2023年浙教版数学八年级上册1.6 尺规作图 同步测试(提高版)

试卷更新日期:2023-08-13 类型:同步测试

一、选择题(每题3分,共20分)

  • 1.

    某学习小组中有甲、乙、丙、丁四位同学,为解决尺规作图:“过直线AB外一点M,作一直线垂直于直线AB”,各自提供了如下四种方案,其中正确的是(  )

    A、甲、乙 B、乙、丙 C、丙、丁 D、甲、乙、丙
  • 2. 下列四种基本尺规作图分别表示:①作一个角等于已知角;②作一个角的平分线;③作一条线段的垂直平分线;④过直线外一点P作已知直线的垂线。则对应作法错误的是(    )

    A、 B、 C、 D、
  • 3. 已知下列尺规作图:①作一个角的角平分线;②作一个角等于已知角;③作一条线段的垂直平分线,其中作法正确的是(   )

    A、①② B、①③ C、②③ D、①②③
  • 4. 过直线l外一点P作直线l的平行线,下列尺规作图中错误的是(   )
    A、 B、 C、 D、
  • 5. 如图是作△ABC的作图痕迹,则此作图的已知条件是(   )

    A、已知两边及夹角 B、已知三边 C、已知两角及夹边 D、已知两边及一边对角
  • 6. 已知线段a,b和m,求作△ABC,使BC=a,AC=b,BC边上的中线AD=m,作法合理的顺序依次为(  )

    ①延长CD到B,使BD=CD;②连接AB;③作△ADC,使DC=12a,AC=b,AD=m.

    A、③①② B、①②③ C、②③① D、③②①
  • 7. 下列各条件中,不能作出唯一三角形的是(  )

    A、已知两边和夹角 B、已知两边和其中一边的对角 C、已知两角和夹边 D、已知三边
  • 8. ABC内找一点P,使P到B、C两点的距离相等,并且P到C的距离等于A到C的距离.下列尺规作图正确的是(    )
    A、 B、 C、 D、
  • 9. 如图,用直尺和圆规作图,以点O为圆心,适当长为半径画弧,分别交OBOA于点ED , 再分别以点ED为圆心,大于12ED的长为半径画弧,两弧交于点C , 连接OC , 则△ODCOEC的理由是(  )

    A、SSS B、SAS C、AAS D、ASA
  • 10. 在以下图形中,根据尺规作图痕迹,不能判断射线AD平分∠BAC的是(    )
    A、 B、 C、 D、

二、填空题(每空2分,共16分)

  • 11.

    下列语句表示的图形是(只填序号)

    ①过点O的三条直线与另条一直线分别相交于点B、C、D三点: 

    ②以直线AB上一点O为顶点,在直线AB的同侧画∠AOC和∠BOD: 

    ③过O点的一条直线和以O为端点两条射线与另一条直线分别相交于点B、C、D三点: 

  • 12. 如图,用尺规作图作“一个角等于已知角”的原理是:因为△DOC≌△DOC,所以∠DOC=∠DOC。由这种作图方法得到的△DOC和△DOC全等的依据是(写出全等判定方法的简写).

  • 13. 如图,△ABC是不等边三角形,DE=BC,以D,E为两个顶点作位置不同的三角形,使所作的三角形与△ABC全等,这样的三角形最多可以画出个.

  • 14. 已知线段a,b,c,求作△ABC,使BC=a,AC=b,AB=c.①以点B为圆心,c为半径圆弧;②连接AB,AC;③作BC=a;④以C点为圆心,b为半径画弧,两弧交于点A.作法的合理顺序是 

  • 15.

    如图,在△ABC中,按以下步骤作图:

    ①分别以B,C为圆心,以大于12BC的长为半径作弧,两弧相交于M,N两点;

    ②作直线MN交AB于点D,连接CD,若CD=AC,∠B=25°,则∠ACB的度数为 .

  • 16.

    如图,AB∥CD,以点B为圆心,小于DB长为半径作圆弧,分别交BA、BD于点E、F,再分别以点E、F,为圆心,大于 12EF 长为半径作圆弧,两弧交于点G,作射线BG交CD于点H。若∠D=116°,则∠DHB的大小为°。


三、作图题(共14题,共84分)

  • 17. 请你用直尺和圆规作图(要求:不必写作法,但要保留作图痕迹).已知:∠AOB,点M、N.求作:点P,使点P到OA、OB的距离相等,且PM=PN.

  • 18. 已知:两边及其夹角,线段 acα .

    求作: ABC ,使 BC=aAB=c ,(用尺规作图,保留作图痕迹,不写作法).

    请你根据所学的知识,说明尺规作图作出 ABC=α ,用到的是三角形全等判定定理中的_▲_,作出的 ABC 是唯一的,依据是三角形全等判定定理中的_▲_.

  • 19. 如图,已知ABC.

    (1)、尺规作出角平分线BE
    (2)、尺规作中线AD
    (3)、作BC边的高线.
  • 20. 如图,已知线段a,b,c.用直尺和圆规作△ABC,使BC=a, AC=b,AB=c.

  • 21. 如图,在 ABC 中,点D在边 BC 的延长线上.完成下面的尺规作图(保留作图痕迹,不写作法):

    (1)、作边 AB 的中点M.
    (2)、作 CDE=A ,且点E在线段 AC 的延长线上.
  • 22. 如图,ABC中,C=90°A=40°.

    (1)、用尺规作B的平分线交AC于点D.(保留作图痕迹,不要求写作法);
    (2)、求ADB的度数.
  • 23. 如图,正方形网格中的每个小正方形边长都是1,每个小格的顶点叫做格点,以格点为顶点分别按下列要求画图.
    (1)、在图①中,画一个三角形,使它的三边长都是有理数;

    图①

    (2)、在图②中,画一个直角三角形,使它们的三边长都是无理数.

    图②

  • 24. 如图,在 8×6 的网格中,每个小正方形的边长均为一个单位.

    (1)、在图1中画出以BC为一边,面积为12的等腰三角形.
    (2)、在图 2中画出△ABC 的角平分线 BE.(△ABC 的三个顶点都在格点上,请按要求完成下列作图:①仅用无刻度的直尺,且不能用直尺中的直角;②保留作图痕迹;③标注相关字母.)
  • 25. 在4×4的网格中,每个小正方形的边长为1,请在甲,乙,丙三个方格图中,分别按照要求画一个格点三角形(三个顶点都在格点上的三角形叫格点三角形)

    (1)、请在图甲中作△DEF与△ABC全等
    (2)、请在图乙中作格点三角形与△ABC全等,且所作的三角形有一条边经过MN的中点.
    (3)、请在图丙中作格点△PQR与△ABC不全等但面积相等
  • 26.

    如图,在△ABC中,∠C=90°.

    (1)用尺规作图法作AB边上的垂直平分线DE,交AC于点D,交AB于点E.(保留作图痕迹,不要求写作法和证明);

    (2)连结BD,若BD平分∠CBA,求∠A的度数.

  • 27. 如图,在Rt△ABC中,∠C=90°,AC<BC.

    (1)、动手操作:要求尺规作图,不写作法,但保留作图痕迹.

    ①作出AB的垂直平分线MN,MN分别与AB交于点D,与BC交于点E.

    ②过点B作BF垂直于AE,垂足为F.

    (2)、推理证明:求证AC=BF.
  • 28. “综合与实践”学习活动准备制作一组三角形,记这些三角形的三边分别为a,b,c,并且这些三角形三边的长度为大于1且小于5的整数个单位长度.

    (1)、用记号(a,b,c)(a≤b≤c)表示一个满足条件的三角形,如(2,3,3)表示边长分别为2,3,3个单位长度的一个三角形.请列举出所有满足条件的三角形.

    (2)、

    用直尺和圆规作出三边满足a<b<c的三角形(用给定的单位长度,不写作法,保留作图痕迹).

  • 29.

    如图,在方格纸中的三个顶点及A、B、C、D、E五个点都在小方格的顶点上.现以A、B、C、D、E中的三个点为顶点画三角形.


    (1)、在图甲中画出一个三角形与△PQR全等;

    (2)、在图乙中画出一个三角形与△PQR面积相等但不全等

  • 30. 解决下列两个问题:

    (1)、如图1,在△ABC中,AB=3,AC=4,BC=5.EF垂直且平分BC.点P在直线EF上,直接写出PA+PB的最小值,并在图中标出当PA+PB取最小值时点P的位置;

    解:PA+PB的最小值为

    (2)、如图2.点M、N在∠BAC的内部,请在∠BAC的内部求作一点P,使得点P到∠BAC两边的距离相等,且使PM=PN.(尺规作图,保留作图痕迹,无需证明)