安徽省芜湖市无为市2022-23学年四年级下学期语文期末考试试卷

试卷更新日期:2023-08-11 类型:期末考试

一、基础知识。

  • 1. 下列加点字的注音全都正确的一项是(    )。
    A、(pài) (tún)部 纸(xiè) 随声附(hè) B、(hè)    (chán)于    (chàng)徉    (bǐng)息凝视 C、(wù)    铁(chǔ)    (rǔn) 许    (chì)咤风云 D、(bēi)微 解(pō) 举(cuò) (qiè)而不舍
  • 2. 请你根据拼音补写出字词。
    (1)、我仿佛看到了安妮guāi巧地抱着玛丽拉的gē bo安然入眠的画面。
    (2)、恐龙并不全是bèn重而迟dùn的,有些恐龙行动非常mǐn jié
    (3)、猫会成天睡大觉,无yōu无lǜ , 什么事也不过问。
  • 3. 照样子,写一写。

    挑一(兆) (预兆)    挺一    

    介一(阶) (台阶)    止一    

    捕一(哺)(哺育)一(浦)(黄浦江)    骏一        

  • 4. 完成下列句子练习。
    (1)、北风呼啸,隆冬来临,刺骨的寒风吹起雪花。

    读到这个句子,想:每个季节的风都有不同的美,我也能照样子写一写春天的风。

    (2)、他勇敢地抓住窗框,两只脚有力地蹬着车厢,攀上了窗口。

    读到这个句子,想:这一连串的动词用得真准确,我也能用一连串动作的词写一写小男孩打羽毛球时的情景。

    (3)、王子对公主说:“当我像一具死尸一样躺在岸上的时候,救活我的就是你!”

    读到这个句子,想:我能用自己的话转述一下王子的话。

    (4)、那双手就像鹰的爪子,扭着雨来的两只耳朵,向两边拉。

    读了这个句子,我也想照样子改写一下下面的句子。

    河边细长的柳条随着风儿轻轻地摆动着。

  • 5. 用修改符号在原句上修改。

    陈叔叔以惊人的毅力,只花了两个月的时间,就掌握了熟练地电脑的程度设计。他的老师赞叹道:“你们中国人真了不起!”经过克苦努力,陈叔叔以全优的优异成绩收到了博士学位。

  • 6. 根据课本内容填空。
    (1)、诗词的意味无穷,在诗词中,我们可以领略美妙的画面,“梅子金黄杏子肥,”;可以赞叹诗人高洁的志向,“洛阳亲友如相问,”;可以感受天真、活泼的人物形象,“大儿锄豆溪东, , 溪头卧剥莲蓬”;可以体会对生活美好的向往,“俏也不争春,只把春来报。。”
    (2)、人应该发奋图强,与时俱进,正如《周易》里说的:“天行健,。“作为小学生,我们应该更加勤奋刻苦地学习:“ , 学海无涯苦作舟。”我们要多读诗歌,因为“诗是 , 诗给(艾青)”。
    (3)、童话充满着的想象,本学期我们学过的童话有:(国家)作家的《海的女儿》,(国家)作家王尔德的《》,中国作家的《》。
    (4)、通过本学期的学习,我们了解了许多人物:有的黄继光,的雨来,的哈尔威船长。
    (5)、老舍是杰出的语言大师,被誉为“”。他的代表作有长篇小说《》、话剧《》等。
    (6)、《繁星》的作者是儿童文学作家 , 文中有两个“风雨”,第一个“风雨”是指 , 第二个“风雨”是指
    (7)、我们常把老老实实、勤勤恳恳工作的人叫作“”,把外表强大凶狠而实际空虚无力的人叫作“”,我知道这样的词语还有
  • 7. 综合性学习。

    四(1)班开展了“轻叩诗歌大门”主题活动,让我们一起参加吧。

    (1)、班委会拟定了两个活动项目,请你和小组同学商量,再补充两个。

    ①合编一本诗集

    ②举办诗歌朗诵大赛

    (2)、班级合编了一本名家经典诗集,下面适合作为诗集名字的是(    )
    A、发明创造大比拼 B、成长的足迹 C、诗海拾贝
    (3)、将收集到的诗歌按照主题进行归类,下面归类正确的是(    )
    A、《白桦》赞颂母爱 B、《绿》热爱自然 C、《繁星》(一五九)思念家乡
    (4)、选择《在天晴了的时候》进行朗诵时,应用(    )的语气。
    A、缓慢、沉重 B、舒缓、愉悦 C、急促、紧张

二、阅读。

  • 8. 课内阅读。

    磨针溪,在象耳山下。世传李太白读书山中,未成,弃去。过是溪,逢老媪方磨铁杵,问之。曰:“欲作针。”太白感其意,还卒业。

    (1)、请写出加点字的解释。

    逢老媪磨铁杵

    方:

    (2)、请用现代汉语写出下面这句话的意思。

    世传李太白读书山中,未成,弃去。

    (3)、这个故事给了你什么启示?请简单说-一说。
  • 9. 课外阅读。

    蚂蚁四重奏

    蚂蚁是世界上散布广、数目多的生物之一。它们的踪迹几乎遍及世界任何一个角落。我曾认真察看过这类奇特的小动物,发现它有一套简单、适用的生计哲学。正是这一套哲学让蚂蚁家庭永久繁华富强、生生不息。我管这套哲学叫“蚂蚁四重奏”。

    第一重:永不放弃。假如我试图挡住一只蚂蚁的去路,它会马上找寻另一条路,不是翻过或钻过阻碍物,就是绕道而行。总之,不达目的誓不罢手。第二重:防患未然。整个夏季蚂蚁都在为遥远的冬季做准备。刚一入夏,蚂蚁就开始贮备冬季的食品。这样在万物凋敝的冬季,蚂蚁同样能够饱食暖衣。第三重:满怀期望。整个冬季蚂蚁都向往着夏季。在寒冬中,蚂蚁们时刻提醒自己寒冷就要过去了,暖和舒坦的日子很快就会到来。即便是罕有的冬日暖阳也会吸引蚂蚁们倾巢而出,在阳光下活动活动筋骨。一旦寒流袭来,它们马上躲回暖和的洞窟,等候下一个艳阳天的呼唤。第四重:竭尽所能。 一只蚂蚁能在夏季为冬季做多少准备?答案是,倾尽全力地工作。小小的蚂蚁给我们上了一堂多么生动的哲学课啊。它用实际行动告诉我们:永不放弃、防患未然、满怀期望、竭尽所能才是成功的秘诀。

    (1)、照样子,写词语。

    生生不息(AABC式):

    饱食暖衣(含有近义词):

    (2)、画线句子是一个句,请你仿写一句:
    (3)、蚂蚁是如何“防患未然”的?
    (4)、小蚂蚁告诉我们成功的秘诀是什么?
    (5)、你从哪些事物中获得过启迪呢?举个例子说一说吧。

三、习作展示。(30分)

  • 10. 近日,学校开展征文比赛,征文的内容不限,可以按一定顺序写一处景,可以展开想象编写童话故事,还可以介绍一个人或一个小动物,也可以分享你学做某件事的过程……你会选择哪个内容来写呢?

    要求:自拟题目,把内容写清楚,语句通顺,文中不要出现真实姓名。