部编版七年级上册历史第8课 百家争鸣 练习
试卷更新日期：2023-08-10 类型：同步测试
一、选择题
-
1. 小明想了解老子的言论，他应该阅读下列的（ ）A、《论语》 B、《道德经》 C、《孟子》 D、《韩非子》2. 在中华传统美德里，最重要、影响最大的就是“仁”。提出“仁”的学说的思想家是（ ）A、孔子 B、老子 C、墨子 D、韩非3. 《论语》记载的是我国古代哪一位思想家的言论 （ ）A、老子 B、孔子 C、韩非 D、墨子4. “知之为知之，不知为不知。”这句话属于孔子的（ ）A、礼治思想 B、教育思想 C、仁政思想 D、法治思想5. 战国时期，法家学派的代表人物是（ ）A、韩非 B、孔子 C、墨子 D、老子6. 春秋战国时代，诸子百家讲政治时大多站在民众一边，替百姓打算，唯有一家与其他各家不同，为君主参谋，专替君主打算。这一家是（ ）A、儒家 B、法家 C、道家 D、墨家7. 郭沫若说：“由秦到现在两千多年了，我们依然感觉春秋战国在学术思想史上是中国的黄金时代。”这是因为（ ）A、竞相改革的时代风潮 B、诸侯争霸的局面 C、百家争鸣的活跃局面 D、商业繁荣的局面8. 下列选项与“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之”(选自《论语·为政》)出自同一人之口的是（ ）A、“学而时习之，不亦说乎” B、“天下兼相爱则治，交相恶则乱” C、“不别亲疏，不殊贵贱，一断于法” D、“知己知彼，百战不殆”9. 某校学生开展中国古代文明系列明信片设计活动，如图明信片设计稿的主题是（ ）
A、科学技术发达 B、百家争鸣出现 C、地方书院兴起 D、儒家学派形成10. 战国时期，百家争鸣有力地促进了当时思想文化和社会的发展。下列“诸子百家”及其思想对应正确的是（ ）A、孟子——“无为而治” B、韩非——“民贵君轻” C、墨子——“兼爱”“非攻” D、庄子——以法治国11. 墨子思想折射出中国传统道德文化中崇尚和平、追求和谐的积极力量，在当前社会具有很深的现实意义。战国时期，墨子提出的思想主张是（ ）A、“为政以德” B、“兼爱”“非攻” C、“无为而治” D、“改革”“法治”12. 面对春秋战国时期周王室衰微、诸侯争霸、政权更迭、生灵涂炭的乱局，不同流派的知识分子提出了不同的治世药方。秦统一的历史证明，哪一种药方更“对症”当时的社会形势（ ）A、儒家：为政以德，仁政治国 B、墨家：互助互爱，反对侵略 C、法家：提倡法治，中央集权 D、道家：顺其自然，无为而治13. 春秋时期，在孔子兴办的私学中，学生来自士农工商各阶层。这体现的教育思想是（ ）A、有教无类 B、因材施教 C、诲人不惓 D、温故知新14. 孔子是中国古代伟大的思想家和教育家，下列言论中能直接体现孔子核心思想的是（ ）A、“己所不欲，勿施于人” B、“罢黜百家，独尊儒术” C、“民为贵，社稷次之，君为轻” D、“富贵不能淫，贫贱不能移”15. 我国古代儒家主张“仁”“信”、墨家主张“兼爱”、法家主张以“法”治国；社会主义核心价值观中有“和谐”“诚信”“友善”“法治”等内容。这表明社会主义核心价值观（ ）A、照搬了春秋战国时期的思想 B、是现代中国建设的经验总结 C、植根于优秀的中华传统文化 D、是马克思主义中国化的产物16. 原创2020年12月27日，《国家宝藏》第三季第四集聚焦于曲阜孔子博物馆，为观众呈现了国宝三圣像。这幅画最特别的地方在于，他们的衣裳上密密麻麻地写满了蝇头小楷，正是《论语》全文。下列关于《论语》的说法不正确的 是 （ ）
A、我国古代儒家经典著作之一 B、记录孔子言行的一部语录体著作 C、孔子为阐述自己的主张而写的 D、是了解和研究孔子思想的基本典籍17. 战国时期，旧的社会制度进一步瓦解，新的社会制度逐步确立，许多问题亟待解决。此时，各学派纷纷著书立说，希望用自己的学说解决社会问题，他们之间相互批驳又相互影响，这一思想繁荣的局面被称为“百家争鸣”。由此可以看出（ ）A、社会变革推动思想繁荣 B、百家争鸣推动社会进步 C、百家争鸣导致时局动荡 D、社会变革导致诸侯混战18. 易中天先生曾对春秋战国时期主要思想学派的主张进行了总结概括，下表所列主张，按儒、道、墨、法学派排列正确的是 （ ）关注社会
构造社会理想：平等、互利、兼爱
关注国家
创造治国理念：公开、公平、公正
关注人生
树立人生追求：真实、自由、宽容
关注文化
建立文化基础：仁爱、正义、自强
A、①③②④ B、③②①④ C、④②③① D、④③①②19. 下列关于中国古代百家争鸣的表述正确的是 （ ）A、各个学派彼此对立，互不相融 B、促进了思想文化的繁荣 C、造成了社会的动荡不安 D、是一百位思想家的争论20. 一位同学在分析“百家争鸣”的影响时制作了下表，表中内容反映出“百家争鸣” （ ）百家争鸣
社会主义核心价值观
儒家
仁、义、礼、智、信、民为邦本
富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善
墨家
“兼爱”，爱无差别等级
法家
“尚法”，依法治国
A、对后世的思想文化影响深远 B、不利于后世儒家思想的发展 C、推动了战国时期经济的繁荣 D、脱离现实，禁锢人民的思想二、非选择题
-
21. 简答题：诸子百家思想对当今社会有何借鉴意义？22. 把下列人物前的序号填到下面相应内容前的括号里。
A.孔子 B.墨子 C.孟子 D.庄子 E.韩非
(1)、治国要顺应自然和民心，人生应追求精神自由，要保持独立的人格。(2)、提出“仁”的学说，注意“因材施教”，要求学生“温故而知新”。(3)、“春秋无义战”“仁政治国”。(4)、“兼爱”“非攻”。(5)、提出建立中央集权专制统治的国家。23. 材料：春秋战国时期，生产力的飞速发展促进了商业繁荣和城镇兴盛，传统的社会秩序受到了猛烈的冲击，社会问题亟待解决。由于官学的没落和私学兴起，征战杀伐带来的对思想控制的放松，在民族大融合的环境下，出现了“诸子蜂起”、“百家争鸣”的思想大解放，不同的学派纷纷著书立说。他们代表了不同阶级集团的利益和要求，对社会和宇宙万物提出各自的解释和主张，推动了思领域的大繁荣。(1)、根据材料概括百家争鸣局面出现的原因。(2)、为什么说百家争鸣促进了思想文化的繁荣？