部编版七年级上册历史 第7课 战国时期的社会变化 课时练习
试卷更新日期：2023-08-10 类型：同步测试
一、选择题
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1. 中国历史上的“战国”时期指的是（ ）A、公元前770年—公元前221年 B、公元前770年—公元前476年 C、公元前475年—公元前221年 D、公元前1046年—公元前771年2. 观察《春秋争霸形势图》和《战国形势图》，你会发现有一个曾称霸春秋时期的诸侯国，在战国形势图上找不到，该诸侯国是（ ）A、晋 B、齐 C、楚 D、秦3. 战国时期是我国历史上的大变革的时代，各诸侯国纷纷变法。其变法的直接目的是（ ）A、促进生产力的发展 B、实现富国强兵 C、缓和社会矛盾 D、增强东周王室实力4. 春秋五霸、战国七雄、铁器牛耕、商鞅变法等历史现象反映的时代特征是（ ）A、社会变革与争霸称雄 B、统一多民族国家的巩固 C、政权分立与民族融合 D、统一国家的建立5. 下图是学习战国七雄时，小明同学制作的各国位置示意图，其中秦国的位置应是（ ）
A、A B、B C、C D、D6. 战国时期，各诸侯国竞相改革成为时代风潮。推动这一风潮出现的根本原因是（ ）A、铁农具和牛耕的使用、推广 B、个体小农的出现 C、百家争鸣的影响 D、新兴地主阶级的推动7. 牛牛一家人是生活在战国时期的农民，下列是关于他们家农业生产情况的描述，这些描述（ ）①他爸爸牵着牛耕地去了
②他家里又买了一些铁农具
③牛耕和铁农具的使用使他家粮食打得更多了
④都江堰修好后他家灌溉田地更方便了A、可能全部是事实 B、只有①②符合当时情况 C、②③在当时不可能出现 D、只有一项是正确的8. 商鞅在变法时曾说：“治世不一道，便国不法古”，他宣传这种观点的直接目的是（ ）A、建立君主的专制统治 B、完成国家民族的统一 C、对付反对改革的贵族 D、学习前人的治国经验9. 《史记·商君列传》记载：“令民为什伍，而相牧司连坐。告奸者与斩敌首同赏，匿奸者与降敌同罚。……行之十年，秦民大悦，道不拾遗，山无盗贼……”。这反映了商鞅变法（ ）A、注重法治，稳定社会秩序 B、承认土地私有，发展经济 C、推行县制，便于国家管理 D、推动民族交融，富国强兵10. 商鞅变法是战国时期影响最大的一次改革．有人评价这次变法：“以前是贵族任战士，现在是战士为贵族”。与之相关的变法措施是（ ）
A、加强刑罚 B、奖励生产 C、推行县制 D、奖励军功11. 下表内容是某著名水利工程的相关说明。这项水利工程是（ ）部位
主要作用
鱼嘴
将岷江分为内江和外江，内江主要用于引水灌溉，外江主要用于排洪
飞沙堰
当内江水量超过宝瓶口上限时，多余水量从飞沙堰自行溢出，排入岷江，起到泄洪减灾作用；排出内江水中挟带的沙石，确保内江通畅
宝瓶口
是控制内江进水的咽喉。内江水流入宝瓶口后，经过不断分闸调节，形成灌溉成都平原的自流灌溉渠系
A、都江堰 B、灵渠 C、永济渠 D、江南河二、判断题
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12. 辨别下列史实的正误，在该题前的括号内正确的打“√”；错误的打“×”，并加以改正。(1)、中国历史上的一些著名战役，如桂陵之战、马陵之战、长平之战都发生在战国时期。(2)、公元前356年，商鞅在秦穆公的支持下主持变法，使秦国国力不断增强。(3)、秦国蜀郡太守李冰主持修建的都江堰，使东北平原被称为“天府之国”。
三、简答题
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13. 阅读下列材料：
材料一 废除奴隶主贵族的世卿世禄制度，取消宗室的特权，按军功的大小重新规定官爵的等级和待遇。下级士兵在战争中勇敢杀敌的，也可以得到官爵。
材料二 在法律上承认土地私有和允许自由买卖。凡是劳动好，生产粮食和织布多的人免除徭役和赋税。
材料三 对弃农经商或因懒惰而贫穷的人，连同其家属罚作奴婢。
材料四 全国设31个县，官吏由中央直接任免，同时进行户口编制。
请回答：
(1)、这些变法措施开始实施于哪一年?是由谁主持实施的?(2)、变法前后，国家的统治阶级和土地所有制形式发生了哪些变化?(3)、这次变法起到了怎样的历史作用?14. 某校初中历史兴趣小组开展“商鞅变法”专题学习，请你参与下列活动。商鞅变法的措施：国家承认土地私有，允许自由买卖。鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人，可免除徭役；奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地，废除没有军功的旧贵族的特权。建立县制，由国君直接派官吏去管理。
(1)、【角色扮演】根据上述材料回答，假如你是生活在商鞅变法时期秦国的一位农民，你是否支持商鞅变法?为什么?
(2)、【理解学习】根据上述材料，指出商鞅变法确立的中央对地方管理的措施是什么。
(3)、【方法探究】对商鞅变法的评价，黄鹏和刘芳产生了分歧(见下图)。
评价历史上变法(改革)成功或失败的方法是什么?
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