部编版2023-2024学年七年级上册语文《皇帝的新装》同步练习

试卷更新日期:2023-08-11 类型:同步测试

一、基础知识综合

  • 1. 阅读下面的文字,回答后面的问题。

    【甲】有一天,他的京城来了两个骗子,自称是织工,说能织出人间最美丽的布。这种布不仅色彩和图案都分外美观,而且缝出来的衣服还有一种奇怪的特性:任何不称职的或者(yú chǔn)____得____(病已重到无法用药医治的程度。比喻已经到了无法挽救的地步)的人,都看不见这衣服。

    【乙】他们向皇帝建议,用这新的、美丽的布料做成衣服,穿着这衣服去参加快要举行的游行大典。“这布是华丽的!精致的!无双的!”每人都随声附和着。每人都有说不出的快乐。皇帝赐给骗子“御聘织师”的头衔,封他们为爵士,并授予一枚可以挂在扣眼上的(xūn zhāng)____。

    (1)、给【甲】【乙】两段文字中加着重号的词语注音。

    称职            ②附和

    (2)、根据【甲】【乙】两段文字中的拼音写出相应的词语。

    ①(yú chǔn)        ②(xūn zhāng)

    (3)、结合【乙】文中括号里的内容提示,写出相应的成语。

    成语:

二、现代文阅读

  • 2. 现代文阅读

    跳高者

    安徒生

    有一次,跳蚤、蚱蜢和跳鹅想要知道它们之中谁跳得最高。它们把所有的人都请来参观这个伟大的场面。它们这三位著名的跳高者就在一个房间里集合起来。

    “对啦,谁跳得最高,我就把我的女儿嫁给谁!”国王说,“因为,假如让这些朋友白白地跳一阵子,那就未免太不像话了!”

    跳蚤第一个出场。它非常可爱。它向四周的人敬礼,因为它身体中流着年轻小姐的血液,习惯于跟人类混在一起,而这一点是非常重要的。

    接着蚱蜢就出场了,它的确很粗笨,但它的身体很好看。它穿着它那套天生的绿制服。此外,它的整个外表说明它出身于埃及的一个古老家庭,因此它在这儿非常受人们的尊敬。人们把它从田野里弄过来,放在一个用纸牌做的三层楼的房子里——这些纸牌有画的一面都朝里。这房子有门也有窗,而且它们是从“美人”身中剪出来的。

    “我唱得非常好,”它说,“甚至16个本地产的蟋蟀从小时候开始唱起,到现在还没有获得一间纸屋哩。它们听到我的情形就嫉妒得要命,把身体弄得比以前还要瘦了。”

    跳蚤和蚱蜢这两位毫不含糊地说明了它们是怎样的人物。它们认为它们有资格和一位公主结婚。

    跳鹅一句话也不说。不过据说它更觉得自己了不起。宫里的狗儿把它嗅了一下,很有把握地说,跳鹅来自一个上等的家庭。那位因为从来不讲话而获得了三个勋章的老顾问官说,他知道跳鹅是有预见的天才:人们只需看看它的背脊骨就能预知冬天是温暖还是寒冷。这一点人们是没有办法从写历书的人的背脊骨上看出来的。

    “好,我什么也不再讲了!”老国王说,“我只需在旁边看看,我自己心中有数!”

    现在它们要跳了。跳蚤跳得非常高,谁也看不见它,因此大家就说它完全没有跳。这种说法太不讲道理。

    蚱蜢跳得没有跳蚤一半高。不过它是向国王的脸上跳过来,因此国王就说,这简直是可恶之至。

    跳鹅站着沉思了好一会儿,最后大家就认为它完全不能跳。

    “我希望它没有生病!”宫里的狗儿说,然后它又在跳鹅身上嗅了一下。

    “嘘!”它笨拙地一跳,就跳到公主的膝上去了。她坐在一个矮矮的金凳子上。

    国王说:“谁跳到我的女儿身上去,谁就算是跳得最高的了,因为这就是跳高的目的。不过能想到这一点,倒是需要有点儿头脑呢——跳鹅已经显示出它有头脑了。它的腿长到额上去了!”所以它就得到了公主。

    (选自《安徒生故事集》)

    (1)、用一句话概括全文内容。
    (2)、通读全文,说说加点的“著名”一词在文中有什么作用。
    (3)、请你概括出这篇童话的开端、发展、高潮和结局。

三、对比阅读

  • 3. 文言文阅读

    【甲】

    宋之丁氏,家无井而出溉汲,常一人居外。及其家穿井,告人:“吾穿井得一人。”有闻而传之者曰:“丁氏穿井得一人。”国人道之,闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏,丁氏对曰:“得一人之使,非得一人于井中也。”求闻之若此,不若无闻也。

    【乙】

    杞国有人忧天地崩坠,身亡所寄,废寝食者。又有忧彼之所忧者,因往晓之,曰:“天,积气耳,亡处亡气。若屈伸呼吸,终日在天中行止,奈何忧崩坠乎?”

    其人曰:“天果积气,日、月、星宿,不当坠邪?”

    晓之者曰:“日、月、星宿,亦积气中之有光耀者,只使坠,亦不能有所中伤。”

    其人曰:“奈地坏何?”

    晓之者曰:“地,积块耳,充塞四虚,亡处亡块。若躇步跐蹈,终日在地上行止,奈何忧其坏?”

    其人舍然大喜,晓之者亦舍然大喜。

    (1)、下列加点的词意义相同的一项是(   )
    A、无闻也/屈伸呼吸 B、往晓之/未若柳絮风起 C、其家穿井/悲守穷庐,将复何 D、之者亦舍然大喜/动之以情,之以理
    (2)、与“宋之丁氏”中的“之”的意义和用法相同的一项是(   )
    A、有闻而传 B、而两狼并驱如故 C、友人惭,下车引 D、积气中有光耀者
    (3)、解释下列句中加点的词。

    ①家无井而出溉( )

    ②及其家穿井( )

    处亡气( )

    奈何忧其坏( )

    (4)、用现代汉语翻译下列句子。

    ①宋君令人问之于丁氏。

    ②其人舍然大喜。

    (5)、从【甲】文我们得到的启示是?【乙】文“杞人忧天”这个成语现在的意思是?

四、情景默写

  • 4. 作者在《天上的街市》中运用了丰富的想象力,从人间到天上,由物到人,描绘了一幅理想社会的蓝图。按要求找出相对应的诗句。
    (1)、在诗人心目中,这个天上社会是非常美丽的: “
    (2)、在诗人心目中,这个天上社会是极其富足的: “。”
    (3)、在诗人心目中,这个天上社会是自由和幸福的:“。”

五、诗歌鉴赏

  • 5. 阅读下面一首诗,完成后面小题。

    再别康桥

    徐志摩


    轻轻的我走了,

    正如我轻轻的来;

    我轻轻的招手,

    作别西天的云彩。


    那河畔的金柳,

    是夕阳中的新娘;

    波光里的艳影,

    在我的心头荡漾。


    软泥上的青泞,

    油油的在水底招摇;

    在康河的柔波里,

    我甘做一条水草!


    那榆阴下的一潭,

    不是清泉,是天上虹;

    揉碎在浮藻间,

    沉淀着彩虹似的梦。


    寻梦?撑一支长篙,

    向青草更青处漫溯;

    满载一船星辉,

    在星辉斑斓里放歌。


    但我不能放歌,

    悄悄是别离的笙箫;

    夏虫也为我沉默,

    沉默是今晚的康桥!


    悄悄的我走了,

    正如我悄悄的来;

    我挥一挥衣袖,

    不带走一片云彩。

    (1)、简述“彩虹似的梦”这一比喻对表达诗人情感的作用。
    (2)、诗中用了多个叠句,这样写有什么表达效果?请结合下面的诗句作简要分析。

    “沉淀着彩虹似的梦/寻梦?撑一支长篙”

    “在星辉斑斓里放歌/但我不能放歌”

    “夏虫也为我沉默/沉默是今晚的康桥”

六、语言表达

  • 6. 根据意思,写出恰当的词语。
    (1)、比喻人或事物已坏到无法挽救的程度。( )
    (2)、使人听了非常震惊。( )
    (3)、别人说什么,自己跟着说什么。形容毫无主见、一味盲从。( )

七、名著阅读

  • 7. 名著阅读

        你看那些道童害怕,丢了皮鞭,报道:“师父啊,为头打的是大唐和尚,这一会打的都是柳树之根!”大仙闻言,呵呵冷笑,夸不尽道:“孙行者,真是一个好猴王!曾闻他大闹天宫,布地网天罗,拿他不住,果有此理。你走了便也罢,却怎么绑些柳树在此,冒名顶替?决莫饶他,赶去来!”那大仙说声赶,纵起云头,往西一望,只见那和尚挑包策马,正然走路。

    (1)、《西游记》中的孙悟空善变。选文中他成功将四棵柳树变成了师徒四人冒名顶替,而在小说第六回将自己变成土地庙时,却遇上了“尾巴不好收拾”的麻烦,他是怎样处理的?

    (2)、大仙道:“……曾闻他大闹天宫,……”请概括孙悟空大闹天宫故事中的典型情节(至少写出两个),并指出大闹天宫的故事反映了他的什么性格。