【提升卷】同步分层练习：2023-2024学年五年级上册语文第2课《落花生》
试卷更新日期：2023-08-12 类型：同步测试
一、单选题
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1. 本文是按照（ ）的顺序写的。A、议花生、种花生、收花生、吃花生 B、种花生、收花生、议花生、吃花生 C、种花生、收花生、吃花生、议花生2. 对课文《落花生》写作特色说法有误的是（ ）A、详略得当 B、借物喻人 C、语言朴实无华 D、“总分总”结构，首尾呼应3. 单选(1)、母亲让孩子们开荒地种花生的原因是（ ）A、满足孩子们爱吃花生的愿望。 B、培养孩子们热爱劳动的好习惯。 C、使那半亩地不再荒着。 D、节约家里的开支。(2)、父亲为什么要参加“收获节”？（ ）A、吃花生解馋。 B、向孩子们讲解关于花生的知识。 C、向孩子们讲做人的道理。 D、和孩子们相聚，享天伦之乐。4. 下面句子从写法上与其他三句不同的一项是（ ）A、它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。 B、青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。 C、船平静地在水面移动。三支桨有规律地在水里划，那声音就像一支乐曲。 D、看了人物栩栩如生的《水浒传》就不会看索然无味的《荡寇志》。5. 下面名言中，与《落花生》一课说明的道理“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”意思相同的一项是（ ）A、人生价值的大小是按人们对社会贡献的大小来衡量的。 B、生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。 C、一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。 D、生活是一种绵延不绝的渴望，渴望不断上升，变得更加伟大而高贵。6. 下列表述正确的一项是（ ）A、这篇课文的重点是过收获节，议花生是主要的，父亲的议论是着重写的，这样可以突出文章的中心。其它内容略写，但它为文章的主要内容起说明交待的作用，不能不写。 B、我们在写作时也要确定重点，做到重点突出，主次分明。 C、这篇课文借写花生，告诉我们一个深刻的道理，这种写法就叫“借物喻理”。我们在写作时可以学习本课“借物喻理”的写法。 D、以上说法都正确。
二、填空题
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7. 《落花生》一文依次写了种花生， ， ， ， 其中重点写了 ， 我们谈了花生的很多好处如：、、。父亲说：“所以你们要像 ， 它虽然 ， 可是”。这里运用了的写作方法，由物及人，告诉我们。8. 按课文内容填空。
《落花生》作者 ， 笔名。花生的好处很多，有一样最；它的果实埋在地里，不像桃子、、苹果那样，把的果实挂在枝头上，使人一见就生。你们看它长在地上，等到了，也不能它有没有果实，才知道……
那么，人要做有用的人，不要做 ， 没有好处的人。
9. 根据课文内容填空。(1)、赞美老师像花生默默无闻、无私奉献的古诗： ， 。(2)、是本文议论的中心事物，因此以落花生为题。全文了、、、 ， 都是围绕题目来写的。(3)、这篇课文借写花生，告诉我们一个深刻的道理：。这种写法就叫。在我们的周围也有许多事物能给我们以启迪，让我们懂得深刻的道理。如：；。三、语言表达