部编版七年级上册历史 第7课 战国时期的社会变化 课时练习

试卷更新日期:2023-08-10 类型:同步测试

一、选择题

  • 1. 中国历史上的“战国”时期指的是( )
    A、公元前770年—公元前221年 B、公元前770年—公元前476年 C、公元前475年—公元前221年 D、公元前1046年—公元前771年
  • 2. 观察《春秋争霸形势图》和《战国形势图》,你会发现有一个曾称霸春秋时期的诸侯国,在战国形势图上找不到,该诸侯国是(   )

    A、 B、 C、 D、
  • 3. 战国时期是我国历史上的大变革的时代,各诸侯国纷纷变法。其变法的直接目的是( )
    A、促进生产力的发展 B、实现富国强兵 C、缓和社会矛盾 D、增强东周王室实力
  • 4. 春秋五霸、战国七雄、铁器牛耕、商鞅变法等历史现象反映的时代特征是( )
    A、社会变革与争霸称雄 B、统一多民族国家的巩固 C、政权分立与民族融合 D、统一国家的建立
  • 5. 下图是学习战国七雄时,小明同学制作的各国位置示意图,其中秦国的位置应是( )

    A、A B、B C、C D、D
  • 6. 战国时期,各诸侯国竞相改革成为时代风潮。推动这一风潮出现的根本原因是(   )
    A、铁农具和牛耕的使用、推广 B、个体小农的出现 C、百家争鸣的影响 D、新兴地主阶级的推动
  • 7. 牛牛一家人是生活在战国时期的农民,下列是关于他们家农业生产情况的描述,这些描述( )

    ①他爸爸牵着牛耕地去了 
    ②他家里又买了一些铁农具 
    ③牛耕和铁农具的使用使他家粮食打得更多了 
    ④都江堰修好后他家灌溉田地更方便了

    A、可能全部是事实 B、只有①②符合当时情况 C、②③在当时不可能出现 D、只有一项是正确的
  • 8. 商鞅在变法时曾说:“治世不一道,便国不法古”,他宣传这种观点的直接目的是(    )

    A、建立君主的专制统治 B、完成国家民族的统一 C、对付反对改革的贵族 D、学习前人的治国经验
  • 9. 《史记·商君列传》记载:“令民为什伍,而相牧司连坐。告奸者与斩敌首同赏,匿奸者与降敌同罚。……行之十年,秦民大悦,道不拾遗,山无盗贼……”。这反映了商鞅变法(    )
    A、注重法治,稳定社会秩序 B、承认土地私有,发展经济 C、推行县制,便于国家管理 D、推动民族交融,富国强兵
  • 10. 商鞅变法是战国时期影响最大的一次改革.有人评价这次变法:“以前是贵族任战士,现在是战士为贵族”。与之相关的变法措施是(    )

    A、加强刑罚 B、奖励生产 C、推行县制 D、奖励军功
  • 11. 下表内容是某著名水利工程的相关说明。这项水利工程是( )                                                                                                                      

    部位

    主要作用

    鱼嘴

    将岷江分为内江和外江,内江主要用于引水灌溉,外江主要用于排洪

    飞沙堰

    当内江水量超过宝瓶口上限时,多余水量从飞沙堰自行溢出,排入岷江,起到泄洪减灾作用;排出内江水中挟带的沙石,确保内江通畅

    宝瓶口

    是控制内江进水的咽喉。内江水流入宝瓶口后,经过不断分闸调节,形成灌溉成都平原的自流灌溉渠系

    A、都江堰   B、灵渠 C、永济渠  D、江南河

二、判断题

  • 12. 辨别下列史实的正误,在该题前的括号内正确的打“√”;错误的打“×”,并加以改正。
    (1)、中国历史上的一些著名战役,如桂陵之战、马陵之战、长平之战都发生在战国时期。
    (2)、公元前356年,商鞅在秦穆公的支持下主持变法,使秦国国力不断增强。
    (3)、秦国蜀郡太守李冰主持修建的都江堰,使东北平原被称为“天府之国”。

三、简答题

  • 13. 阅读下列材料:

    材料一 废除奴隶主贵族的世卿世禄制度,取消宗室的特权,按军功的大小重新规定官爵的等级和待遇。下级士兵在战争中勇敢杀敌的,也可以得到官爵。

    材料二 在法律上承认土地私有和允许自由买卖。凡是劳动好,生产粮食和织布多的人免除徭役和赋税。

    材料三 对弃农经商或因懒惰而贫穷的人,连同其家属罚作奴婢。

    材料四 全国设31个县,官吏由中央直接任免,同时进行户口编制。

    请回答:

    (1)、这些变法措施开始实施于哪一年?是由谁主持实施的?
    (2)、变法前后,国家的统治阶级和土地所有制形式发生了哪些变化?
    (3)、这次变法起到了怎样的历史作用?
  • 14. 某校初中历史兴趣小组开展“商鞅变法”专题学习,请你参与下列活动。

    商鞅变法的措施:国家承认土地私有,允许自由买卖。鼓励耕织,生产粮食、布帛多的人,可免除徭役;奖励军功,对有军功者授予爵位并赏赐土地,废除没有军功的旧贵族的特权。建立县制,由国君直接派官吏去管理。

    (1)、【角色扮演】

    根据上述材料回答,假如你是生活在商鞅变法时期秦国的一位农民,你是否支持商鞅变法?为什么?

    (2)、【理解学习】

    根据上述材料,指出商鞅变法确立的中央对地方管理的措施是什么。

    (3)、【方法探究】

    对商鞅变法的评价,黄鹏和刘芳产生了分歧(见下图)。

    评价历史上变法(改革)成功或失败的方法是什么?