2023-2024学年人教版初中化学九年级上册 1.2 化学是一门以实验为基础的科学 同步分层训练提高题

试卷更新日期：2023-08-10 类型：同步测试

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一、单选题

  • 1. 蜡烛燃烧过程中发生了（   ）
    A、物理变化 B、化学变化 C、既有物理变化，又有化学变化 D、什么变化都没有

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  • 2. 下列关于蜡烛燃烧时现象的描述错误的是（   ）
    A、火焰分为三层，外层最亮 B、罩在火焰上的烧杯内壁出现水珠 C、蜡烛燃烧时放热 D、生成水和二氧化碳

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  • 3. 点燃蜡烛时，下列实验现象的描述错误的是（   ）
    A、蜡烛燃烧产生黄色火焰 B、熔化的蜡烛顺着蜡烛流下 C、生成水和二氧化碳 D、罩在火焰上方的小烧杯内壁上出现水珠

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  • 4. 如图是对蜡烛燃烧的探究实验，下列说法正确的是（   ）

    A、该实验验证了蜡烛燃烧的所有生成物 B、甲图实验可以比较出蜡烛火焰各层的温度高低 C、乙图实验可验证蜡烛燃烧后有二氧化碳生成 D、丙图的白烟是蜡烛燃烧生成的可燃烧的气体

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  • 5. 关于“蜡烛的燃烧”、“人体吸入的空气和呼出的气体成分探究”，下列说法正确的是（   ）
    A、放入蜡烛火焰的木条中心最先变黑 B、吹灭蜡烛后产生的白烟发生的是化学变化 C、带火星的木条对比的是呼入和呼出气体中O2的含量 D、澄清石灰水变浑浊对比的是呼入和呼出气体中CO2的含量

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  • 6. 2021年6月17日9时22分，中国神舟十二号载人飞船发射成功，实现了我国挺进太空的宏伟目标，乘神舟十二号的科研人员，他们的呼吸环境必须注意调节（   ）
    A、O2和H2O的含量 B、O2和N2的含量 C、O2和H2的含量 D、O2和CO2的含量

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  • 7. 蜡烛虽小，见微知著。图一是某小组同学探究蜡烛燃烧的相关实验，图二是实验③中烧杯内某气体含量的变化曲线图，其中分析正确的是（   ）

    A、实验①说明蜡烛燃烧产生可燃性气体 B、实验②可验证蜡烛中含有碳、氧元素 C、实验③利用的灭火原理是清除可燃物 D、图二中的气体可能是二氧化碳

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  • 8. 人体呼出的气体和吸入的空气相比，发生的变化是：①温度升高②水蒸气增多③氧气含量升高④二氧化碳含量升高（   ）
    A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①③④

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  • 9. 下图是：“人体吸入的空气和呼出的气体的探究”的实验，学过氧气、二氧化碳的有关知识后，小红对这个实验重新思考，下面的认识正确的是（   ）

    A、二氧化碳能溶于水，所以用排水法收集的人呼出的气体中不含二氧化碳 B、从实验室拿来两个集气瓶，盖上玻璃片，就收集好了教室里的空气 C、探究氧气含量的实验可以用带火星的木条代替燃着的木条 D、实验能大致比较人体吸入的空气和呼出的气体中的氧气、二氧化碳等气体含量的不同

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  • 10. 以下是某化学学习小组在“人吸入的空气和呼出的气体中有什么不同”的探究活动中提出的一些说法，其中错误的是（   ）
    A、要选择规格、大小完全相同的集气瓶进行对比实验 B、实验中呼出的气体含二氧化碳的现象是：呼出的气体能使澄清石灰水变浑浊 C、实验中呼出的气体含水蒸气的现象是：呼出的气体在冷而干燥的玻璃片上结下水珠 D、实验中呼出的气体含氧气的现象是：呼出的气体能使木条燃烧更旺

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  • 11. 某化学小组的同学进行蜡烛及其燃烧的探究，关于该实验的现象或说法错误的是（   ）

    ①蜡烛火焰各层温度比较 ②蜡烛燃烧产物的检验

    ③探究蜡烛焰心气体的成分 ④点燃蜡烛刚熄灭时的白烟

    A、实验①中外焰接触的a处最先变黑 B、实验②探究石蜡中是否含有氢元素 C、实验③中现象说明蜡烛焰心气体是氧气 D、实验④中蜡烛复燃说明白烟是石蜡固体小颗粒

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  • 12. 将燃着的蜡烛放入密闭的容器中，同时用氧气传感器测得密闭容器中氧气含量的变化如图所示。下列说法正确的是（   ）

    A、蜡烛燃烧前密闭容器内的气体全部是氧气 B、蜡烛熄灭是因为容器内的氧气全部被消耗 C、蜡烛熄灭的原因是容器内氧气的体积分数小于一定值时，蜡烛无法燃烧 D、蜡烛熄灭后容器内的气体全部是氮气和二氧化碳，不能支持燃烧

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二、填空题

  • 13. 蜡烛是生活中的一种照明工具，主要用石蜡制成。切一块石蜡放在水中，石蜡一直浮于水面，说明石蜡具有的物理性质是。点燃蜡烛时，点火装置将棉芯点燃，放出的热量先使石蜡固体熔化，再汽化成石蜡蒸气，石蜡蒸气被点燃。请你分析点燃蜡烛时既有物理变化，又有化学变化的原因是。如图所示，在蜡烛火焰中放一根火柴，约1秒后取出，烧焦最严重的位置是。(填“a”、“b”或“c”)

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  • 14. 某同学对蜡烛(主要成分是石蜡)及其燃烧进行了探究。取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上，说明石蜡的密度比水的密度(选填“大”或“小”)。点燃蜡烛，将一只冷而干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现水雾取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清石灰水，振荡，澄清石灰水。熄灭蜡烛，用火柴去点蜡烛刚熄灭时产生的白烟，发现蜡烛。

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  • 15. 某同学用右图所示仪器和药品研究吸入空气和呼出气体的成分。

    已知：二氧化碳可以使燃着的木条熄灭。

    (1)、向盛有呼出气体的集气瓶中滴加澄清石灰水，石灰水变浑浊不能说明呼出气体中二氧化碳含量比空气中多。若要证明这一观点，还需要补充进行的实验是。
    (2)、将燃着的木条伸入盛有呼出气体的集气瓶中，观察到木条熄灭，下列说法不合理的是（_______）
    A、木条在空气中能够燃烧，说明空气中有氧气 B、木条在空气中能够燃烧，说明空气中不含二氧化碳 C、因为木条熄灭，所以呼出的气体是二氧化碳

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  • 16.

    小明用蜡烛进行了下列活动．

    活动1  小明为了验证烛火的外焰温度最高，用一个小木条横插入火焰中，一段时间后观察，结果发现接触火焰的部分全部变黑，实验失败，他进行了以下反思，其中你认为正确的是 ．

    A木条只插入了外焰部分．

    B虽然木条横插贯穿了外焰、内焰、焰心部分，但停留在火焰中的时间过长．

    C 运气不好，碰巧全烧黑了．

    活动2：用玻璃杯迅速扣住燃烧的蜡烛，并使杯口始终浸没在水中．下列说法正确的是 （填序号）．

    A．可观察到蜡烛熄灭

    B．最终杯中液面高于碗中液面

    C．该方法能准确测定空气中氧气的含量．

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三、实验探究题

  • 17. 用下图所示实验探究蜡烛的燃烧。实验中观察到无水硫酸铜变蓝、澄清石灰水变浑浊。

    已知：无水硫酸铜为白色粉末，遇水变蓝。

    (1)、实验过程中观察到石蜡熔化，熔化是石蜡（填“物理”或“化学”）性质的体现。
    (2)、澄清石灰水中发生反应的化学反应方程式为。
    (3)、通过实验现象分析，蜡烛中一定含有的元素是。

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  • 18. 下面是对人体吸入的空气和呼出气体的探究，请补充完整。

    实验操作

    实验现象

    实验结论

    ①收集两瓶空气样品，收集两瓶人的呼出气体

    ②

    盛有呼出气体的集气瓶中，燃着的木条

    呼出气体中氧气的含量(填多或少)于空气中氧气的含量

    ③

    盛有呼出气体的集气瓶中澄清石灰水

    呼出气体中二氧化碳的含量(填高或低)于空气中二氧化碳的含量

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