安徽省滁州市2022-2023学年三年级下学期语文期末考试试卷

试卷更新日期:2023-08-11 类型:期末考试

一、基础知识。

  • 1. 看拼音,写词语。

    mì mì

    qiān xū

    bǎo cún

    méi jīng dǎ cǎi

    huó pō

    huān yíng

    kuā jiǎng

    zhēng qí dòu yàn

  • 2. 给加点字选择正确的读音。

    (miáo máo)    空(xī xì)    脱(zhēng zhèng)

    细(xiān qiān)    木(gǎn gān)    弱(lu nuò)

    型(mó mú)    弱不风(jīn jìn)

  • 3. 下列拟声词搭配不当的一项是(    )
    A、水哗的一声泼到了草地上。 B、箭唆的一声飞了出去。 C、他咕咯噜喝了一大碗水。 D、吱呀一声,闪电在空中炸开了。
  • 4. 下列句子中,加点词语意思相同的一项是(    )
    A、这本书越看越有味道

    我很喜欢荣莉花的味道

    B、实在不知道这道题的答案。

    他这个人很实在

    C、妈妈希望我健康成长。

    健康是人生的第一财富。

    D、他给我们讲了个笑话

    他总是笑话个子太矮。

  • 5. 下列古诗与传统节日不对应的一项是(    )
    A、千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。——春节 B、独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。——重阳节 C、清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。——清明节 D、天阶夜色凉如水,卧看牵牛织女星。——元宵节
  • 6. 补充词语,并按要求填空。
    (1)、把下面的四字词语补充完整。

    学富    名   

    相提    之蛙    

    (2)、上面词语中与”名扬中外”意思相近的词语是:
    (3)、画波浪线的成语出自寓言故事,这样的成语你还知道:
    (4)、请写出两个与画横线的词语结构相同的词语:
  • 7. 按要求完成练习。
    (1)、我已经答应别人了,不能失信。(改为反问句)
    (2)、爷爷说:”我们这辈人见证了祖国的成长。”(改为转述句)
    (3)、读一读,给人物加上恰当的表示神态或动作的提示语,把句子补充完整。

    李飞地说:”王老师,我的毛笔不见了。”

    王老师地说:”同学们,请大家帮李飞找一找毛笔。

    (4)、好心的余乐乐还帮李飞写了一则寻物启事,可是内容中有3处错误,请你用修改符号在原文中修改。

    寻物启事

    今天上午,我丢失了在教室里一支黑色的毛笔。如有拾到者,请与我连系,非常感谢。

    三(3)班

    6月21日

  • 8. 根据积累的知识填空。
    (1)、每一首诗都是一幅美丽的画面,从” , 沙暖睡鸳鸯”中,我们看到了生机勃勃的春天。从”绿阴不减来时路,“中,我们感受到诗人初夏游山的愉悦心情。从”“中,我们知道了韦应物对滁州西涧春景的喜爱之情。
    (2)、俗语名言蕴含着道理。”兵来将挡,“告诉我们只要做好准备,到时自有办法;““告诉我们亲眼看到的才是真实的,听来的传闻靠不住。”“告诉我们环境对人的习性产生很大的影响。
    (3)、这地方的火烧云变化极多,一会儿 , 一会儿 , 一会儿 , 一会儿

二、阅读理解。(24分)

  • 9. 课内阅读。

    守株待兔

    宋人有耕者。田中有株。兔走触株,折颈而死。因其耒而守株,冀复得兔。兔不可复得,而身为宋国笑。

    (1)、本文选自(    )。
    A、《战国策》 B、《韩非子·五蠢》 C、《山海经》
    (2)、用”/“给下面的句子划分朗读节奏。

    因释其耒而守株

    (3)、下列成语中”释”字与文中加点字”释”意思相同的一项是(    )。
    A、解疑 B、前嫌 C、爱不
    (4)、看到兔子”折颈而死”后,农夫会想些什么?
    (5)、那个农夫为什么会被宋人笑话?下列说法不恰当的一项是(    )
    A、以为每天守在树桩旁边就能捡到撞死的兔子。 B、光顾着捡兔子而荒废了田地,顾此失彼。 C、错误地把仍然性当作必然性来看待。
  • 10. 课外阅读。

    童年趣事

    童年是什么?是树上的蝉,是水中的蛙,是牧笛的短歌,是伙伴的迷藏……总之,童年是无忧无虑的,幸福美好的。每当我四想起童年时代的趣事时,脸上总泛起红润的光彩,还会笑出声来!

    记得有一次回家,我看到爸爸正躺在床上睡觉,于是我的小脑袋里使冒出了一个”坏”念头,就是画”脸谱”,当然不是在纸上画,而是——在爸爸的脸上画。我先找来颜料、笔和水,随后我在爸爸的额上小心翼翼地画上了一个大大的”王”字,再用土黄色在爸爸脸的四周画上一堆金灿灿的斑纹,这样就是一只威风十足的老虎了。画完之后,我一边为自己的”杰作”感到高兴,也一边为爸爸的脸被我画成这样感到惋惜。爸爸那张漂亮的脸变成了滑稽的模样。正在我高兴地看着自己的”杰作”的时候,爸爸突然醒了过来。看着他一脸茫然的样子,我哈哈大笑起来。爸爸一时莫名其妙,当他看到满地的水彩颜料和水,似乎明白了一切。爸爸连忙跑到卫生间去照镜子,镜子里正是被我画成了一道道的脸。他也顾不得脸上有水彩颜料,就飞快地跑进屋,抓起我就是一顿乱打,打得我咕呱乱叫。

    童年真有趣!

    (1)、运用多种方法理解文中加点的词语。

    ①我从加点词”小心翼翼”想象到作者(A.忐忑不安   B.小心谨慎   C.紧张慌乱)的样子。(填序号)我还能写一个ABCC式的词语:。②联系语境换词,加点词”滑稽”可换成

    (2)、在文中找出”我”画”脸谱“的过程。
    (3)、联系上下文,想一想”我”的”杰作”是 , “我”“高兴”的是。“我”“惋惜”的是
    (4)、仿照画横线的句子写一写。

    童年是什么?是 , 是

    (5)、文章主要想表达的是(    )。
    A、”我”很淘气 B、童年很有趣 C、”我”爱爸爸

三、习作乐园。(20分)

  • 11. 童年是五彩斑斓的梦,梦里有奇妙的想象。

    假如你有上对翅膀,你想做什么?假如你是天空的一朵云,你会去哪里?假如你变成了老师,你会做什么……你将"假如           "这个题目补充完整,大胆发挥想象,创造一个属于自己的想象故事。