人教版八年级物理上册同步训练培优卷：2.2 声音的特性
试卷更新日期：2023-08-14 类型：同步测试
一、单选题
-
1. 某音叉发声时的振动频率为1200Hz，下列说法中正确的是（ ）A、该音叉发声时每秒钟振动1200次 B、该音叉发声时每分钟振动1200次 C、该音叉发声时每小时振动1200次 D、该音叉发声时的响度为1200dB2. 学过声现象后，激发小华同学的思考，他观察到物理张老师利用扩音器（小蜜蜂）上课，张老师这样做，改变了声音的（ ）A、音调 B、音色 C、响度 D、传播速度3. 日常生活中，我们闭着眼睛也能“闻其声知其人”，其主要依据是声音的（ ）A、响度 B、音调 C、音色 D、声速4. 如图所示是中国空间站天和核心舱，从核心舱传来：“太空探索，永无止境。随着不断旋转的陀螺，我们已经从神舟十号任务进入了空间站时代。欢迎来到天空课堂！”小华兴奋地喊道：“那是航天员王亚平老师的声音”。小华能判断出是王亚平的声音是根据声音的（ ）
A、响度不同 B、音调不同 C、音色不同 D、音速不同5. 下列选项中形容声音的“高”与其他三项不同的是（ ）A、引吭高歌 B、高声喧哗 C、男高音歌唱家 D、广场的高音喇叭6. 如图所示，将钢尺一端紧压在桌面上，改变另一端伸出桌面的长度，用大小相同的力拨动钢尺，比较两种情况下振动的快慢和声音的变化。上述操作中最有探究价值且易于探究的是（ ）
A、声音的高低与哪些因素有关 B、声音的高低与物体长短的关系 C、声音的高低与物体振动快慢的关系 D、声音的高低与物体振动幅度的关系7. 如图所示四幅图，下列说法正确的是（ ）
A、甲图中，演奏者通过手指在弦上按压位置的变化来改变响度 B、乙图中，敲锣时用力越大，发出声音的响度越大 C、丙图中，随着向外不断抽气，手机铃声越来越大 D、丁图中，分别轻敲桌面和重敲桌面，听到声音的音调不同8. 支付宝用户可以对支付宝账号设置“声音锁”。设置时用户打开支付宝APP，对着手机读出手机显示的数字，APP将主人的声音信息录入，以后打开支付宝时，APP会把录入的数字随机组合，主人无论轻声或大声，只要读对APP显示的数字即可打开支付宝。支付宝设置“声音锁”利用了声音的（ ）A、响度和音调 B、响度和音色 C、音调和音色 D、只有音色9. 诗句中涉及的关于声现象的观点，其中正确的是（ ）A、“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”中的“乡音无改”是指音色未变 B、“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指音调高 C、“闻其声而知其人”是根据声音的响度来判断的 D、“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”中船上的客人听到寒山寺的钟声，是空气振动产生的10. 在体育运动会开幕式战鼓助威表演时，小华发现坐在前排听的声音比后排响。鼓手越用力 敲，鼓声越响。小华针对以上两个情景进行了思考，根据这一现象，小华提出下列四个问题，其中最有探究价值且易于探究的问题是（ ）
A、为什么鼓手敲击鼓时会发出声音？ B、鼓发出声音的响度与哪些因素有关？ C、声音的响度与振动幅度有什么关系？ D、声音的响度与哪些因素有关？11. 在班级举行的“小小音乐会”上，同学们用自制的乐器演奏，甲图为水瓶琴，乙图为可以上下推拉活塞的哨子。下面有关说法正确的是（ ）
A、甲图：对着水瓶琴瓶口吹气时，振动的主要是瓶内水柱 B、甲图：敲击水瓶琴时，从左到右音调逐渐变高 C、乙图：向上推活塞，哨音的音调会变高 D、乙图：向下拉活塞，哨音的音调会变高12. 分析图中的信息，下列说法中正确的是（ ）
A、人能发出频率为30Hz的声音 B、海豚发出声音的响度比人的大 C、人发出所有的声音，海豚不能全部听到 D、地震产生的次声波，只要响度足够大，海豚就能听到13. 吉他在使用前需要通过调弦将音调调节标准。如图是前后两次拨动A琴弦时，调音器的显示界面。分析图中的画面结合所学知识可知（ ）
A、频率越高，音调越低 B、第二次拨动的力度更小 C、琴弦越紧，音调越高 D、响度越大，音调越低14. 小钟琴是一种打击乐器，有16个音，声音优美，携带方便，简单易学，演奏方式丰富灵巧，是非常适合幼儿园的孩子们作为音乐兴趣启蒙的一种乐器，如图所示（小钟琴的一部分）。下列说法错误的是（ ）
A、打击乐器靠打击面振动发声 B、“有16个音”是指有16个不同的音调 C、“声音优美”是指音色好 D、从左往右依次敲击图中的E，D，C，音调变高15. 如图所示，在空气均匀，且温度处处相同的室内，小明吹响长笛一个音，并用 A、B两个相同设置的声音监测器在距小明不同距离的位置监测，得出如图的波形图，以下说法正确的是（ ）
A、甲图为监测器B处检测到声音的波形图 B、声音从监测器B处传播到监测器A处，响度减小 C、声音从监测器B处传播到监测器A处，音色改变 D、声音从监测器B处传播到监测器A处，声速改变二、填空题
-
16. 我们生活在声音的世界里，声音是由物体产生的。“不敢高声语，恐惊天上人”，这里的“高”指的是声音的（选填“音调”“响度”或“音色”）大；我们听到上课铃声是由传来的。17. 如图所示，用同种瓷砖切成宽度相同而长度不同的砖条，用小锤敲击时，就能发出悦耳动听的音乐声。当用不同的力量敲击同一块砖条时，两次发出声音的不同。若图中的瓷砖条刚好可以发出“1，2，3，4，5，6，7”的声音，则发出“7”音的是图中的（填“A”或“B”）。
18. 如图所示的是手机中的一款应用软件，其功能是用来呈现声音的；我们在通电话时能辨别出对方是谁，这是由于每个人发出声音的不同（以上两空均选填“音调”“响度”或“音色”）。超声波指纹识别系统（SenseID）已越来越普遍地应用于手机解锁，某手机利用SenseID，从发出超声波至接收到指纹反射的超声波，所用时间为8×10-6s，已知超声波在手机材料中的传播速度为900m/s，则SenseID系统到指纹的距离为m。
19. 如图甲所示，蝙蝠靠发出（选填“超声波”或“次声波”）发现昆虫，人耳听不到蝙蝠发出的这种声波，是由于其频率（选填“高于”或“低于”）人耳通常可听声的频率范围。如图乙所示，在从玻璃罩内向外抽气的过程中，我们听到播放器的音乐声逐渐减小，由此现象可推理得出不能传声。
20. 小亮演奏两种自制乐器时，发现声音都是由物体产生的；两种乐器的波形图如图甲、乙所示，由图可知两种乐器发出的声音具有相同的 ， 不同的响度和；小亮单独演奏乙时出现图丙所示的波形图，是因为发生了改变。（后三空选填“音调”、“响度”或“音色”）
三、实验探究题
-
21. 某研究小组利用一些长短、粗细、材料不同的琴弦，进行探究“音调和哪些因素有关”的活动，他们选用的琴弦长度、材料在图（a）中已标出其中琴弦的直径（即粗细）关系： ， 并且每根琴弦固定在“音箱”上的松紧程度一致。
(1)、若他们想研究“音调的高低与琴弦长度的关系”应选择琴弦（选填“a”“b”“c”或“d”）；(2)、若选择琴弦a和b，则是为了研究；(3)、某同学选择琴弦b和c研究“琴弦音调高低与材料的关系”是否可行？答：；原因是： ， 这种研究方法是；(4)、探究过程通常采用下列一些步骤：A ．实验研究
B ．分析归纳
C ．提出问题（或猜想）
D ．得出结论
你认为要完成本探究的全过程，所采用的合理顺序应该是（只填代号）；
(5)、如图（b）所示，是声音输入到示波器上时显示振幅与时间关系的波形，其中声音音调相同的图是 ， 响度相同的图是。22. 小明学了声学知识后，做了如图所示实验∶
小明将直尺一端压在桌面上，另一端伸出桌面。
(1)、拨动直尺，观察到直尺伸出桌面的部分在振动，同时听到直尺拍打桌面发出声音，这是由于小明采用如图（填甲或乙）所示的实验操作方法。(2)、小明规范实验操作后，拨动直尺，观察到直尺在振动地同时听到直尺发出声音，接着增大直尺伸出桌面的长度，再次用同样的力拨动直尺，小明观察到直尺的振动变（填快或慢），直尺发出的音调变（填高或低）。(3)、如图甲所示，从左至右7个瓶子里装着不同量的水。
之涵和意舒同学用木棒敲击瓶子时，发出的声音音调最低的是第个瓶子。
(4)、用嘴对着瓶口吹时，发出的声音音调最低的是第个瓶子。(5)、如图乙是我们往保温瓶里灌开水的场景，灌水过程中我们听声音就能判断出瓶里水是否快要灌满了，这是因为随着水位的升高，瓶内空气柱振动越来越（填快或慢），发出的声音音调越来越（填高或低）。四、科普阅读题
-
23. 阅读材料，回答下列问题：
次声波
次声波的特点是来源广、传播远、能够绕过障碍物传得很远。次声的声波频率很低，一般均在20Hz以下，波长却很长，传播距离也很远。它比一般的声波、光波和无线电波都要传得远。例如，频率低于1Hz的次声波，可以传到几千以至上万千米以外的地方。次声波具有极强的穿透力，不仅可以穿透大气、海水、土壤，而且还能穿透坚固的钢筋水泥构成的建筑物，甚至连坦克、军舰、潜艇和飞机都不在话下。次声波在空气中传播速度为340m/s，由于次声波频率很低。大气对其吸收甚小，当次声波传播几千千米时，其吸收还不到万分之几，所以它传播的距离较远，能传到几千米至十几万千米以外。1883年8月，南苏门答腊岛和爪哇岛之间的克拉卡托火山爆发，产生的次声波绕地球三圈，全长十多万公里，历时108小时。1961年，苏联在北极圈内新地岛进行核试验激起的次声波绕地球转了5圈。7000Hz的声波用一张纸即可阻挡，而7Hz的次声波可以穿透十几米厚的钢筋混凝土。许多灾害性现象如火山喷发在发生前可能会辐射出次声波，因此有可能利用这些前兆现象预测灾害事件。地震或核爆炸所产生的次声波可将岸上的房屋摧毁。
次声如果和周围物体发生共振，能放出相当大的能量，如4~8Hz的次声能在人的腹腔里产生共振，可使心脏出现强烈共振和肺壁受损，也可以用以摧毁特定目标。
(1)、以下不属于次声波的特点的是 ____；A、频率高 B、传播远 C、能够绕过障碍物 D、穿透力强(2)、次声波频率范围一般在 ；(3)、在海水中，能够传播的更远的是 ____；A、无线电波 B、光波 C、可闻声波 D、次声波(4)、苏门答腊火山爆发产生的次声波绕地球三圈，约为120000km，则这次次声波传播的时间约为 h（保留整数）；(5)、Hz的次声能在人的腹腔里产生共振，可使心脏出现强烈共振和肺壁受损。五、综合题
-
24. 喜欢课外探究的小凯，拆开自己的口琴，口琴的琴芯结构如图所示，在琴芯的气孔边分布着长短、厚薄都不同的一排铜片，这铜片在气流的冲击时振动，发出不同音调的声音。
(1)、在图中，A区是 音区，B区是 音区，C区是 音区（以上三个空都选填“高”、“中”或“低”）。理由是：较厚较长的铜片在气流的冲击下的振动要比较薄较短的铜片振动 （选填“快”或慢）；(2)、往气孔用力吹气时，发出声音的音调 ， 音色 （以上均选填“变高”、“变低”或“不变”），响度 （选填“变大”、“变小”或“不变”）；(3)、停止吹气后，口琴仍“余音未绝”，其原因是 ______。A、这是声音的回声 B、铜片在继续振动 C、人的听觉发生“暂留”的缘故 D、铜片虽停止振动，但空气仍在振动
-