安徽省芜湖市鸠江区2022-2023学年六年级下学期语文期末试卷
试卷更新日期：2023-08-11 类型：期末考试
一、基础知识。
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1. 书写展示。（请用正楷字书写下面语句，要求端正、整洁，行款整齐，力求美观。）
科学发现的机遇，总是等着好奇而又爱思考的人。
2. 根据情境，读拼音写词语。航天员们克服了jì mò、kǒng jù等yán jùn的考验，完成了许多bù kě sī yì的实验。出舱那刻，“gǎn jué良好！”全国人民听到英雄们hóng liàng 的声音，rè xuè fèi téng 。 中国在航空航天lǐng yù不断创造新的辉煌！
3. 下列加点字注音全部正确的一项是（ ）A、聊天（liáo） 徘徊（huí） 耽搁（dān） 截然不同（jié） B、酸碱（jiǎn） 剔除（tī） 蝎子（xiē） 一声不吭（kēng） C、惆怅（zhàng） 揉搓（cuō） 唾沫（tuò） 奄奄待毙（yǎn） D、野蛮（màn） 吓唬（xià） 咔嚓（cā） 头晕目眩（yùn）4. 下列词语的书写没有错误的一项是（ ）A、证实 书藉 蜂涌而至 见微知著 B、敦厚 彩绘 万象更新 司空见贯 C、筷子 绽开 悬灯结彩 千锤万凿 D、杯盏 皎结 肃然起敬 鼎力相助5. 下列句子中的成语运用不恰当的一项是（ ）A、三星堆遗址众多文物重见天日 ， 神秘的黄金面具格外引人瞩目。 B、这篇小说的构思别具匠心 ， 富有创意。 C、北京航空航天大学的博士生导师桂海潮凭着锲而不舍的精神，成为“载荷专家”，5月30日，搭乘神舟十六号载人飞船，顺利进人太空。 D、相信通过你处心积虑地学习，很快就能实现你的梦想。6. 下列诗句中没有提到中华传统节日的一项是（ ）A、春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。 B、春风又绿江南岸，明月何时照我还。 C、今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。 D、家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。7. 下列加点字意思不相同的一组是（ ）A、弗若之矣 自愧弗如 B、非然也 不以为然 C、虽与之俱学 声泪俱下 D、及其日中如探汤 赴汤蹈火8. 下列句子中，没有语病的一项是（ ）A、经过全市人民的共同努力，我市的空气质量有了明显改善。 B、能否根治中小学生沉迷网络游戏的顽症，是保证青少年健康成长的条件。 C、教育部门再三强调，各个学校要坚决防止避免学生私自下河游泳。 D、在学习过程中，我们应该培养自己解决问题、分析问题、发现问题的能力。9. 结合语境选词填空，填人语段中最恰当的一项是（ ）读书是一种思维的训练、人格的修炼、内心的历练。所以，爱读书的人，说话有_________，掷地有声；为人有_________，豁达淡泊；生命有_________，深远厚重。恰如季羡林先生所言，天下第一好事，还是读书。
A、质量 分量 雅量 B、雅量 质量 分量 C、分量 雅量 质量 D、分量 质量 雅量10. 按要求填空。(1)、“一儿日：‘日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为而乎？'一儿日：‘日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为而乎？”这两句文言文选自课文《》。对于两小儿的争辩，孔子“”，这反映了孔子实事求是的求学态度。(2)、在北京2022冬奥会闭幕式上，“折柳送别”的环节再次展现了我国的人文与浪漫。我国“折柳送别”的习俗最早见于《诗经》里的《小雅·采薇》：“昔我往矣，。……”古代含柳的离别诗还有许多，比如王维的《送元二使安西》：“渭城朝雨渑轻尘，。 ， 西出阳关无故人。”(3)、小学即将毕业，与恩师告别，我们可以用《春夜喜雨》中的“ ， 。”这句话来赞美老师的对我们的教育。友情难忘，在毕业留言中，我们可以用《长歌行》中的“ ， ！”与同学共勉，不断进取。(4)、司马迁说过：“人固有一死，或 ， 或。”李大钊同志诠释了“粉骨碎身浑不怕，“的精神。(5)、阅读就是和高尚的人谈话。读《增广贤文》，我明白了“良药苦口利于病，“、“ ， 莫把无时当有时”的道理；从《周易》“穷则变， ， ”的思想中，我懂得了“穷则思变”的道理。11. 语言实践。学校举办了一场书法作品展览，许多同学都参与其中。六年级（1）班的名名和琳琳针对书法展开了一场辩论。以下是名名的观点，如果你是琳琳，你会怎么反驳？注意观点明确，有说服力。
名名：
书法练习会占用我们的学习时间，而电脑打字却方便快捷易修改。所以，我认为我们现在不需要再练习书法了，书法已经跟不上时代潮流了。
琳琳：
二、阅读与理解。（26分）
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12. 文言文阅读
司马光七岁，凛然如成人，闻讲《左氏春秋》，爱之，退为家人讲，即了其大旨。自是手不释书，至不知饥渴寒暑。群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃去，光持石击瓮，破之，水迸，儿得活。
(1)、解释带点的词。众皆弃去
破之
(2)、翻译下面的句子。自是手不释书，至不知饥渴寒暑。
(3)、“破瓮救人”的故事反映了司马光的机智聪颖。机智聪颖在某种程度上也是一种创新思维。创新思维的事例古今中外不胜枚举。请举-例。13. 非连续性文本阅读
加油站进站须知
[注意事项]
①站内严禁烟火。
②严禁顾客在站内检修车辆、敲击铁器等易产生火花的作业。
③所有机动车辆均须熄火加油。
④摩托车推离危险区域后发动。
⑤严禁在作业现场穿、脱、拍打化纤服装。
⑥加油区内严禁穿钉子鞋的人员进入。
⑦不准在加油现场使用手机。
(1)、根据材料内容，判断下列说法或做法是否正确，用“正确”“错误”表示。①即使加油时间很短，汽车司机也要熄火。
②爸爸想趁着加油时间，把车检查一下，避免在路上出现故障。
③为了节省时间各种车辆进人加油站不必减级速度。
(2)、小红的爸爸在加油的时候手机响了，他准备接听，他的做法对吗？如果你是加油站的工作人员，你会怎么劝小红的爸爸？14. 现代文阅读。访兰
父亲喜欢兰草，过些日子，就要到深山中一趟，带回些野兰栽培。几年之间，家里庭院就有了百十余品种，像要作一个兰草园圃似的。方圆十几里的人都跑来玩赏，父亲并不以此得意，而且脸上倒有几分愠（yùn）怒。以后又进山去，便不再带回那些野长的兰草了。这事很使我（惊奇 奇怪），问他，又不肯说，只是有一次再进山的时候，要我和他一块：“访兰去吧！”
我们走了半天，一直到了山的深处。那里有一道瀑布，几十丈高地直直垂下，老远就听到了轰轰隆隆的响声。水沫扬起来，弥漫了半天，日光在上面浮着，晕出七彩迷丽的虚幻。我们沿谷底走，便看见有很多野兰草，盈尺高的，都开了淡淡的兰花，就像地上铺了一层寒烟；香气（浓烈 浓厚）极了，气浪一冲，站在峡谷的任何地方都闻到了。
我从未见过这么清妙的兰草，连声叫好。又动手要挖起一株来，想：父亲会培育这仙品的。以前就这么挖回去，经过一番栽培，就养出了各种各样的品类、形状的呢！
父亲却把我制止了。问道：“你觉得这里的兰草好呢，还是家里的那些好？”我说：“这里的好！”“怎么个好呢？”我却说不出来，家里的的确比这里的看着好看，这里的却比家里的（清爽 清静）。“是味儿好像不同吗？”“是的。”“这是为什么？一样的兰草，长在两个地方就有了两个味儿！”父亲说：“兰草是空谷的幽物，得的是天地自然的原气，长的是山野水畔的趣姿；一栽培了，便成了玩赏的盆景。”
“但它确实叶更嫩，花更繁更大了呢！"
“样子是似乎灵了，但美得太甜、太媚，格调也就俗了。”
父亲的话是对的 但我却不禁（可怜 惋惜）了 这么精神的野兰在这个空谷僻野 叶是为谁长的花是 为谁开的会 有几人知道欣赏呢
“这正是它的不俗处。它不为被欣赏而生长，却为着自己的特色而存在着，所以它才长的叶纯，开的花纯，楚楚的有着它的灵性。”
我再也不敢去挖这些野兰了。欣赏它的这种纯朴，后悔以前为什么喜爱着它而却无形中就毁了它呢？
父亲拉我坐在潭边，我的身影就静静地沉在水里，他看着兰，也在看着我，说：“做人也是这样的啊，孩子！人活在世上，不能失去了自己的真性，献媚处事，就像盆景中的兰草一样降了品格；低俗的人不会给社会有多大贡献的。”
我深深地记着父亲的话。从那以后，已经是十五年过去了，我一直未敢忘却过。
(1)、划掉括号里不合适的词。(2)、给文中没有标点的地方加上标点。(3)、本文以为线索贯穿全文，作者由物及人、借物言志的写法让我想起之前学过的课文《》，同样告诉我们做人的道理。(4)、本文开头写父亲爱兰、育兰，但当人们跑来玩赏时，父亲却添了几分“愠怒”，并且不再植兰，这种反常的原因，在父子访兰时的对话中有两处交待，请用波浪线在文中画出。(5)、根据文中的叙述，用自己的语言概括：“空谷幽兰”的特点是 ， “盆景家兰”的特点是。(6)、文章第二段所描写的意境与唐代大诗人李白的一首诗的意境相似，我能写出诗中相关的诗句。(7)、读了文章，我们体会到父亲要告诉孩子哪些做人的道理？三、习作。（25分）
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15. 每个人都在成长。成长中有书香伴随，也有浓浓的亲情相依；成长中有诚挚的友情，也有难忘的师恩；成长中有快乐相伴，也有痛苦的教训相随……请以“ 伴我成长”为题写一篇作文。
要求：把题目补充完整，写出自己的真实情感，不少于400字，文中不出现真实的人名、校名。