2023-2024 学年 浙教版科学七年级上册 4.2 质量的测量 同步练习
试卷更新日期：2023-08-10 类型：同步测试
一、单选题
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1. 小军想称取 25g 的某固体，按正确步骤操作时出现了如图示的情况，接下来他的操作应该 （ ）
A、调节平衡螺母 B、放入部分固体 C、取出部分固体 D、取下 5g 砝码后移动游码2. 下列事例中，物体的质量发生变化的是（ ）A、水凝结成冰 B、铁块压成铁片 C、敞口烧杯中正在沸腾的水 D、由月球带回地球的土壤3. 小科有下列四次测量：①用受潮的木尺测量七年级上科学书的长度；
②用量筒测量溶液体积时仰视读数；
③欲测量一根细铜丝的直径，细铜丝缠绕在铅笔杆上时过于疏松；
④用已调平衡的托盘天平称量食盐质量时，指针偏向分度盘左侧就读数。
其中会导致测量值比真实值小的一组是（ ）
A、①②③④ B、①②③ C、①②④ D、①②4. 在使用天平时，分度盘上的指针静止时的位置如图所示。若以下四种情景中出现该状况时，后续的操作应该是（ ）
A、在天平调平时，向左调节平衡螺母 B、在测量某物体质量时，继续加砝码 C、在测量某物体质量时，继续向左移动游码 D、在称取11g食盐时，继续向石移动游码5. 在科学测量的过程中常会出现一些错误操作，下列操作会使测量结果偏大的是（ ）A、用拉得很紧的皮尺测量跳远距离 B、用砝码有磨损的托盘天平测量质量 C、用量筒测量液体体积时仰视读数 D、测量沸水温度时，取出温度计读数6. 下列实验室的测量工具中，没有零刻度线的是（ ）A、刻度尺 B、量筒 C、温度计 D、托盘天平的游码刻度尺7. 关于质量的概念，下列说法中正确的是（ ）A、物体的质量总是与物体的体积有关 B、一个物体拿到月球上后，质量就变小了 C、质量是不随物体的形态、形状及温度的变化而变化的 D、质量是物体所含物质的多少，所以体积大的物体质量就大8. 小科用天平测量一铁球质量，他先把游码拨到如图甲所示位置，然后旋动横梁右端的螺母，使天平横梁平衡；接下来他把铁球放在天平左盘上，在天平右盘上放50g砝码一只、10g砝码一只，然后将游码拨回到如图乙所示位置，天平再次平衡。虽然小科的操作方法中有误，但还是可以测出铁球的质量。铁球的质量为（ ）
A、60.4g B、60.2g C、59.6g D、59.8g9. 下列情况中，物体的质量会改变的是（ ）A、将金块拉成金丝 B、一块冰熔化成水 C、气密性好的气球受热膨胀 D、自行车轮胎日久磨损10. 测量结束后，经常要对实验结果进行分析。对下列实验导致的结果分析正确的是（ ）A、用累积法测纸张的厚度时，若测量值大于真实值，可能是没有用力把纸张压紧 B、用天平测物体的质量时，使用了缺角的砝码，可能会导致测量值小于真实值 C、用温度计测量液体的温度时，若测量值小于真实值，可能是因俯视读数所致 D、用磅秤测量人的体重时，若测量值大于真实值，一定是测量前没有对指针进行调零二、填空题
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11. 如图所示，用天平测量冰块的质量，此时天平平衡。若水的蒸发忽略不计，一段时间后，部分冰熔化成水，则此时天平 (选填“左端下沉”“右端下沉”或“仍然平衡”)；测量后，取下烧杯并将砝码放回砝码盒，游码归零后发现指针偏左，则在操作过程中存在的问
题是 ， 测得的冰块质量 (选填“偏大”“偏小”或“与真实值一致”)。
12. 在“测量物体的质量"的实验中，某实验小组将托盘天平放在水平桌面上后，天平如图所示。
(1)、测量物体质量前，甲同学调节天平平衡的方法是：向左调节平衡螺母，使指针停在分度盘中央刻度线，然后将游码向左移至零刻度线处。乙同学认为甲同学的操作有误，则正确的操作方法是(2)、若没发现甲的错误，仍用该天平称小石块的质量，最终所加砝码和游码移动情况如图乙所示，则物体的实际质量应为 g。(3)、丙同学想称取5g食盐，在左右两盘各放一张称量纸，调节平衡螺母使天平平衡后，右盘放5克砝码，左盘添加一定量食盐后，发现指针偏向中央刻度线左侧，则丙同学接下来的操作应是。13. 桔子是我们常见的水果。
(1)、我们食用的桔子属于器官(选填“营养”或“生殖”)。(2)、某同学利用家中厨房秤测量桔子质量，如图所示，该桔子质量是kg。14. 小科要用托盘天平称取15克的食盐。
(1)、先将天平置于水平桌面上，在天平调平过程中，若指针偏转情况如图，则小科需要向调节平衡螺母。(2)、天平调平后，小科发现砝码盒中的10克砝码已生锈，若使用该硅码，则会导致称取的食盐质量偏。(3)、小科更换了完好的砝码后，在天平右盘共放入15克砝码后，向左盘不断加入食盐，此时，小科突然发现游码位于0.2克刻度线处，意识到自己在调平前没有将游码归零，要继续完成称取15克食盐的任务，小科要进行的操作是。15. 如图是航天员王亚平老师在“天宫课堂”授课的三个场景，试回答下列问题。
(1)、如图甲所示，用注射器向制作好的的水球内注入少量蓝色液体，水球变成一个蓝色“水晶球”，这表明分子在。(2)、如图乙所示，在液体搭桥实验中，水在表面张力作用下将两块塑料板连接起来，用水搭出了一座水桥，水桥没有断裂，这是因为水分子之间存在。(3)、如图丙所示，太空抛物实验中，北京冬奥会吉祥物冰墩墩亮相中国空间站，和航天员王亚平同框。冰墩墩从地球到太空，其质量(填“变大”、“变小”或“不变”)。试猜想在太空舱中，能否用天平称出其质量？答：(填“能”或“不能”)。三、实验探究题
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16. 利用托盘天平可以称量物体的质量，请分析回答下列问题：
(1)、在调平时发现指针如图甲所示，接下来的操作应该是 直至天平平衡。(2)、按照正确的操作步骤称量某物体的质量，天平平衡时所加砝码和游码位置如图乙所示，则所称物体的质量是 。(3)、若上述实验中所用10g的砝码有磨损，则称量的结果比实际质量 （填“大”或“小”）。(4)、完成上述实验后还想准确称取5克食盐，于是重新调节天平平衡并进行称量，在称量过程中又出现如图甲所示的情况，则下一步正确的操作是 。17. 学习了《质量》一节后，小明产生了这要一个疑问：物体的质量与其形状是否有关呢？为此，爱动脑筋的小明设计了一个实验来探究这个问题，他选用一块橡皮泥作为被研究的物体，将橡皮泥捏成各种形状，用天平分别称出其质量，并将数据记录在下表中：橡皮泥形状
长方体
圆柱体
圆环形
碎块
橡皮泥质量/g
28
28
28
28
(1)、小明实验时选用橡皮泥作为实验的材料，你认为选用这种材料对他的实验操作有什么好处？答：。(2)、由小明的实验，你得出的结论是。(3)、本实验中测量了多组数据，爱思考的冬冬想到：许多实验中都需要进行多次测量，有的是为了从不同情况中找到普遍规律；有的是为了求平均值以减小误差。你认为本实验中多次测量的目的是。18. 天平是一种重要的测量工具。根据实验，回答下列问题：
(1)、小宁同学在调节天平平衡时，先将游码移至零刻度线处，指针偏向分度盘右侧，则应将平衡螺母向调节。当用已经调节好的天平测量铁块的质量，操作部分过程如图所示，请指出他在操作中的一处错误(2)、测了固体铁块的质量后，小宁想测液体食用油的质量，如图所示，把适量食用油倒入玻璃杯中，用天平测出玻璃杯和食用油的总质量，然后把玻璃杯中的适量食用油倒入容器中；再测剩余食用油和玻璃杯的质量，天平再次恢复平衡，此时玻璃杯和食用油的质量是g；则容器中食用油的质量为g。
(3)、学过天平使用后，好奇的小宁想用家中一架旧天平称一个鸡蛋质量。在调平时，他发现无论怎样调节平衡螺母，指针总略偏向分度盘右侧，于是他在天平的左盘中放入几粒米后重新调节平衡并进行了鸡蛋的测量，则鸡蛋测量值（选填“大于”“等于”或“小于”）鸡蛋的真实值四、解答题
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19. 小敏想用托盘天平称量物体的质量，请回答以下问题：
(1)、小敏将托盘天平放在水平桌面上，将游码归零后发现刻度盘如图甲所示，接下来他应进行的操作是 。(2)、天平平衡后，小敏将物体放在左盘称量，待天平再次平衡后如图乙，则物体的质量为。(3)、若小敏想称量13g食盐，将天平调平后还进行了以下操作：①在天平两盘各放一张白纸，调节天平平衡；②使天平再次平衡，完成食盐的称量；③在右盘放入一个10g砝码，并将游码移至3g处；④将天平放在水平桌面上，将游码移至零刻度线处；⑤往左盘加入食盐。以上操作合理的顺序为。20. 每年6月6日为“全国爱眼日”，经调查我国约有4亿人需要配戴近视或远视眼镜。组成眼镜主要材料的技术指标如表所示。材料技术指标
树脂镜片
玻璃镜片
铜合金镜架
钛合金
镜架
400度以下
400度以上
400度以下
400度以上
透光量
92%
90%
-
-
密度(千克/米3)
1.3×103
2.5×103
8×103
4.5×103
性能
较耐磨损
耐磨损
较耐腐蚀
耐腐蚀
参考价格(元/副)
300
600
100
200
120
480
分析表中数据，回答：
(1)、如果仅考虑使用轻便，眼镜的镜片应选用。(2)、一副钛合金镜架的体积约为3×10-6米3 ， 则该镜架的质量约为多少？(写出计算过程)(3)、小禾要配一副眼镜，经验光，需要佩戴350度的眼镜，同时要求透光量好，耐腐蚀。则在配制眼镜时应选择。
A、树脂镜片和铜合金镜架
B、树脂镜片和钛合金镜架
C、玻璃镜片和铜合金镜架
D、玻璃镜片和钛合金镜架
估计价格为元。21. 在学习科学概念——“物质” 时，小宁有一个疑问：物体的质量与其形状是否有关？为此，他设计实验来探究这个问题：用一块橡皮泥作为被研究的物体，将橡皮泥捏成各种形状，用天平分别称出其质量，并记录数据于下表中。橡皮泥形状
长方体
圆柱体
球体
心形
橡皮泥质量m/g
21
21
21
21
(1)、你认为选用橡皮泥作为实验的材料，对小宁的实验操作的好处是。(2)、由小宁的实验，你可得出的结论是 。(3)、上表中并没有也不可能将橡皮泥所能捏出的形状都列出，但仍然能由此得出结论，这种研究问题得出结论的方法是 。A、类比法 B、综合法 C、归纳法 D、等效法五、综合说理题
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22. 如图1所示，易拉罐装的饮料都有禁止冷冻的说明。图2为易拉罐冷冻后炸开的图片。请你结合所学知识简要说明原因。(ρ水＝1 g/cm3，ρ冰＝0.9 g/cm3)
