部编版七年级上册历史第6课 动荡的春秋时期同步练习
试卷更新日期：2023-08-10 类型：同步测试
一、选择题
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1. 中国历史上的“春秋”时期指的是（ ）A、公元前770年—公元前221年 B、公元前770年—公元前476年 C、公元前475年—公元前221年 D、公元前1046年—公元前771年2. 春秋时期，手工业规模扩大，专业化水平得到发展，具体表现在（ ）
①青铜业 ②煮盐业 ③冶铁业 ④漆器制作 ⑤造船业
A、①②③⑤ B、②③④ C、①②③④ D、①②③④⑤3. 史书记载：周平王去世时，丧葬费筹集不出来。继位的周桓公只得派人去鲁国，乞求鲁国出些财物好办丧事。此事说明东周初年（ ）A、周天子经济上依附于强大诸侯 B、周天子已不能对各诸侯国发号施令 C、诸侯成为霸主，开始左右周天子 D、诸侯国对周天子已不存在纳贡的义务4. “春秋战国乱悠悠。”春秋时期社会动荡不安，诸侯竞相称霸。这一局面的出现，源自哪一制度的瓦解（ ）A、世袭制 B、禅让制 C、分封制 D、郡县制5. 炎帝、黄帝部落的联合，形成了华夏族的主体，占据中原的“诸华”“诸夏”与周边的戎、狄、蛮、夷出现大规模的民族交融是在什么时期（ ）A、夏商周时期 B、河姆渡时期 C、春秋时期 D、西周时期6. 春秋时期，那时的人常以“牛”“耕”作为名或字，例如，孔子弟子司马耕，字子牛；晋国一个大力士，姓牛，名子耕，这些现象说明了（ ）A、“牛”“耕”作为名、字比较吉利，受到人们的普遍喜爱 B、春秋时期，普通人也拥有了姓名权 C、春秋时期，人们普遍开始重视农业 D、春秋时期，牛耕受到人们的推崇7. 春秋战国时期，出现了“公作则迟”“分地则速”的现象，主要是因为（ ）A、分封制的推行 B、百家争鸣的活跃 C、铁器、牛耕的广泛使用 D、合纵连横的开展8. 《论语》中载:“礼乐征伐自诸侯出。”这是古人对下列哪一历史时期政治局面的描述（ ）A、夏朝 B、商朝 C、西周 D、春秋9. 据记载，春秋时期鲁国向周天子朝贡7次，其中鲁国国君亲自去的仅有3次，同时鲁国却朝齐11次，朝晋20次，这说明（ ）A、鲁国定期向周天子纳贡 B、鲁国主动与齐、晋结好 C、天子依附于诸侯 D、周天子失去了往日的权势10. 《论语》云：“管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下。”这则材料反映了什么历史事实（ ）
A、晋文公称霸 B、齐桓公称霸 C、勾践称霸 D、楚庄王称霸11. 春秋时期，各诸侯国之间的争霸战争主要是为了（ ）①争夺土地和人口 ②帮助弱小的诸侯国发展军事力量
③争夺支配其他诸侯国的权力 ④加强与其他诸侯国的联系A、①②③④ B、②④ C、①③ D、①④二、判断题
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12. 辨别下列史实的正误，在该题前的括号内正确的打“√”；错误的打“×”，并加以改正。(1)、铁制农具和牛耕的使用，是春秋时期农业生产力水平提高的重要标志。(2)、周厉王东迁后，周王室的统治力大减，直接管辖的地区仅在洛邑一带。(3)、到春秋末期，长江下游的吴国和秦国也先后北上争霸。
三、简答题
