部编版九年级上册历史 第8课 西欧庄园 同步课时练习

试卷更新日期：2023-08-10 类型：同步测试

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一、选择题

  • 1. 以下对西欧庄园表述正确的是（ ）
    A、一种新的农业经济组织形式 B、佃户不用向领主缴纳任何捐税 C、庄园法庭只维护领主的利益 D、庄园居民都是缺少自由的农奴

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  • 2. 封建庄园制度盛行是中古时期西欧社会的特征之一。下列对西欧庄园表述正确的是（ ）
    A、大约兴起于公元6世纪 B、庄园不具有司法权 C、庄园具有自给自足的特点 D、庄园所有人只信仰伊斯兰教

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  • 3. 据史料记载，13世纪的西欧，有一名佃户，因为没有认真耕种领主的田地而被罚款6便士。做出这一惩罚规定的是（ ）
    A、基督教会 B、庄园法庭 C、公民大会 D、城市的领主

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  • 4. 房龙的《人类的故事》中这样描述庄园：“中世纪的骑士同时也是拥有田产的乡绅，少有出现必须付钱购买某种物品的情形，他们的庄园里能够产生供他和他的家人的一切物品。”由此可以判断中世纪庄园经济的特征是（ ）
    A、骑士是庄园土地的耕种者 B、商品经济发达. C、基本自给自足 D、严格禁止竞争

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  • 5. 庄园是西欧中世纪农村基本的经济和社会组织，具有独立的司法权，有违反庄园公共规则的行为，都要通过（ ）
    A、领主的审判 B、庄园法庭的审理 C、法律的制裁 D、政府的裁决

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  • 6. 从9世纪开始，一种新的农业经济组织形式在西欧逐渐流行开来。这就是（    ）
    A、封建庄园 B、手工工场 C、租地农场 D、商业城市

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  • 7. 西欧中世纪乡村典型的组织形式是庄园，生活在庄园里的佃户承担的义务不包括（ ）
    A、为领主耕种“自营地” B、向教会缴纳“什一税” C、按规定出席庄园法庭 D、为领主开垦“共用地”

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  • 8. “（它）是一个经济实体，有经营农业所要的各种设施，如农具、牲畜、作坊和仓库；领主本人或其管家管理生产，监督农奴劳动，它还是一个政治、法律实体，领主在自己的领地上有自己的司法、行政权力。”这描述的是（ ）
    A、古代希腊城邦 B、西欧封建庄园 C、近代手工工场 D、中世纪大学

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  • 9. “庄园规定庄园中的男子不能娶庄园外的女子，同样庄园中的女子不能嫁到庄园之外，除非得到庄园主的特别恩准。”材料说明（ ）
    A、庄园是中世纪乡村组织形式 B、庄园主在庄园中有一定权威 C、庄园法庭限制庄园主的特权 D、庄园主完全决定农奴的婚姻

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  • 10. “佃户为了报答领主让他在共有牧场上放牛，要给领主一些乳酪，以此作为地租；如果在树林里喂猪，就要用优良的猪肉作为地租付给领主；在河里捕鱼，则必须给领主一部分鱼，在树林里拾集枯死的树枝，必须为领主提供木材。”上述材料反映了佃户（ ）
    A、通过努力能自给自足 B、是独立的小生产者 C、与领主关系十分友好 D、受到领主各种盘剥

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  • 11. 13世纪庄园法庭曾记录：佃户因为没有认真耕种领主的土地，被罚款6便士；无权享用公共牧场但仍牧场里放牧的人要被罚款；自由农民的土地受到法庭的保护，领主不能随意没收他们的土地。据此推断庄园法庭维护的是（ ）
    A、领主的权益 B、庄园公共秩序 C、佃户的利益 D、农场主的利益

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  • 12. “下列诸人无权享用公共牧场，但仍在牧场内放牧，侵犯了全体村民的权益，判令他们从牧场牵走他们的牲畜，从此不得占用牧场，违者还要罚款。不按规定价格卖酒，也要罚款。”西欧庄园法庭此举（ ）
    A、维护了领主的利益 B、维护了庄园公共秩序 C、限制了领主的特权 D、促进了商品经济的发展

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二、综合题

  • 13. 阅读下列材料，回答问题。

    材料一：8世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式进行了改革，不再像以前那样无偿地赏赐，而是要求得到封地的人必须提供兵役服务。这样，赐地的人成为封君，接受封地的人则成为封臣，封臣必须效忠于封君、封君则须保护封臣的观念日益流行开来。

    材料二：庄园的主要工作是农业，同时有手工业，有木匠、铁匠，庄园自己酿造啤酒，有自己的磨坊和面包师。……总之，庄园生产了人们日常生活所需要的绝大部分产品，只有食盐、金属器物以及领主享用的奢侈品等少量物品才到庄园外采购，材料三：最能够体现庄园主权威的为“庄园法庭”，是庄园的统治机构，特点为：第一，非常设机构，根据地方问题多少和庄园主本身意愿来决定开庭间隔。第二，规定开庭时，当地农民都要参加，也非所有人有发言权，由代表组成陪审田。……庄国法庭只涉及庄园的内部事务，是为了处理“家务事”。

    (1)、材料一反映的封建制度是以什么为纽带而形成的？根据材料一回答封君与封臣之间的关系。
    (2)、材料二说明庄园具有什么特征？庄园里主要生活着哪些人？
    (3)、材料三给我们提供了哪些有效信息？（答出两点即可。）

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  • 14. 阅读材料，回答下列问题。

    材料一：

    材料二：这条常规流行于西欧封建社会时期的某些国家和地区：“我的附庸的附庸，不是我的附庸。”

    (1)、材料一反映了西欧的什么制度？这一制度最先开始于哪个国家？这个国家的建立者是谁？
    (2)、材料一示意图中上下级之间的纽带是什么？他们之间的关系具有什么特点？
    (3)、这一时期，西欧乡村的典型组织形式是？它的性质是什么？其中具有司法权的是？

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  • 15. 阅读下列材料，然后回答问题：

    材料一：为领主提供劳役是佃户的基本义务。劳役量的多少主要依据佃户份地的大小来确定，而且是按照惯例相对固定的，领主不得随意增加。佃户为领主进行的劳动和为自己进行的劳动是分开的。佃户可以独立耕作份地，维持生活。佃户使用领主的磨坊、酿酒机、面包炉等，都必须缴纳使用费。

                                                   ——教材P39《相关史事》

    材料二：手工工匠和商人是城市的基本居民，他们一般从农村的农民转变而来的。很多人进入城市以前还是农奴，一旦进入城市，住满一年零一天，就获得了市民的身份，从此享受自由，领主无权强迫他们重新变成农奴。。。随着城市的发展和工商业的繁荣，市民阶层逐渐形成。城市手工业者和商人不断分化，出现富裕的大手工业作坊主、商人和银行家等，他们成为早期的资产阶级。

                                                 ——教材P43—P44课文正文

    (1)、归纳材料一中，西欧庄园里的佃户有哪些权利和义务。
    (2)、根据材料二和所学知识，请你说说，西欧城市兴起的原因和影响。

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