5N的物体到高处，沿斜面向上的拉力为1.8 N， 斜面长1.2m、高0.3 m。把重物直接提升h所做的功为有用功，物体所受到斜面对它的摩擦力（选填“大于”“小于”或“等于”）1.8N；这个斜面的机械效率是。
29. 如图所示，某同学在做俯卧撑运动，可将他视为一个杠杆，他的重心在A点，重力为500N，那么他将身体撑起，双手对地地面的压力至少为N。若他每次做俯卧撑时身体重心上升的距离均为0.24m，则他每做一次俯卧撑克服重力做功J。
三、实验探究题（作图每题2分，其余每空1分，共21分）
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30. 物理是以观察、实验为基础的学科，根据下列实验回答对应的问题。
(1)、将图1烧瓶中的水加热至沸腾，迅速用橡皮塞塞住瓶口，把烧瓶倒置并向瓶底浇冷水，我们会看到烧瓶中的水又沸腾了。这是因为。(2)、将如图2所示自制气压计从山脚带到山顶水柱位置会上升，这是因为。(3)、如图所示，人的前臂可以看作一个杠杆，肱二头肌对前臂a处的拉力F为动力，b处重物对手臂向下的压力为阻力，试画出动力的力臂。若 ， F的力臂 ， 当水平托住0.5kg重物时，肱二头肌的收缩力就是拉力F为N。表明此时的前臂是一个杠杆（填“省力”或“费力”）。31. 某同学“探究浮力的大小”，实验过程如图所示：
(1)、该同学先取来一个实心小金属块，把它挂在弹簧测力计下方，再将小金属块缓缓放入水中（如图①），当金属块浸入水中的体积增大时，观察到弹簧测力计的示数逐渐减小，说明金属块受到的浮力逐渐。(2)、为了探究“浮力大小与排开液体所受重力的关系”，该同学进行了图②到图⑤所示的实验，由以上数据可知金属块浸没在水中时所受的浮力为N，与金属块排开的水的重力（填“相等”或“不相等”）。(3)、由实验中的数据可知，该金属块的密度为。32. 如图所示，小明利用铁架台，带有刻度的杠杆，细线，弹簧测力计，若干钩码（每个钩码重均为0.5N）等实验器材，探究杠杆的平衡条件。
(1)、实验前，杠杆静止在图甲所示的位置，则此时杠杆处于（选填“平衡”或“不平衡”）状态；要使杠杆在水平位置平衡，应将平衡螺母向调节，这样做的目的既消除了杠杆自重对实验的影响又便于在实验过程中读取力臂。(2)、将杠杆调整好后，如图乙所示，在A点挂3个钩码，则应在B点挂个钩码，才能使杠杆在水平位置平衡。(3)、如图丙所示，小明用弹簧测力计替代钩码，在B点竖直向下拉，然后将弹簧测力计逐渐向右倾斜，要使杠杆仍然在水平位置平衡，则弹簧测力计的示数将逐渐（选填“变大”或“变小”），原因是。(4)、在实验中，改变力和力臂的大小得到多组数据的目的是____（填序号）。A、使测量数据更准确 B、多次测量取平均值减小误差 C、避免偶然性，使实验结论具有普遍性33. 小明做“探究影响滑轮组机械效率的因素”实验时，提出如下猜想：
猜想一：滑轮组的机械效率与物体提升的高度有关；
猜想二：滑轮组的机械效率与动滑轮所受的重力有关；
猜想三：滑轮组的机械效率与被提升物体所受的重力有关。
为了验证猜想，准备的器材如下：多个相同的滑轮、一根细绳、钩码若干、刻度尺和弹簧测力计。实验数据如表所示：
实验次数
钩码所受的重力G/N
提升高度h/m
拉力F/N
绳端移动的距离s/m
机械效率
1
2.0
0.1
1.2
0.3
55.6%
2
2.0
0.2
1.2
0.6
55.6%
3
4.0
0.1
1.9
0.3
70.2%
4
4.0
0.1
1.3
0.5
61.5%
5
6.0
0.1
2.5
0.3
(1)、根据表中第5次实验数据在图中画出滑轮组的绕线方式；此次实验时滑轮组的机械效率为。(2)、通过比较1、2两次实验数据可得出：使用同一滑轮组提升相同重物，滑轮组的机械效率与物体提升的高度。（选填“有关”或“无关”）(3)、通过比较1、3两次实验数据可得出：用同一滑轮组提升物体，当物体提升的高度相同时，物体越重，滑轮组的机械效率越。（选填“高”或“低”）(4)、通过比较（填写实验次数序号）两次实验数据可得出：不同滑轮组提升相同重物，当物体提升的高度相同时，动滑轮越重滑轮组的机械效率越低。四、计算题（每题6分，共12分。写出必要的文字说明、计算过程、公式，带好单位，直接写得数的不得分）
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34. 如图所示是物理科技小组设计的锻炼力量的简易健身器材，重力不计的轻质杠杆可绕支点O无摩擦转动，长0.6m，长1m。用绳子将底面积为的圆柱体M挂在杠杆的B端，已知物体M的质量为25kg，当在A点施加竖直向下的拉力F为300N时，杠杆处于水平平衡状态。求：
(1)、物体M的重力；(2)、杠杆B端所受绳子的拉力；(3)、此时物体M对地面的压强。（）35. 如图所示，用细线将正方体A和物体B相连放入水中，两物体静止后恰好悬浮，此时A上表面到水面的高度差为0.12m。已知A的体积为 ， 所受重力为8N；B的体积为 ， 水的密度 ， g取 ， 求：
(1)、A上表面所受水的压强；(2)、B所受重力大小；(3)、细线对B的拉力大小。