部编版九年级上册历史 第7课 基督教的兴起和法兰克王国 同步练习

试卷更新日期：2023-08-11 类型：同步测试

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一、单选题（本大题共20小题，共20分）

  • 1. 这个帝国一分为三，形成以后法兰西、德意志、意大利三个国家的雏形。这个帝国是（   ）
    A、查理曼帝国 B、奥斯曼帝国 C、亚历山大帝国 D、罗马帝国

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  • 2. 宗教是人类文化的重要组成部分，它对人类社会发展产生了深远的影响。某同学用引擎搜索关键词“1世纪”“耶稣”“救世主”等，他查找到的宗教是（    ）
    A、佛教 B、基督教 C、道教 D、伊斯兰教

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  • 3. 它是自9世纪起西欧社会开始流行的一种新型农业经济组织形式，是一个独立的自给自足的经济和政治单位。它是（    ）
    A、社区 B、庄园 C、乡镇 D、村社

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  • 4. 封臣对封君要忠诚，在封君需要的时候，要无偿地为封君服兵役、提供金钱等；封君对封臣也有义务，封君不能任意侵害封臣的荣誉、人身和财产安全：当封臣受到外来攻击时，封君必须提供保护。由此则材料可以得出封君封臣制度的特点是（    ）

    ①权利与义务交织    ②独立的自给自足的

    ③具有严格的等级性    ④有一定的契约意义

    A、①②④ B、①③④ C、①②③ D、②③④

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  • 5. 小历在进行研究性学习汇报时，展示了如图所示内容。由此可见，他研究的主题是（ ）                                                                                

    劳动中的农奴

    西欧庄园

    封臣宣誓效忠
    A、封建时代的亚洲 B、封建时代的欧洲 C、亚非文明 D、欧亚文明

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  • 6. 通过示意图了解历史是一种直观的学习方式。通过如图的示意图我们可以了解（ ）

    A、强盛的查理曼帝国一分为三 B、庄园是自给自足的经济单位 C、西欧封建社会封君封臣关系 D、西欧中世纪城市自由和自治

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  • 7. 构建知识结构是一种有效的学习历史的方法。下面知识结构能反映的历史信息是（ ） 

    A、克洛维运用封君封臣制度建立法兰克王国 B、法兰克王国的强大与基督教紧密相关 C、查理曼帝国的建立与基督教义兴起密切相关 D、查理曼帝国因外族入侵分裂为三个国家

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  • 8. 如图所示徽章表明当时德意志（ ） 

    A、领主拥有统治权 B、手工业获得发展 C、封君封臣制流行 D、机器工厂已出现

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  • 9. 西欧封建制下，封臣对封君要忠诚，在封君需要时无偿为封君服兵役、提供金钱等，封君对封臣也有保护的义务。这一制度能够维系的纽带是（ ）
    A、权力 B、血缘 C、土地 D、宗教

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  • 10. 下列关于基督教教义的说法，正确的一项是（ ）
    A、忍受苦难，死后升入“天堂’ B、提出“众生平等”，宣传“忍耐顺从” C、信真主信安拉信使者 D、实行种姓制度，各等级世代相袭

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  • 11. 下列关于西欧庄园制度表述正确的一项是（ ）
    A、西欧中世纪城市的典型组织形式是庄园 B、庄园是独立的自给自足的经济军事单位 C、庄园的居民均为领主的佃户 D、庄园设有庄园法庭，但没有司法权

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  • 12. “在一定程度上，封君封臣制是政治、经济、法律制度的替代品，这一制度使得社会连成一个整体，从上到下形成了所谓责任的‘链条’”。材料中的“链条”是指（   ）
    A、城市自治 B、西欧庄园 C、封赐土地 D、金钱赎买

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  • 13. 如图为8世纪前期欧洲等级制度示意图，它是（ ）

    A、种姓制度 B、民主政治制度 C、奴隶制度 D、封君封臣制度

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  • 14. 近代翻译家严复在《原富》一书中把“feudalism”翻译为“拂特之制”，进而解释为“顾分土因而分民，于是乎有拂特之俗。……用拂特之制，民往往知有主而不必知有王。故地大民众者，王力不足以御临之也。”下列选项哪个不属于“拂特之制”的特点（    ）
    A、以血缘关系为纽带 B、以土地关系为纽带 C、我附庸的附庸不是我的附庸 D、封君与封臣之间相互承担义务和负有责任

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  • 15. 800年的圣诞节，教皇为他加冕，称他为“罗马人的皇帝”，他是（ ）
    A、屋大维 B、凯微 C、查理 D、亚历山大

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  • 16. 法国著名作家大仲马的代表作《基督山伯爵》，主要讲述了，19世纪一位名叫唐泰斯的大副受到陷害后的悲惨遭遇，以及日后以基督山伯爵身份成功复仇的故事。“伯爵”这一封号最可能与下列哪一制度有关（ ）
    A、西周分封制 B、古代印度种姓制度 C、西欧封建等级制度 D、雅典民主政治制度

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  • 17.  公元8世纪，法兰克王国宫相丕平在教皇的支持下夺取了王位。丕平继位后，帮助教皇打败了他的敌人，并将意大利半岛中部包括罗马城在内的土地赠送给教皇，史称“丕平献土”。丕平献土说明（    ）
    A、西欧封建国家统治者借此加强对教会的控制 B、教皇和西欧封建君主之间关系密切且互相利用 C、西欧采邑制度的建立逐步强化了封建等级制度 D、罗马教皇始终是西欧封建社会的实际统治者

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  • 18. 如图漫画反映的是（ ） 

    A、封君封臣制的特征 B、法兰克王国的兴起 C、拜占庭帝国的兴衰 D、查理曼帝国的分裂

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  • 19. 封臣解下佩戴的武器，脱帽，下跪，将双手放在封君合拢的手掌中，说：“阁下，我是您的人了。”接下来，封臣还必须宣誓效忠。之后，封君将封臣拉起，亲吻他的脸颊，宣誓保护封臣，并将象征分封的信物交给封臣。维系这种仪式中的双方关系的纽带是（ ）
    A、血缘 B、财富 C、土地 D、法律

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  • 20. 在中世纪的西欧乡村，遍布了由村舍、作坊、耕地、草地、林地、牧场等构成的农业经济组织形式，欧洲绝大多数人口居住在里面。这一组织形式被称为（ ）
    A、份地 B、法庭 C、自营地 D、庄园

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二、综合题（本大题共2小题，共30分）

  • 21. 阅读下面材料，回答问题。 

    材料一：在雅典，议事会由500人组成，为行使权力而划分为10个主席团，轮流当值。雅典的将军有10名，在战场上，如果不只一名将军在场，往往由几名将军轮流指挥全军，每人一天。……雅典绝大多数官职均任期短暂，一般一年一任，且不得连选连任。当执政者退任之后，便成为被统治者，形成轮番而治的局面。 

    ——《教师教学用书政治文明历程》

    材料二：臣服礼是最为重要的，臣服礼仪式当中双方手的接触被认为是达成关系最为重要的步骤。臣服礼之后马上要进行的就是封臣要宣誓效忠，效忠礼是单方面的。……效忠礼的进行跟封君权威的大小有关，加洛林王朝后期王权势力衰落，臣服礼完成之后就不再举行效忠礼，臣服礼和效忠礼变成相互独立的仪式。 

    材料三：中古西欧，国家国王依靠教会支持获得政权的合法性；教会依靠王权扩展基督教，维护教会权威。与此同时，王权与教会也多次发生冲突。1302年，法国国王腓力四世因征税问题与教皇起争端，召开三级会议，集结全部力量，同教皇进行斗争。三级会议支持国王，反对教皇，最终确立了国王有权征税的原则。 

    材料四：许多国家在步出中世纪、迈向近代社会时，在国家机构设置、制度建设等方面直接或间接地受到英国的影响，有的国家甚至把英国奉为效法的模范。试看当今世界普遍流行的议会及议会制度、内阁及内阁制度、政党及政党制度以及与之相关的各种政治法律原则，几乎无一不源于英国。 

    ——程汉大《英国政治制度史》摘编

    (1)、根据材料一，指出古代雅典民主制的特点是什么？ 
    (2)、根据材料二回答，中古西欧的社会制度是什么？ 
    (3)、根据材料三，概括中古西欧国王与教会之间的关系。 
    (4)、根据材料四，你能得出什么结论？

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  • 22. 材料一：在西罗马帝国灭亡后，西欧崛起了一个又一个强大的政权，法兰克王国及后来的查理曼帝国，在历史上都创造过辉煌，今天我们就来探究一下后罗马时代的西欧历史。 

    材料二：如图。 

    材料三：查理原是法兰克王国加洛林王朝国王，故又称加洛林帝国。法兰克王国在其存在的三个世纪中成为中欧最重要的国家，它是当时中欧的大国。 

    (1)、用一句话简述法兰克王国建立的情况。 
    (2)、材料二中的西欧封建等级制度的形成开始于何时？ 
    (3)、通过分封，封君和封臣之间各自有怎样的权利和义务？ 
    (4)、结合材料三和所学知识，说说法兰克王国和查理曼帝国是什么关系？查理曼帝国最终的结果如何？

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