【培优卷】同步分层练习：2023-2024学年五年级上册语文第3课《桂花雨》
试卷更新日期：2023-08-12 类型：同步测试
一、基础运用
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1. 读拼音，写词语。
①我用zhú luó把pó po送给我的bǐng gān和gāo diǎn带回家。
②家里的水管漏了，家具都jìn pào在水里。
③我非常喜欢lán huā ， 喜欢它那优雅的外形，幽幽的香气。
④这个卖dà bǐnɡ的pó po非常慈祥。
⑤你越动，它就chán得越紧。
2. 根据课文内容填空。(1)、写一句有关桂花的古诗： ， 。(2)、古人表达思乡之情的有： ，。 ， 。(3)、《桂花雨》作者 ， 课文以“”为线索，作者通过回忆和的事，表达了。
3. 判断正误。(1)、《桂花雨》这篇文章，描写了桂花飘落的优美样子，点明家乡的桂花很多。(2)、母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”这句话告诉我们，家乡的桂花比别的地方的桂花要香，因为，家乡的桂花品质好。4. 读句子，写出人物的心情。①桂花一开，母亲就开始担心了：“可别来台风啊！”
②所以，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢？”
③我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨啊！”
④可是母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”
5. 填歇后语。①吴刚不小心把教室里的花瓶打碎了，老师叫他到办公室去。一路上，他的心里就像： ， 。
②王明做事总是三心二意，一会儿学钢琴，一会儿学画画，一会儿又学书法，结果什么也没学成。这可真是：。
6. 选择合适的关联词语填空。无论……都…… 如果……就…… 不管……总是…… 只要……就……
(1)、不来台风，我可以收几大箩。(2)、小时候，我对什么花，不懂得欣赏。(3)、让它开过，落在泥土里，尤其是被风雨吹落，比摇下来的香味差多了。(4)、长大后，我走到哪里，不能忘记故乡的桂花雨。7. 按要求写句子。(1)、桂花太香了。（改成夸张句）(2)、摇桂花对我来说是件大事。（改变语序）(3)、至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。（改为肯定句）(4)、这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。（改为反问句）(5)、《桂花雨》的作者是琦君写的。（修改病句）二、阅读理解
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8. 阅读课内短文，回答问题。
桂花雨（节选）
中秋节前后，就是故乡的桂花季节。一提到桂花，那股子香味就仿佛闻到了。桂花有两种，月月开的称木樨，花朵较细小，呈淡黄色，台湾好像也有，我曾在走过人家围墙外时闻到这股香味，一闻到就会引起乡愁。另一种称金桂，只有秋天才开，花朵较大，呈金黄色。我家的大宅院中，前后两大片旷场，沿着围墙，种的全是金桂。惟有正屋大厅前的庭院中，种着两株木樨、两株绣球。还有父亲书房的廊檐下，是几盆茶花与木樨相间。
小时候，我对无论什么花，都不懂得欣赏。尽管父亲指指点点地告诉我，这是凌霄花，这是叮咚花，这是木碧花……我除了记些名称外，最喜欢的还是桂花。桂花树不像梅花那么有姿态，笨笨拙拙的，不开花时，只是满树茂密的叶子，开花季节也很仔细地从绿叶丛里找细花，它不与繁花斗艳。可是桂花的香气味，真是迷人。迷人的原因，是它不但可以闻，还可以吃。“吃花”在诗人看来是多么俗气，但我宁可俗，就是爱桂花。
桂花，真叫我魂牵梦萦。
……
于是我也想起了在故乡童年时代的“摇花乐”和那阵阵的桂花雨。
(1)、第一段中画线句有什么作用？(2)、为什么作者最喜欢桂花？(3)、“至少前后左右十几家邻居，没 有不浸在桂花香里的”，说说这句话中的“浸”字好在哪？(4)、本文以“桂花雨”为咏叹对象，寄寓了作者什么样的思想感情？9. 课外阅读。我爱昙花
①我爱昙花。
②三年前的春天，朋友亲自给我送来一株昙花，种在白瓷壶里，枝叶铁青如剑，精心系上的红丝带临风飘拂。我高兴极了！
③不久，我便依照朋友的嘱咐，把这株昙花移植到花盆里，天天浇水，日日松土，不时除草，但由于阳光不足，长得很慢。我有点儿心急了，但急有何用？一天一天过去，一年一年到来，一直未见她结蕾开花。这株昙花长势还算正常，从原来的一枝发成三枝，叶子变得厚实起来，三年时间差不多长高三倍。时间久了，心情也就淡然了，花开不开任由她去吧。我心想，她终是一株昙花在生长着，只要她能延续生命，也就可以了。
④今年中秋佳节将临的前几天，我突然发现最长的那枝已冒出小蕾来，每隔一天就大了许多。农历八月十三日，我来到花架边观察，只见嫩绿的花苞低首含羞，微启小口。我立即预感到，今夜昙花终于要怒放了。大约到晚上九时，她便开始悄然开放。原先柔软下垂的筒状萼部，徐徐向上翘升，作白天鹅抬头状。随之花瓣缓缓展开，如玉女提裙起舞，清香阵阵，优美绝伦。啊，她就是“月下美人”啊！
⑤过去未见昙花开放，感到非常神秘，真想一睹其仙姿芳颜。以前看到的都只是画家笔下的清影和摄影家镜头下的清艳，见不到她的动态美姿，也闻不出她的清香。今夜如愿以偿，真正见到鲜活美丽的昙花怒放，真是欢喜欲狂！
⑥这朵昙花，花冠硕大，高雅洁丽，雍容华贵，香气清新诱人。皓月当空，一家人在花架边，尽情欣赏“月下美人”，乃是今秋最美好的享受。
⑦种昙花三年，不开属自然，开了亦属自然，何必计较时间的迟早？里尔克说：“有何胜利可言，挺立就意味着一切。”此乃真理名言。她一年不开，两年不开，第三年终于怒放了。世上一切美好的事物，只要能坚持，锲而不舍，就能开花结果。
⑧昙花的品性令人感佩：她不急功近利，不争宠于群芳，只求一瞬的辉煌就已满足。昙花的生命力可谓强矣！她随处能够生存，叶可青万年，花可放万年！
⑨我爱昙花。
(1)、在横线上填写表明作者心情随昙花的生长而变化的词语。—有点儿心急——
(2)、“时间久了，心情也就淡然了，花开不开任由她去吧。”这句话中，“心情也就淡然了”的原因是什么？(3)、“种昙花三年，不开属自然，开了亦属自然”，这里的“自然”是指：。(4)、请谈谈你对文中画横线的句子的理解。(5)、结合“我”从昙花三年才怒放中悟出的道理，谈谈你对成功的看法。三、小练笔
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10. 小练笔。
“摇花乐”是作者幸福童年最美好、最耐人回昧的记忆。在你的记忆中，一定也有很多乐事令你难忘，如看书乐、摘果乐。请你选择一个，仿照课文第5自然段的写法写一写吧。